淺談在生活語文教學(xué)中提高培智生語言表達能力的策略

黨旗

摘要：語言是人們在日常生活中十分重要的溝通工具，一個人只有擁有了良好的語言表達能力，才能夠在生活當(dāng)中更好的與人溝通。特殊教育學(xué)校中的培智生因為存在著智力上的障礙，因此在語言的學(xué)習(xí)和語言使用的能力上，也會受到一定的發(fā)展限制。作為特殊教育學(xué)校的老師，我們想要讓培智生在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)中更好的去掌握生活的技能，面對未來的生活就需要幫助培智生提高自身的語言表達能力。本文中筆者就自身的教學(xué)經(jīng)驗來談一談特殊教育學(xué)校當(dāng)中培養(yǎng)培智生語言表達能力的相關(guān)方法。

關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校;語言表達;生活語文

中圖分類號：G633.3?文獻標(biāo)識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0046-01

引言

生活語文是特殊教育學(xué)校當(dāng)中一個十分重要的教學(xué)科目，生活語文除了要教培智生一些學(xué)科性的知識內(nèi)容以外，還擔(dān)負著幫助培智生理解生活當(dāng)中的常識、培養(yǎng)培智生基本的生活能力的責(zé)任。在特殊教育學(xué)校當(dāng)中，培智生們會有一些智力上的障礙，伴隨著智力障礙的，還有語言表達上的障礙，多項研究表明特殊教育學(xué)校中的培智生在語言和交往能力上明顯落后于正常兒童，在口語的表達當(dāng)中也會出現(xiàn)發(fā)音不清，用詞不當(dāng)，交流不暢，語義缺失等問題。這些問題都是我們在生活語文的教學(xué)當(dāng)中需要幫助培智生解決的內(nèi)容，同時也應(yīng)該通過生活語文的教學(xué)讓培智生掌握更多良好的生活技巧。

1.特殊教育學(xué)校的培智生在語言表達能力上的問題