淺談中國書法教育對中小學(xué)生的影響

趙禹霖

摘要：書法為我國藝術(shù)之靈魂，被譽(yù)為：“無言的詩，無行的舞;無圖的畫，無聲的樂”。書法又是中國藝術(shù)文化之根！也代表我國文化藝術(shù)自信的典范！書寫者書寫時(shí)因?yàn)榍楦械淖兓€條也隨之變化通過藝術(shù)作品形式充分表達(dá)，所以可以簡單說書法是通過線條變化來表達(dá)書者情感的藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：書法教育;文化修養(yǎng);教學(xué)興趣

中圖分類號：G642;J292.1-4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號：1005-5312（2020）06-0220-01

經(jīng)過歷史的發(fā)展與推移，我國漢字字體也因?yàn)楫?dāng)時(shí)思想政治和為了方便書寫需要及負(fù)載漢字材料的更新進(jìn)步，篆、隸、草、行、楷五種主要書體也就隨勢而生。漢字大多由于是古代智慧者觀察真實(shí)物象總結(jié)出來的一種象形文字。漢字就有了如生物一樣的圖案。再加上各種線條的排列組合，形狀不一，用筆輕重結(jié)合，運(yùn)筆慢快配合，筆與紙之間順與逆、粗與細(xì)、濃濕枯淡，矛盾自然的對比;書家們由于情感，思維，文化，教育等不同在他們筆下，呈現(xiàn)效果也不同，有的筆下氣勢如虹，有的筆下輕快愉悅，有的筆下飄逸空靈等。總之每個(gè)人因教育文化，理解與思想不同，筆下表達(dá)出來的線條也就不同，通過把這些單獨(dú)線條精巧組合排列到一塊就勾勒出各種各樣的美麗畫卷。當(dāng)今社會(huì)繁榮昌盛，物質(zhì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，人們對文化藝術(shù)的渴望也更加急迫，書法藝術(shù)，書法教育也應(yīng)被高度重視。書法教育對于中小學(xué)生的書法能力以及性格、品質(zhì)的養(yǎng)成都具有極其重要的意義，所以書法教育發(fā)展乃當(dāng)務(wù)之急。

我國著名教育家蔡元培說：要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育”。教育的重要性不言而喻。書法教育自然也非常重要。書法教育對中小學(xué)的重要意義主要在以下幾個(gè)方而：第一，書法是通過我國漢字為基礎(chǔ)而進(jìn)化出來的一種美的藝術(shù)。它不僅能讓中小學(xué)學(xué)生們了解漢字的演變與由來更能讓學(xué)生們了解中國書法文化的博大之美。第二，書法教育是培養(yǎng)學(xué)生們善于觀察能力，發(fā)散個(gè)人思維，增加個(gè)人感情的學(xué)科。通過不同書體的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生們觀察與發(fā)現(xiàn)不同書體有不同的線條變化，每個(gè)線條構(gòu)造角度不同，形態(tài)不同，粗細(xì)不同，正斜不同等都能改變一個(gè)字的美，使得讓學(xué)生們有更多角度去學(xué)習(xí)書法，寫出能體現(xiàn)自己性格情感風(fēng)格的字更有益于提高學(xué)生們的情商與智慧。第三，字如其人，立品為先。受到長期書法教育的學(xué)生有助于培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)與文化品德，磨煉學(xué)生們的性子進(jìn)而使學(xué)生們寫的字風(fēng)格如同每個(gè)人性格一樣，通過寫一手好字來向他人展示自己的文化修為。

然而當(dāng)今中小學(xué)孩子學(xué)業(yè)繁忙，由于中高考的壓力孩子很少有時(shí)間去學(xué)一些業(yè)余愛好。書法藝術(shù)只能當(dāng)孩子們課下一門業(yè)余愛好，這實(shí)在是教育的遺憾。書法的魅力它不僅僅是教孩子把字寫的好看，更重要的是書法里有很多高深哲學(xué)思想還有中國詩詞文化和古代史等。普遍家長與孩子覺得書法就是教人如何寫好字，實(shí)際更深的內(nèi)涵精神他們沒有懂得。也因?yàn)楫?dāng)今書法教育老師人數(shù)少，教學(xué)思想方法也不夠系統(tǒng)科學(xué)，影響力也遠(yuǎn)不及數(shù)理外的老師。所以家長與孩子們對書法教育認(rèn)識(shí)不足。不夸張說書法教育的重視應(yīng)該跟中高考成績一樣重要。中高考成績只是代表學(xué)生一階段的理論學(xué)科文化知識(shí)水平的高低，對以后孩子們身心成長發(fā)展影響不大。然而書法就不同了，字如其人”書法培養(yǎng)的是孩子內(nèi)在心靈美。雖然國家最近幾年也開始重視國學(xué)教育，書法教育，那也僅限于大城市。書法教育制度與保障都不完善。小城市的書法教育幾乎還是零基礎(chǔ)狀態(tài)。再加上學(xué)校里專業(yè)的書法老師人數(shù)太少。對于書法教師的嚴(yán)重短缺，書法教育機(jī)制也不夠健全，學(xué)生普遍對書法也沒足夠興趣。這是當(dāng)今書法教育發(fā)展與改革要解決的重要問題。

書法教育如何發(fā)展起來的，有以下幾點(diǎn)：第一，教育改革體制應(yīng)把書法成績考核納入到當(dāng)中。由于傳統(tǒng)教育觀念，如何讓學(xué)生取得高分是老師們最關(guān)心的工作。這種過分注重成績的觀念導(dǎo)致其對書法教育的重視程度不夠，因此，首先需要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，使其認(rèn)識(shí)到書法教學(xué)對于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長具有重要作用。第二，俗話說：“興趣是最好的老師”因“體”施教才能讓孩子真正了解自己到底適合和喜歡書法中哪種書體，從而產(chǎn)生書法興趣。第三，書法教師數(shù)量應(yīng)該提高，書法教師的培養(yǎng)制度要更加健全。我國多數(shù)初中學(xué)校還沒有開設(shè)書法課程，使得初高中書法教師數(shù)量不多，多數(shù)書法教師都集中在小學(xué)。學(xué)生們成長最關(guān)鍵時(shí)期又在初高中階段，因此當(dāng)前最重要的是如何宣傳書法教育的重要性，以及幫助初高中學(xué)校認(rèn)識(shí)到書法教育的重要性，促使其開設(shè)此方而的課程。與此同時(shí)學(xué)校多邀請一些當(dāng)?shù)刂麜遥埶麄兌嚅_一些書法相關(guān)的教學(xué)講座，讓更多家長參與其中，讓更多人知道中國書法的魅力與自豪。

總而言之，書法教育是培養(yǎng)學(xué)生情感改變學(xué)生氣質(zhì)的一門學(xué)科。它對學(xué)生們的影響是一輩子的事情，受過良好書法教育的學(xué)生，他們的文化修養(yǎng)，氣質(zhì)情感上都會(huì)與眾不同。對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)都有潛移默化的影響。作為書法教師要有繼承與傳播思想。多去鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)書法，學(xué)會(huì)因材施教，為學(xué)生們找到最適合自己的書寫書體，這樣學(xué)生們才有興趣，學(xué)生與家長才會(huì)真正重視書法教育，使得我國書法文化的傳承有了保障與支持。這樣才能走得更遠(yuǎn)。