猜猜他是誰

李語卿

他是我的一個好朋友，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張小小的嘴巴，一頭又黑又濃的頭發(fā)。

他有時候很調(diào)皮，不是把我的跳繩掛到樹上，就是把我的彩鉛弄得這里一支、那里一支……

他有時候很招人煩。當(dāng)我寫作業(yè)時，他要么在我旁邊大聲地唱歌，要么做各種鬼臉逗我笑……

雖然他有一些小缺點，但是他對我特別關(guān)心。

記得那次，我一早就去如皋參加表演了。當(dāng)我回來的時候，天已經(jīng)黑了。我氣喘吁吁地跑到教室，將黑板上的作業(yè)抄在作業(yè)單上，然后趕緊去拿作業(yè)本。我把桌子上、抽屜里都找遍了，可一本作業(yè)本也沒找到。我連忙跑到講臺前尋找，可還是沒找到。

怎么辦？怎么辦？找不到作業(yè)本我就寫不了作業(yè)，明天不得被老師批評嗎？正在我急得滿頭大汗的時候，“咚咚咚……”一陣歡快的腳步聲傳來，我抬頭一看，原來是他，他的手里還提著一袋面包。見到我后，他取出一個面包遞給我，關(guān)切地說：“演出一天了，你一定餓壞了吧！快嘗嘗，這是我給你挑的面包。”“不吃，不吃，我在找作業(yè)本呢！”我擺擺手說道。“別找了，看，它們都躺在我的書包里呢！”他翻開書包，興奮地對我說。我伸過頭一看，作業(yè)本真的都整整齊齊地擺在他的書包里。我長長地舒了一口氣，接過面包，開心地說：“謝謝你，你真是我的好朋友！”

相信你們一定都猜出他是誰了吧！能有這樣一個好朋友，我真是幸福！

【點睛酷評】

文章采用第三人稱行文，從人物的外貌、性格特點以及對“我”特別關(guān)心三個方面，將一個雖不完美但愛心滿滿的小男孩形象展現(xiàn)了出來。文章事件選取典型，敘述清晰、流暢，人物形象鮮活、立體，能給人留下深刻印象。