論學前教育專業幼兒舞蹈教學能力的培養

張秀梅

摘要：作為學前教育中的重點課程，幼兒舞蹈的地位近年來愈發受到人們的重視和關注，對其期待和要求水平也不斷提升。強化幼兒舞蹈課程的教學效果不僅有利于促進幼兒的身心健康成長，為幼兒今后的發展打好基礎，也有利于提升教師的專業教育水平，打造高水平的幼兒舞蹈教師團隊。本文就學前教育專業幼兒舞蹈教學能力的培養進行探究。

關鍵詞：學前教育專業;幼兒舞蹈;教學能力;培養途徑

中圖分類號：G613.5?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0234-01

引言

幼兒舞蹈教學可以增強學前教育的趣味性和吸引力，讓幼兒保持身心愉悅的狀態，同時也可以增強幼兒的思維能力和反應能力等基礎能力，對幼兒的成長有著積極的影響作用。但學前教育專業幼兒舞蹈教學中還存在著諸多不足之處，需要加強學前教育專業學生舞蹈教學能力的培養，對舞蹈教學能力有著正確的認知和定位，積極的參與到幼兒舞蹈教學實踐活動中去，努力成為新時期社會需要的幼兒教師。

1.學前教育專業幼兒舞蹈教學能力培養的必要性

學前教育專業幼兒教師不僅需要加強文化課程知識的學習和掌握，還需要學習舞蹈、音樂、美術等課程的知識，創新幼兒教育的方式和途徑，通過舞蹈教育、音樂唱歌以及美術繪畫等形式為幼兒教育營造出良好的環境。

幼兒舞蹈教學可以說是幼兒教師的重要學習內容之一，通過對舞蹈理論知識的學習、舞蹈動作的練習、幼兒心理的掌握等幾方面入手，開發幼兒的潛力和智力，為幼兒打下堅實的教育基礎。……