高中語文作文教學構思分析

張映琪

摘要：作文是高中語文教學中不可缺少的一部分，更是學生在考試中容易得分，又容易失手的一個關鍵點。本文基于新時期的語文作文教學要求，通過拆分文章的方式，把一篇作文的結構拆開，分段落進行等多方面進行創新和改造，讓學生不再害怕作文，學會寫好作文。教師也應重視作文教學的研究，促進高中語文教育的發展。

關鍵詞：高中語文;構思;作文結構

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0110-01

作文是困擾高中生已久的一個教學難點。一篇好的作文不僅要求作文結構新穎，立意也要獨特。但是多數高中生的作文水平都很普通。原因在于大部分高中生不會采用新的寫作方式去構思、立意。生活是平淡的，作文題目卻是千變萬化的，如何用平淡去勾勒千變萬化是高中老師應該不斷研究、不斷突破的難題。

1.首段要吸引讀者眼球

高中語文作文多為議論文或夾敘夾議的文章。這類文章的開頭往往起著至關重要的作用，開頭不僅要直接拋出自己的觀點，還要讓讀者對文章感興趣，產生好的印象，通過標新立異的觀點促使讀者繼續向下閱讀。所以，與眾不同的第一段是一篇文章的靈魂。

例如《邊城》中：“翠翠在風日里作左張養著，故把皮膚變得黑黑的，觸目市為青山綠水，故眸子清明如水晶。”憑這話把翠翠純真和清明還有邊城自然和古樸聯系起來，讓人自然而然思市的產生美的感受，介紹了翠翠這一教高人物形象和邊城的自然風光。……