系好人生“第一粒扣子”

丁精玲

《國家相冊》里說，“第一課，是老師代表社會講給孩子的第一句話。”作為一個有經(jīng)驗的老學(xué)生、沒經(jīng)驗的新老師，我秉承手把手幫學(xué)生系好人生“第一粒扣子”的理念，把第一堂課當成一次“互動演講”。

走進教室以前，我的演講稿已經(jīng)被我的汗浸濕。進入教室后，我把演講稿放入了口袋。我給學(xué)生這樣進行自我介紹：“被毛主席稱贊為‘昨日文小姐，今日武將軍的丁玲女士是我母親最敬佩的女作家，我的母親希望我能學(xué)習(xí)丁玲女士的愛國精神，像她一樣喜歡文學(xué)創(chuàng)作，于是給我取了這樣的名。”

我在黑板上板書了自己的名字，接著讓學(xué)生們勇敢地做自我介紹。有一名女同學(xué)是這樣介紹自己的：“老師，我貫以‘趙錢孫李，周吳鄭王里邊的趙姓，單名一個璇字，很高興認識您。”還有個男同學(xué)是這樣介紹自己的：“我的名字來源于元代戴表元的詩‘流落誰相憶，山林蔚講師，我爺爺鐘意這首詩，就給我取名林蔚。”

德國哲學(xué)家黑格爾曾說：“教師是孩子們心目中最完美的偶像。”讓學(xué)生熟悉并模仿我的講話方式，是我第一堂課要做好的第—件事情。

第一堂課的筆記是極少的。我讓學(xué)生們翻開課本記下“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”。我對學(xué)生們的課堂要求是課前準備好課本、草稿本、筆;上課時認真聽，記筆記;課后按時做好作業(yè)。

所有人都坐在同樣的教室里，手里拿著的是同樣的課本，那么將大家區(qū)分開來的是好習(xí)慣。讓學(xué)生知道習(xí)慣的重要性，這是我第一堂課要做好的第二件事情。

第一堂課的結(jié)尾，我給學(xué)生們講述了眾多數(shù)學(xué)家的故事。例如著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時候的數(shù)學(xué)成績并不好，但他卻能擁有杰出的數(shù)學(xué)人生，以此來鼓勵成績不好的學(xué)生奮發(fā)圖強，努力才有回報;盲人數(shù)學(xué)家歐拉28歲右眼失明，60歲左眼失明，但他仍堅持把數(shù)學(xué)研究深入到自然與社會的深層，以此來鼓勵有身體缺陷的學(xué)生能重拾信心，知識將是改變自己命運的墊腳石;最后，我給他們講述了陳景潤的故事，希望成績優(yōu)秀的同學(xué)有他那樣刻苦鉆研的精神。讓學(xué)生從數(shù)學(xué)家的故事中找到自己的定位，這是我第一堂課要做好的第三件事。

時代在改變，課本在改變，不變的是一代代老師依舊在傳遞知識，塑造靈魂。我的第一堂課，做好了三件事，給學(xué)生們系上了初中知識學(xué)習(xí)的“第一粒扣子”。