信息技術將成為會展教育的發展關鍵

掌握線上教學軟件 做好充足準備

據陳利偉介紹，目前河北美術學院的教學在有條不紊的進行著。受疫情影響，學院以往傳統課堂教學模式已經改為網絡教學，這也是面對國家在重大突發公共衛生安全面前所進行的教學改革。同時，學校組織教師對“云班課+輕直播”、“釘釘直播”等線上授課軟件集中學習，教師們在短時間內，已經熟悉各種線上教學的操作，為應對疫情給教學帶來的“麻煩”做了充足準備工作。

傳統與現代教育的結合 實現質的突破

談及線上教學的優劣勢時，陳利偉談了自己的見解。首先，優勢方面，疫情的出現對學校教育形態發生全新的變化，促進了高校線上教育里程碑式“質”的發展，更多創新式教育將在教學中涌現，教師有意將傳統教學模式和網絡教學的各自優勢靈活地結合起來，實現教學質量的優質升級。集中體現為：打破常規教學模式，實現異地教學，不受時間、地域等不良因素影響，并快速有效地應對、解決各種突發教學狀況，實現靈活教學；對教學反映出來的各項問題能夠在線上及時反饋。只要有網絡設備的地方，通過開放性的互聯網平臺可隨時獲取資源信息，打破了空間上的限制，提高了資源利用率；線上教育可以給每個學生定制個性化服務，每個人的起點、進度都不同，真正實現因材施教。

劣勢方面，線上教學對于學生的監管比較難把握，所有學生全程視頻教學網絡不受阻較為困難；學生不認真聽講、遲到、早退、掛網、拖欠作業等現象會比較普遍，難發現、不易管理；……