小提琴演奏中顫音的演奏技術探討

何濤

摘要：顫音作為裝飾音中的一種，是小提琴演奏中一種重要的技巧。它不僅會影響到樂曲的實際演奏效果，同時也與左手的按弦速度有著直接的關系。本文結合小提琴演奏的相關實際問題，對顫音在小提琴演奏中的作用及練習、應用要點展開探討。

關鍵詞：小提琴;顫音;演奏技術

中圖分類號：J622. 1

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）O6-0065-02

一、引言

顫音也常被稱為震音，簡單來說就是通過手指根關節的靈活上下顫動來發出高速、持續顫動的聲音，在很多弦樂器的演奏中都比較常見，尤其是在小提琴演奏曲中，顫音更是演奏者表達演奏各種情緒、情感或是實現作品要求演奏效果的關鍵選擇，無論是對自身情感的抒發，還是單純的炫技，都可以通過對顫音的靈活運用來達到目的。由此可見，顫音對于小提琴演奏者來說是一項必須要掌握的演奏技巧，而對于顫音演奏技巧的相關探究則是十分具有現實意義的。

二、顫音技巧在小提琴演奏中的作用

（一）長顫音

在小提琴演奏過程中，由于大多數樂曲都是以拖長的單音為主，因此為了避免單音過多而讓樂曲演奏顯得過于單調、乏味，演奏者通常都會在演奏過程中融入長顫音技巧，通過清晰，靈活且節奏均勻的長顫音來彌補演奏的不足，并給聽眾帶來更為良好的聽覺體驗。從技巧上來看，小提琴中的長顫音技巧可分為兩種具體處理方法，其一是在樂曲演奏開始時通過手指的快速顫動來演奏節奏較快的顫音，之后通過此起彼伏的演奏高潮來營造輕松、柔和、歡樂的整體演奏氛圍，其二則是在樂曲演奏開始時故意放慢手指顫動速度，以慢打顫音的方式完成樂曲前部分演奏，之后再隨著演奏的持續進行來逐漸加快節奏速度，最后達到快打顫音的效果，兩種演奏處理方法雖然都屬于對長顫音演奏技巧的運用，但其實際效果卻是截然不同的。例如在演奏《小夜曲》等比較具有激情的樂曲時，就需要在一開始快打顫音，以凸顯樂曲的激情，并營造輕松、愉悅、激昂等演奏氛圍，提高小提琴演奏的感染力;而在演奏《梁?！罚ㄖ腥A彩樂段）等情緒相對低沉且需要表達深切情感的樂曲時，則需要先放慢顫音的速度，等到樂曲演奏進入高潮階段后，再使用快打顫音技巧，逐漸加快顫音速度。這樣演奏者可以根據樂曲的具體內容與主題來對長顫音演奏技巧進行靈活應用，采用合適的顫音處理方法，使樂曲演奏中的顫音處理能夠與音樂內容內容相契合，得到理想的演奏效果。

（二）短顫音

短顫音與長顫音相比，雖然在柔和性與靈活性上略有不足，需要保證各個顫音用指打弦數目的統一，但卻能夠讓樂曲顯得更加靈動、活躍，且更富有生命力。在進行小提琴演奏時，由于國外的小提琴協奏曲與中國小提琴曲在風格上存在較大差異，對于樂曲創作者與演奏者對情感的表達都比較直接，因此對于短顫音的使用非常之多，而在中國小提琴曲的演奏中，演奏者對于短顫音的應用則相對較少。短顫音的演奏需要先將一個手指放在弦上，之后用另一個手指進行垂直的上下撥弦動作，并保證手指間的二度距離，在這樣的動作下，通過手指上下垂直起落，就可以在短時間內實現快速撥弦，并達到短顫音效果。

（三）雙弦顫音

在小提琴演奏過程中，經常需要進行雙音演奏，即同時拉動兩根琴弦，而在雙弦的其中一個琴弦上使用顫音演奏技巧，則屬于雙弦顫音。對于小提琴演奏者來說，雖然雙弦顫音這一演奏技巧的實際應用難度更高，但其實際演奏方法與注意要點與單音顫音并無太大差距，只要能夠將處理好雙弦聲部，并提高左手各手指的獨立活動能力，就可以輕松掌握雙弦顫音技巧。而從演奏效果的角度來看，雙弦顫音演奏技巧的應用則會讓樂曲演奏更具變化性，如果能夠在演奏過程中做好對雙弦顫音的處理，那么就能夠讓觀眾注意力變得更加集中，并促使觀眾在潛移默化中圍繞樂曲主題、情感內涵展開想象，進而產生更加強烈的情感共鳴，例如在《G大調第三協奏曲》中，該樂曲的創作者莫扎特就于第一樂章處運用雙弦顫音提升了樂曲的整體變化。

（四）雙重顫音

雙重顫音于雙弦顫音比較相似，同樣是在進行雙音演奏時，通過同時拉動兩根琴弦來實現的，但與雙弦顫音相比，雙重顫音并不僅僅是在某一條弦上做顫音處理，而是需要在兩條琴弦上同時打顫音，這不僅對演奏者的左手技巧及雙音技巧提出了非常高的要求，同時根據雙音指法的不同，雙重顫音的實際效果也同樣是存在較大差異的。例如在使用八度指法進行雙音演奏時，演奏者需要以伸指八度音節為基礎，在兩根琴弦上同時進行顫音處理，并控制好換指八度音節的拉弦速度，以實現八度雙重顫音的演奏效果;而在使用伸指三度雙音指法進行演奏時，則需要在快速演奏三度雙音音節的同時進行雙弦的顫音處理，這種顫音處理技巧通常被稱為三度雙重顫音。除八度雙重顫音與三度雙重顫音外，雙重顫音還包括通讀雙重顫音、滑指顫音以及六度雙重顫音幾種，這幾種雙重顫音處理技巧在大多數小提琴樂曲中應用都比較少，應用難度也要更高，因此很多小提琴演奏者都并不熟悉。例如同度雙重顫音需要演奏者在伸指八度指法的基礎上，將小指向下方多伸張開一個音以上，并保證撥弦的力度，而無名指則要勾起，這樣才能夠得到同度雙重顫音的演奏效果，如果演奏者對伸指八度指法的掌握不夠熟練，或是手比較小、手指較短，都很難對這一雙重顫音處理技巧進行正確運用。

三、小提琴顫音技巧的練習要點

（一）手指上下運動訓練

小提琴的顫音技巧練習首先應從最基礎的手指上下運動訓練開始，在練習過程中，練習者需要先用左手將小提琴握好，之后調整小提琴的位置，保證第一指節與手指能夠分別準確位于琴頸的兩側，這樣才能夠保證良好的撥弦效果。在調整好持琴姿勢后，還要調整指尖的位置，保證所有手指的指尖都能夠位于E弦頂端，這時就可以握住小提琴的琴頸，從一指手指開始，做垂直的上下撥弦動作，撥弦時應注意保持手指的垂直運動，否則一旦手指離開琴弦，就可能會使琴弦受力出現變化，進而影響演奏效果。待一指做完垂直上下撥弦動作后，可按照相同的要求，繼續依次進行二指、三指、四指的上下撥弦練習動作。在整個手指訓練過程中，由于姿勢要求比較嚴格，因此手指可能會出現不舒服甚至是疼痛的情況，這時必須要堅持下去，進行持續性的反復訓練，才能夠為顫音演奏技巧的應用打下良好基礎，保證訓練效果。完成手指上下撥弦訓練后，需要在保持左手握琴動作的基礎上，將小提琴提起，使琴頸能夠位于下顎處，這時左手的肘部會偏向身體外側并高于左肩，在確定動作標準的情況下，繼續保持該姿勢進行左手手指的上下撥弦訓練，整個訓練過程同樣應從一指開始，循環幾次后如感到肌肉疲勞，則應立即?！籺，待休息恢復后再進行手指訓練。

（二）手指滑行運動訓練

手指滑行運動訓練通常需要與手指上下運動訓練相結合，在訓練過程中，需要先將左手一指的指尖放在E弦處，而左手三指則需要放在A弦D音處，其余二指、四指不要接觸琴弦，而是要緊按在琴頸上，以保證準備動作的穩定性。在確定標準動作后，可以用左手二指扣擊C音（A弦）處，并在扣擊后在一指與三指（即E弦與A弦D音）之間上下滑動。完成二指的滑行運動練習后，可在保持一指與三指不動的情況下，進行四指滑行運動練習，并在此后輪流進行訓練滑行運動訓練，持續訓練一段時間后，手指的力量與控制能力會得到明顯提升。另外需要注意的是，由于很多小提琴學習者經常會用手腕的拉力來控制手指運動，這樣的動作穩定性較差，很難達到理想訓練效果，因此為避免這種情況的發生，訓練時還需要將手指抵在琴頸處，并將手腕放在琴肩處，這樣手腕與手根部有了琴體的支撐，運動會受到限制，手腕發力的習慣自然也就會達到有效改變。

（三）短顫音練習

在進行短顫音的演奏時，由于打顫音的次數很難控制，因此很多小提琴演奏者經常會出現打顫音次數過多的情況，并導致顫音所需時值被拖長，這不僅會影響到顫音的效果，同時還會直接打亂整首樂曲的演奏節奏。因此對于初學者來說，在進行顫音技巧訓練之前，為準確控制打顫音的次數，還需先進行一拍四音的節奏練習，待熟悉基本節奏概念后，再按照這一節奏進行顫音訓練，訓練時可以先預設較少的顫音數目，之后按照這一顫音數目進行短顫音訓練，并在訓練過程中注意拍子的準確性，以及每個顫音的均勻性，以免顫音占據后而音符的拍子，或是出現拖長時值的情況，待該數目的顫音訓練熟練后，再適當增加顫音數目，或是適當嘗試加快打顫音的速度。在最初慢練短顫音時，還要盡量保證左手肌肉的松弛，手指的起落也要盡量富于彈力，這樣才能夠為快打顫音做好準備、奠定基礎，并提供演奏者的節奏把握能力。另外，由于規定數目的顫音慢練與原曲的打顫音速度存在明顯差異，因此其顫音效果也會完全不同，這些都屬于正常情況，只要通過循序漸進的訓練將速度加快到原速后，顫音效果就會恢復到原曲的清晰、勻整。

需要注意的是，在短顫音練習中，顫音慢練只是屬于基礎訓練，必須要根據訓練者的實際訓練效果來持續、適當的提高打顫音速度，才能夠達到良好的訓練效果，正如著名小提琴演奏家魯杰羅·里奇所說：“我懷疑長時間的慢速顫指練習的價值.用慢速使手指用力敲擊琴弦，永遠不會練出快速顫指”，短顫音訓練的關鍵在于速度與顫音數目的把握，如果不能及時地調整顫音數目與打顫音速度，就很難達到理想的訓練效果，訓練者也難以掌握快速顫指技巧。

四、結語

總而言之，在小提琴的各種演奏技巧中，顫音雖然十分常用，但其技巧難度卻是比較高的，小提琴演奏者必須要熟悉各種顫音在演奏中的作用，并從最基礎的手指訓練開始，對各種顫音訓練要點進行準確把握，才能夠最終掌握顫音處理的各種指法技巧。

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