考場(chǎng)作文“意象凝聚法”運(yùn)用例說(shuō)

技法點(diǎn)撥

首先，我們要弄清兩個(gè)概念：什么是“意象”？什么是“意象凝聚法”？

所謂“意象”，就是文學(xué)作品中熔鑄了作者思想情感的事物。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，即用來(lái)寄托作者主觀情思的客觀物象。古人有“觀物取象”之說(shuō)，就是根據(jù)自己內(nèi)在的抽象心意擷取外在的具體物象來(lái)表達(dá)。如蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》：

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。? 驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

在這首詞中，“缺月”“疏桐”“幽人”“孤鴻”“寒枝”等就是意象。所寫(xiě)事物，都帶上了作者的思想感情。所以說(shuō)，意象應(yīng)是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，它是具有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。說(shuō)得再通俗一點(diǎn)，寓“意”于“象”，也就是我們常說(shuō)的“借物抒情”。

那么，什么是“意象凝聚法”呢？所謂的“意象凝聚法”，也可稱(chēng)為“意象優(yōu)化法”。它是指作者將某一意象的多個(gè)方面或者把多個(gè)意象集合在一起，來(lái)表達(dá)自己與之相似或相通的某一意愿或情感。作者可以把要說(shuō)明的道理或要表達(dá)的情感，寄托或隱含于所描寫(xiě)的物象之中，從而營(yíng)造出一種情景交融的美好意境，收到含蓄雋永的藝術(shù)效果。

回顧我們學(xué)過(guò)的經(jīng)典課文，運(yùn)用這一技法的不乏其例。意象的凝聚，既可以集中在一個(gè)核心的意象上，也可以借助于一組意象;這些意象既可以是同類(lèi)象的組合，也可以是異類(lèi)象的組合。譬如：

宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》，作者借助一串串盛開(kāi)的紫藤蘿花這一意象，融入自己的主觀情感和審美感情，從眼前實(shí)景到“忽然憶起”的表象，進(jìn)行“取象傳情、即物明理”的思維過(guò)程，表達(dá)了對(duì)生命意義的深刻感悟，采用的是“同類(lèi)核心意象法”;馬致遠(yuǎn)的曲詞《天凈沙·秋思》，則是借助枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬等九種物象的組合，描繪了一幅暮色暗淡、蒼茫蕭瑟的秋原黃昏行旅圖，表達(dá)了漂泊游子痛苦的思鄉(xiāng)之情，采用的是異類(lèi)多象凝聚法。值得注意的是，不管采用哪種方法，關(guān)鍵的是要將意象優(yōu)化凝聚，把物象的含義與作者的思想感情及文章的內(nèi)容巧妙融合，渾然一體。

在寫(xiě)作中，我們?cè)鯓舆x擇“意象”？又如何描繪“意象”呢？

運(yùn)用意象凝聚法來(lái)抒情言志，首先必須著眼于現(xiàn)實(shí)生活，準(zhǔn)確選擇恰當(dāng)?shù)囊庀蟆Ｈ缰锌紳M(mǎn)分作文《書(shū)，我的良師益友》：

在黑夜里，書(shū)是蠟燭;在孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是朋友;在喧囂時(shí)，書(shū)是寧?kù)o;在困惑時(shí)，書(shū)是智慧。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

這段文字，作者運(yùn)用意象凝聚的方法，將筆力集中于一個(gè)核心意象“書(shū)籍”，采用排比、比喻、引用的修辭手法，以議論抒情的筆調(diào)和詩(shī)一般的語(yǔ)言，立片言以居要，點(diǎn)明書(shū)籍對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義，揭示了書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友的主題。

選擇了恰當(dāng)?shù)囊庀螅€需對(duì)意象進(jìn)行具體的描繪和渲染，力求繪形傳神，準(zhǔn)確生動(dòng)，這樣才能更好地表達(dá)出作者的主觀情思。如中考滿(mǎn)分作文《語(yǔ)文課上》：

語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空碧空萬(wàn)里;語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存;語(yǔ)文，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不干涸。語(yǔ)文，從我身邊輕輕走過(guò)，飄飄然……

該段文字運(yùn)用比喻修辭，將“語(yǔ)文”這一核心物象具體描繪成“輕風(fēng)”“驕陽(yáng)”“細(xì)雨”等類(lèi)同意象，把語(yǔ)文的“奉獻(xiàn)”精神展現(xiàn)得“觸手可及”，形象可感;運(yùn)用排比修辭使文章充滿(mǎn)詩(shī)意和韻味，并具有行云流水之氣派。

本版供稿? 王代福