1990年，我“上書中央”驚動總理

王貞勤

1990年春，高中畢業(yè)還沒一年的我，為家鄉(xiāng)山東菏澤定陶縣較為嚴(yán)重的學(xué)校安保問題，先后上書《人民日報》和國務(wù)院總理李鵬。

第一次在《人民日報》發(fā)表文章

作為生在新中國長在紅旗下的一代中國人，我白幼喜歡讀書，尤其喜歡讀戰(zhàn)爭題材的故事書：上小學(xué)時，每年清明節(jié)前夕學(xué)校組織去祭掃烈士墓時，我都會帶上筆和本子，記錄下每一個烈士的革命事跡。在定陶十一中讀書時，我頭腦中逐漸產(chǎn)生了“先烈打下的江山，我們這一代人應(yīng)該將它變得更好”這一樸素意識，從那時起，我就有了對社會上的不平事和不良現(xiàn)象要管一管的大膽想法。

當(dāng)時，定陶一些地方流行定“娃娃親”，不少十幾歲的孩子懵懵懂懂之中就被家長給說上了對象，其中不乏正讀中學(xué)的學(xué)生，十分不利于青少年的身心健康成長。針對這一現(xiàn)象，我以自己和周圍同學(xué)的親身經(jīng)歷為實例，于1988年10月左右寫了一篇名為《娃娃親有百害而無一益》的小調(diào)查報告。

文章寫好了，投給誰呢？我之前還從未投過稿，一時不知如何是好。一個偶然的機會，我在學(xué)校辦公室看到一份《人民日報》。心想，老師曾說過，《人民日報》是黨中央機關(guān)報，最具權(quán)威性，影響力也最大，就投給它吧。

一個多月后，我陸續(xù)收到全國各地100多封讀者來信。這才知道，《人民日報》在當(dāng)年11月26日的第六版，不僅刊登了我這篇文章，還將我的名字和所在學(xué)校名稱一并登在了上面。給我寫信的大都是與我“同病相憐”的中學(xué)生，他們說將我寫的這篇文章拿給父母看后，長輩們都非常同情，大都表示了悔意。第一次投稿就見報了，并且還是《人民日報》，這不僅堅定了我用筆“干預(yù)社會”的信心，還切實見證了黨中央機關(guān)報的“威力”。

上書中央

定陶十一中位于定陶縣鄧集鄉(xiāng)，屬于農(nóng)村中學(xué)，位置較為偏僻。當(dāng)時，附近村莊一些無所事事的社會青年，經(jīng)常到學(xué)校滋擾鬧事，他們不僅辱罵、毆打?qū)W生，甚至連老師都不放在眼里。特別是晚上上夜自習(xí)時，我們班里的同學(xué)嚇得大氣都不敢出，不停地往黑洞洞的窗外張望，生怕冷不丁飛來一塊磚頭，或者闖進來幾個“不速之客”。

一天晚上，學(xué)校一下子涌進來10多名滋事小青年，我同學(xué)校100多名男生忍無可忍，一塊朝這伙人沖去，他們嚇得拔腿就逃，在校門口同我們打起“（土）坷垃仗”。為躲避“飛雷”，我一度后撤了幾步，后面不遠(yuǎn)處“觀戰(zhàn)”的幾名女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，對我好一番嘲笑。

1989年7月，我中學(xué)畢業(yè)踏上社會。上學(xué)時學(xué)校惡劣的治安環(huán)境，在我的腦海中一直揮之不去。我想，青少年是國家的未來，如果學(xué)校的安全得不到保障，學(xué)生們都無法安心學(xué)習(xí)，國家的希望又在哪里？不行，這個事我得管一管。

1990年春節(jié)過后，我踏上了調(diào)查之路。兩個多月的時間里，我先后走訪了定陶四中、五中、八中、九中、十二中和鄧集鄉(xiāng)聯(lián)中、定陶鎮(zhèn)中學(xué)等十多所中學(xué)，當(dāng)然更不會遺漏我的母校。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全縣大部分中學(xué)都存在類似十一中的現(xiàn)象，甚至比十一中更為嚴(yán)重：四中一孔姓老師在校內(nèi)被社會青年打傷住院;定陶鎮(zhèn)某中學(xué)的女生宿舍晚上經(jīng)常遭到校外青年騷擾;九中兩名中學(xué)生在校門口被多名社會青年毆打了一頓，嚇得他們先后退了學(xué)……

調(diào)查中，我把各校近期遭受的滋擾事件都一一記錄了下來，時間、地點和受害師生名字都寫得一清二楚。看著一條條觸目驚心的事例，我激憤的心情再也平靜不下來，揮筆寫下3000多字的名為《定陶學(xué)校安全無保障師生熱切盼望平安校園》的調(diào)查報告。稿子寫好后，為表示文章的真實性，也為了方便有關(guān)部門向我聯(lián)系核實，我在文后署上了自己的名字和地址。

接下來，我將材料打印10多份后，分送縣委、縣政府、教育局和公安局等有關(guān)部門。一個多月過去了，我沒有接到任何單位的反饋信息，學(xué)校治安環(huán)境仍然是外甥打燈籠——照舅（舊）。事后我才知道，不是這些部門不重視，而是我當(dāng)時因為沒有經(jīng)驗，材料投送的方式不對，我將材料大部分都交給了單位門崗或者傳達室，甚至連個接收人的名字都沒寫，難保他們不將材料“私吞”。

1990年5月初，我見一通“手榴彈”甩出后，水面上連點漣漪也沒有，決定再次投書《人民日報》。這一次，我預(yù)感到這篇稿子的分量，為了避免給自己惹來不必要的麻煩，我請求編輯發(fā)稿時用我的化名“鄭偉”，并隱去詳細(xì)地址。

稿子發(fā)去了北京，能不能見報，當(dāng)時我連1%的把握都沒有。一周后，我天天去縣圖書館翻閱《人民日報》，10多天過去了，沒有;20多天又過去了，還是沒有。我沉不住氣了：萬一《人民日報》刊登不了，眾多受害師生豈不永遠(yuǎn)“冤沉大海”了？！

一天晚上，為紓解焦躁的心情，我在家中看電視，一個節(jié)目中說起周恩來總理處理人民來信的故事，我心中豁然開朗：如果《人民日報》指望不上了，不是還有國務(wù)院和李鵬總理嗎？第二天，我趕到縣城郵局，在信封上寫上“北京國務(wù)院李鵬總理 收”幾個字，然后就把材料投到信筒。

黨媒關(guān)注

進入6月后，農(nóng)村進入麥?zhǔn)沾竺竟?jié)，我在家里幫助收麥。一天上午，縣委政法委的一位同志找到我，讓我去縣城一趟，說領(lǐng)導(dǎo)有事情問我：我一路忐忑不安地來到縣政法委，一位姓李的副書記接待了我。他拿出一份《人民日報》，指著上面的一篇文章，問是不是我寫的。

我一看報紙日期是1990年6月9日，在第六版“讀者來信”的“監(jiān)督哨”欄目里，有一篇題為《學(xué)校經(jīng)常遭到滋擾 師生簡直無法上課》的文章：

今年初以來，常有一些社會青年在我縣20多所中學(xué)滋擾鬧事。例如，今年二月，幾個校外青年竄進定陶縣第十一中學(xué)鬧事，副校長苗繼先前去勸阻，被他們打傷。今年一至四月，我縣中學(xué)師生在校內(nèi)被校外青年打傷四十多人。有些校外青年竄進學(xué)校后，亂打鈴，大喊大叫，往教室里扔磚頭，還有的闖進正在授課的教室，把教師拉下講臺等。

這些滋擾學(xué)校的事件為何不斷發(fā)生呢？一是有關(guān)部門對一些青年滋擾學(xué)校的事件查處不力;二是一些學(xué)校的保衛(wèi)工作相當(dāng)薄弱。建議有關(guān)部門采取措施，依法制裁滋擾學(xué)校的不法分子

山東定陶縣 鄭偉

不用說，這就是我寫的，因為版面所限，編輯壓縮了不少文字，但基本事實仍在。我匆匆看過報紙，心想縣政法委既然找到了我，想擺脫干系也不行了。前段時間，我在縣里各中學(xué)到處采訪和調(diào)查，又將署有實名的調(diào)查報告分別投送多個有關(guān)部門，他們自然也會想到作者是我！我又一想，承認(rèn)了也好，可以借此機會向縣里提供翔實的第一手資料，便于問題的解決。于是，我就爽快“招了供”，并做好了被痛罵一頓的心理準(zhǔn)備。

沒想到，李副書記臉上不見絲毫的慍怒，仍然心平氣和地對我說：“縣領(lǐng)導(dǎo)看到后非常重視，決定先調(diào)查一下，如果屬實，縣里一定會處理的。這次找你來，主要是為了充分了解情況。”接下來，我就將有關(guān)情況一一作了詳細(xì)匯報。李副書記一邊聽一邊記錄，臉色越來越凝重。最后，他對我說：“如果屬實，我們一定處理好的，請你相信縣委、縣政府！”

我后來聽說，縣領(lǐng)導(dǎo)獲悉此事時，正在召開縣委常委會。縣委辦公室一秘書翻看剛到的《人民日報》，看到了這篇文章，匆忙將報紙送到常委會議室。時任縣委書記文廷良等領(lǐng)導(dǎo)看到后，當(dāng)即中斷原來的議題，研究出三條初步應(yīng)對措施：一是由政法委盡快找到文章作者了解情況;二是從政法委、公安局、教育局等部門抽調(diào)丁作人員組成多個調(diào)查組，分赴全縣20多所中學(xué)調(diào)查核實相關(guān)情況;三是從今天起要加強學(xué)校安保工作，縣公安局要嚴(yán)厲打擊進校滋擾者。

縣調(diào)查組進入十一中后，師生們都知道了我投書《人民日報》的事，大家都悄悄替我捏了一把汗，有個非常好的校友還親自跑到我家里“通風(fēng)報信”，并建議我：“趕快去外面躲一躲，這次讓縣里在全國出了這么大的丑，一定不會有好果子吃。”說實話，那些天里，我心里既有事情終于得到上面重視的欣慰，有一種如釋重負(fù)之感，又有些許不安，無法預(yù)料下一步等待我的將是什么。

總理批示

時隔不久，聽說是調(diào)查工作剛剛結(jié)束，還沒等縣委研究處理意見，一個更重大的意外消息突然傳來——國務(wù)院總理李鵬對我的那封人民來信親自作出批示，要求各級務(wù)必做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，山東省委和菏澤地委主要領(lǐng)導(dǎo)在轉(zhuǎn)發(fā)時也相繼作出嚴(yán)肅指示和要求。

總理批示及那封人民來信轉(zhuǎn)到定陶后，可能是因為我已經(jīng)將所了解的情況告訴過縣政法委，縣里沒有再安排人找我，當(dāng)然他們不可能也沒有必要讓我看總理的批示件。我從其他人口中獲悉這一情況后，頗為吃驚，當(dāng)初給總理寫信不過是抱著“有棗沒棗掄一桿子”的想法，總理辦公室每天都收到許多人民來信，李鵬總理及其辦公室工作人員又很忙，不一定有時間理會我這個剛走出校門的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小青年寄去的一封平信。沒想到，當(dāng)時不過萬分之一的希望竟成為百分之百的現(xiàn)實。

為盡快落實總理的批示和省、地領(lǐng)導(dǎo)的指示，縣委、縣政府處理這一問題的規(guī)格陡然升級。縣委常委會連夜開會研究這一議題;縣里重新組織多個更高規(guī)格的調(diào)查組，重點就我寫給總理信中所涉及的事例和數(shù)字赴各中學(xué)進行第二輪調(diào)查核實（因為《人民日報》壓縮了不少相關(guān)內(nèi)容，首輪調(diào)查可能涉及不到）;縣委書記文廷良在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記會議上親自部署學(xué)校安保工作;縣領(lǐng)導(dǎo)還多次召集教育、公安等相關(guān)部門，專題研究相關(guān)議題……一鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)后來開玩笑似的對我說：“你寫給中央的兩封信，把定陶攪翻了天！”

在事情的調(diào)查和處理過程中，我還先后兩次見到文廷良書記，他自始至終十分和氣，對我沒有流露出半點不滿，記得他說得最多的一句話是：“咱們縣既然有這種情況，好好解決就是了。我們的工作不可能沒有不足，甚至也可能存在失誤，但只要發(fā)現(xiàn)了，一定會馬上改進和糾正的。”

前后兩輪調(diào)查組最終的調(diào)查意見都是：全縣許多中學(xué)，特別是農(nóng)村中學(xué)，確實都存在一定的安保問題，有的還比較嚴(yán)重。我向中央反映的情況，基本屬實。接下來，縣委、縣政府研究制定了一系列加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見和措施，全縣很快打響了一場加強學(xué)校安保工作的戰(zhàn)役，并且很快初見成效。這可以從1990年11月3日，我與時任縣委宣傳部新聞科科長張衛(wèi)東同志寫給《人民日報》的一份《定陶縣懲處進校滋擾者》的后續(xù)報道上，可以管窺一二：

你報六月九日第六版刊登了《學(xué)校經(jīng)常遭到滋擾，師生簡直無法上課》的讀者來信，反映一些社會青年在我縣二十多所中學(xué)滋擾鬧事后，我縣縣委、縣政府十分重視，迅速責(zé)成有關(guān)部門依法處罰了進校滋擾鬧事的十二名不法分子。有關(guān)部門還幫助五所中學(xué)制定了保衛(wèi)措施，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所把學(xué)校列為重點保衛(wèi)對象，經(jīng)常派人去執(zhí)勤、巡邏。縣里還利用廣播、宣傳車等多種宣傳工具，在全縣廣泛深入地開展尊師重教活動……

當(dāng)年12月，我再次走訪了幾所中學(xué)，發(fā)現(xiàn)安保工作都大有好轉(zhuǎn)，校外青年到校內(nèi)滋事的現(xiàn)象基本沒有了，知曉內(nèi)情的師生都贊揚我給教育工作做了一件好事。

（責(zé)任編輯：楚文）

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