淺析合唱中的聲音訓練

郭子卿

【摘 要】隨著中國經濟文化的快速發展，帶動了合唱藝術的發展，從地區到國家間的合唱比賽日益頻繁，在這個合唱“井噴”的背景下，對合唱也有越來越高的要求，但是每個合唱團員聲樂演唱的能力又是參差不齊的，因此如何針對合唱中出現的共性問題進行聲音方面的訓練就變得十分重要，本文以混聲合唱作品《龍的傳人》為例，分析如何在合唱中進行聲音訓練。

【關鍵詞】合唱;《龍的傳人》;聲音訓練

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）20-0077-01

一、演唱前的基礎訓練

（一）氣息訓練

《龍的傳人》是一首四拍子的混聲合唱作品，在這首歌當中出現了很多弱起的情況，所以演唱好這首作品的關鍵就是利用好這些弱起來推動作品的情緒和力度。因此，訓練整個合唱團的呼吸統一就顯得尤為重要，只有良好的呼吸支持才能更好地利用歌曲中的“后半拍”來進行情緒和音量的推動。對于合唱當中的呼吸方法有以下四種：緩吸急呼、急吸緩呼、急吸急呼、循環呼吸。

（二）聲音訓練

合唱的人數眾多，聲勢浩大，能夠極大地豐富作品的情感表現力，但是要求許多不同音質的演唱者結合在一起，發出協調性和統一性很高的聲音，在每個團員確保自己節奏音準準確的同時，也要保證自己的音色和韻律跟別人都在同一條線上。這就不僅要求成員之間的默契配合，還要求每位團員必須掌握合唱的技巧，這就需要在平時的排練中不斷加強對合唱技巧的訓練。針對這個問題，可在排練中加入以下訓練：

1.激起，團員在掌握急吸急呼這種呼吸方法后，讓團員緊閉嘴巴，氣息下沉，找到自己腰腹部的力量，用氣息去直接沖擊自己的聲帶，發出整齊的爆破音，再加入o、a、u等字母的發音，練習中一定要注意音頭的準確性。

2.舒起，發聲前尋找慵懶的感覺，緩緩地吸氣，用氣息把聲音托出來。配合練習a、i等字母的發音，讓團員保持發音力度不變，每發一次音前深呼吸，音落后換氣間隔時間相等，保證發出的聲音輕緩柔和、連貫流暢。

（三）歌詞訓練

在基礎發聲結束后，我們可以針對《龍的傳人》中的具體歌詞進行咬字歸韻的強化練習。在《龍的傳人》中出現了大量的后鼻韻母，如“江”“龍”等，在發這些音的時候，口型比較開，上下門齒需要離得遠一點，要找準這些后鼻韻母的結束位置，這樣才能讓聲音更加飽滿統一，同時也能提高咬字的清晰度。

（四）共鳴要求及訓練

要使合唱隊發出美好圓潤的聲音，還要學會根據不同的音區自如地調節使用共鳴腔體。在訓練時，首先應找到中聲區的共鳴，中聲區接近自然音色，更加富有色彩，弱唱能保持聲音集中形成高位置，可有效地訓練中聲區。當中聲區掌握得比較好之后，就可以逐漸向兩端發展，進行高聲區及低聲區的訓練。練習高聲區時，要讓身體做好充分的準備，調動身體的肌肉來輔助歌唱，把氣息扎到深處，聲音保持往外送。對于低聲區的演唱，發音要圓潤柔和，將喉嚨完全打開，讓胸腔產生共鳴。聲音最重要的就是協調、統一，這就要求我們在低聲區、中聲區和高聲區之間的過渡要非常自然。

二、作品及演唱分析

在排練《龍的傳人》之前，我們要深入樂譜，挖掘譜面上作曲家寫出來的信息，去理解和思考該如何處理這首作品。從曲式結構層面分析這首作品，《龍的傳人》這首歌是一個變奏曲式，可分為主段、變奏1和變奏2共三段，調性一直都在e小調沒有進行轉調離調，每一次變奏都是在前一段的基礎上改變了一些和聲構成以及主旋律在四個聲部之間轉換。因此在演唱過程中我們需要調整自己的共鳴腔體以及聲音的強弱來調節自己的音色，把握好這三段之間的關系和對比。

在合唱中，演唱和聲是合唱區別于獨唱的一個明顯特點，演唱和聲能夠展現出合唱作品的立體感、層次感和空間感，給了合唱無窮的魅力，是獨唱無法比擬的。但和聲的演唱也有許多難度，更加考驗每個合唱團員的整體素質，每個人都要能快速地進入和聲狀態，每個聲部都需要把自己的聲音聚成一個整體，并且要具有明顯清晰的聲音辨識度，四個聲部間要緊密配合，突出主次。只有這樣才能唱出作品中的飽滿感，體現出整體的音樂美。《龍的傳人》第28-37小節，作曲家使用三次后起做了情緒上的推動，這一段女聲是負責演唱主旋律，男聲作為呼應，起一個回聲的效果，29小節主旋律聲部音量標記為mp，但是在男高音聲部演唱的“中國”力度卻是f，此時男高音的聲音應該像是從遙遠古老的地方傳來的一聲聲呼喚，雄偉而堅定。到了下一句，應該時刻聽著主旋律聲部的音量，弱下來唱，不能聲音太強破壞整體的協調。在第31小節，其他三個聲部都保持在一個長音上，只有男高音聲部和鋼琴伴奏交替出現，做出一種你動我靜，你靜我動的效果。在第32小節進入到一個相對的高音，作曲家在這里使用男高音充當著巨龍的角色，這一句需要男高音突出自己明亮的音色，要求聲音雄偉渾厚而又柔和，但是不可過分地加大音量，需要和其他各聲部的聲音均衡協調，否則會破壞整體的美感。

參考文獻：

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