越劇高雅藝術進校園演出札記

吳萊萊

浙江省高雅藝術進校園活動從2006年開展以來，深受廣大師生歡迎。作為演出院團，我們對該項活動高度重視，再三強調高雅藝術進校園不僅僅是豐富校園生活、配合學校德育教育，更是傳統藝術在現代社會的有效傳承，是我們文藝院團應當負起的責任。劇團全體演職員也積極響應，積極參加進校園演出，“梅花獎”、“文華獎”以及高級職稱演職員紛紛參與其中，演出精彩紛呈。

一、劇目選擇和編排

劇目選擇和編排上，劇團堅持兩大方向：一是劇團經典大戲，二是根據學校及受眾量身定制的《越劇折子戲專場》。考慮到大學生相對來說具備一定的文學素養、藝術鑒賞能力，因此在場地條件允許的前提下，我們進大學演出以大戲為主。比如我團先后將越劇現代戲《紅色浪漫》《九斤姑娘》等經典劇目送進浙江大學、浙江師范大學、中國計量學院、浙江金融職業學院等高校，不僅通過完整、精彩的藝術呈現提升學生的藝術鑒賞力，更通過糅藝術與思想于一體的劇目，提升學生精神品格。

進中學校園演出，則以《越劇精品折子戲》為主，劇目以通俗易懂為原則，題材上更注重劇目與教材的結合，以更貼近學生的生活。《胭脂·勘察》《祥林嫂·洞房》《祥林嫂·天問》《碧玉簪·歸寧》《天女散花》《三岔口》等片段先后呈現給廣大學生，其中既有古裝戲，又有現代戲;既有文戲，又有武戲;既有學生不常接觸的傳統劇目，也有根據學生耳熟能詳的小說《祝福》改編的片段，如《洞房》《問天》等，形式豐富，受到歡迎。

為了避免演出流于形式，充分發揮進校園活動的應有之義，從2008年開始，我們堅持在演出前向學生開放排練場地;演出過程中穿插進行講解，介紹相關越劇知識，加深學生理解;演出結束后，演員和學生合影留念并認真聽取反饋意見。可以說正式這種親切、互動的演出方式，使得校園演出越來越火爆，使得越來越多的青年學子開始真正的走進大師、熱愛經典。

二、活動形式

在省教育廳指派的高雅藝術進校園演出之外，我團積極拓寬活動形式，豐富活動內涵。校園巡演之外，我團還與學校及戲曲社團建立長期聯系，給予積極的指導和幫助。選派舒錦霞、李沛婕、廖琪瑛等優秀越劇藝術表演家為大家開展講座，傳播戲曲知識。比如2014年，我團將主辦的“戲曲名家面對面名家講座——暨越劇《牡丹亭》《雙轎接親》明星見面會”全國巡演第一站在安排在位于下沙大學城的浙江金融職業學院明理報告廳舉行。講座中，我們通過生動的語言，將中國傳統戲曲的表演特點娓娓道來。同時，講解之余，還進行了現場演繹。一邊表演，一邊講解的新穎形式，吸引了眾多大學生前來聽講座。每一段表演之后，都有長時間掌聲響起，氣氛十分熱烈。觀眾中，不僅有大學城各高校的戲曲社團成員，更多的是對傳統戲曲不甚了了的普通大學生。一位姓顧的同學告訴我們，以前只在電視上聽過越劇，那還是因為“老媽占著電視，沒辦法才陪著聽過幾段”，而聽了講解，近距離看了表演之后，覺得“越劇真的是很美！”

此外，劇團還大力度扶持各大高校以及中小學的越劇社，努力幫助更多年輕戲曲愛好者提高演唱和表演水平，并開展經常性的互動觀演交流活動。比如浙江工商大學星光戲劇社十周年越劇專場演出，我團即作為輔導單位做了許多工作，選派高職稱演員對劇社成員進行專門輔導。同時，日常排練演出中，不定期邀請學生來欣賞觀看，進一步加深對越劇的了解。比如劇團每年的駐場演出季，受到大批學生觀眾的青睞。演出過程中，劇團發起“大學生觀演互動交流活動”，得到了杭州各大高校學生的熱烈響應，浙江大學、浙江工商大學、杭州師范大學、財經大學、浙江工業大學、樹人大學、浙江傳媒學院……眾多高校的大學生以及小學的師生、家長，一起前來進行了多次觀摩和交流，讓大學生愛好者們受益匪淺。學生們還來到后臺觀賞演員化妝，感受藝術創作之美，甚至有的學生情不自禁的想親自化妝體驗一把。

南京大學黨委副書記任利劍博士曾經說過：“戲曲是南京大學校園生活中很重要的一部分。戲曲為學生的精神世界提供了一種不可或缺的養料以及對藝術、人生和世界的一種觀察的方法。” 劇團在多年的進校園演出以及與學生的互動活動中，也深切地感受到高雅藝術并不像人們想象的那樣都是與社會脫節的束之高閣的文物，它應該是所有人享有的，它應該是鮮活的、生動的。因此，只要不把高雅藝術作為潮流文化的對立面，并且以適合大學生審美情趣的方式引入高校，肯定能給大學生帶來震撼和鼓舞。今天的青少年不是不喜歡高雅藝術，而是缺乏給予。我們相信“高雅藝術進校園”活動就是這么一個契機，它帶領我們走進學生觀眾這么一個群體，而如今，我們也正在通過自己的努力，開展常規性演出之外更多的針對學生的演出、輔導活動。古語說，不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們點滴努力，我們持之以恒，我們無法要求同學們對戲曲一往情深，但是我們卻可以通過自己的點滴努力，讓戲曲不知不覺深入他們的內心——隨風潛入夜，潤物細無聲。

（作者單位：浙江小百花越劇院）