張秀梅
摘要:作為學前教育中的重點課程,幼兒舞蹈的地位近年來愈發受到人們的重視和關注,對其期待和要求水平也不斷提升。強化幼兒舞蹈課程的教學效果不僅有利于促進幼兒的身心健康成長,為幼兒今后的發展打好基礎,也有利于提升教師的專業教育水平,打造高水平的幼兒舞蹈教師團隊。本文就學前教育專業幼兒舞蹈教學能力的培養進行探究。
關鍵詞:學前教育專業;幼兒舞蹈;教學能力;培養途徑
中圖分類號:G613.5?文獻標識碼:B?文章編號:1672-1578(2020)19-0234-01
引言
幼兒舞蹈教學可以增強學前教育的趣味性和吸引力,讓幼兒保持身心愉悅的狀態,同時也可以增強幼兒的思維能力和反應能力等基礎能力,對幼兒的成長有著積極的影響作用。但學前教育專業幼兒舞蹈教學中還存在著諸多不足之處,需要加強學前教育專業學生舞蹈教學能力的培養,對舞蹈教學能力有著正確的認知和定位,積極的參與到幼兒舞蹈教學實踐活動中去,努力成為新時期社會需要的幼兒教師。
1.學前教育專業幼兒舞蹈教學能力培養的必要性
學前教育專業幼兒教師不僅需要加強文化課程知識的學習和掌握,還需要學習舞蹈、音樂、美術等課程的知識,創新幼兒教育的方式和途徑,通過舞蹈教育、音樂唱歌以及美術繪畫等形式為幼兒教育營造出良好的環境。
幼兒舞蹈教學可以說是幼兒教師的重要學習內容之一,通過對舞蹈理論知識的學習、舞蹈動作的練習、幼兒心理的掌握等幾方面入手,開發幼兒的潛力和智力,為幼兒打下堅實的教育基礎。……