林清玄散文的語音修辭藝術

段 紅

(閩南師范大學 文學院，福建 漳州 363000)

老舍曾提到：“除了注意語言文字的意義而外，還要注意文字的聲音和音節。這就發揮了語言的音韻之美。我們不要叫文字爬在紙上，也須叫文字的聲響傳到空中。”[1]18這個建議很是精辟。作為語言的物質外殼，語音不僅可以幫助人們識別語義，如果處理得好，還能給人們帶來聽覺上的享受。語音修辭是語言修辭的重要組成部分。在眾多修辭學論著中，語音修辭也常被獨立設章，如倪寶元《大學修辭》第四章講述“音律”的作用[2]148-205，王希杰《漢語修辭學》第五章專述“語音的美”[3]157-196，黎運漢、盛永生《漢語修辭學》第六章對語音修辭的手段進行了詳述[4]123-144，由此可見語音修辭在修辭學中的重要地位。

林清玄是中國臺灣著名作家，有“當代散文八大家之一”的盛譽，他的文學作品意境深厚，語言精煉，耐人尋味，很有研究意義。本文對林清玄散文中的語音修辭現象進行了分析研究，發現其高超的修辭藝術主要表現為音節搭配上的勻稱和諧、聯綿疊音上的婉轉動聽、平仄押韻上的回旋往復、適當的停頓和擬聲詞的選用以及修辭格的巧妙運用。語音是除語義之外的另一種體驗文本、感受文本思想和情意的傳播方式，探析林清玄散文的語音修辭藝術能夠讓讀者更好地理解文意，發現文章價值。

一、 音節勻稱，搭配和諧

“音節的搭配，是漢語運用中的一個不可忽視的大問題。”[3]168作家在選詞造句的過程中，除了要考慮語義的準確無誤之外，還要對詞語之間的音節搭配進行考量。合理的音節搭配可以給文章帶來連貫和順、簡明洗煉的修辭效果。林清玄的散文既有整齊對應的音節組合，又有平穩有序的音節排列。

(一)對稱配合，整齊和順

林清玄對詞語并列時的音節數量尤為重視，單音節與單音節、多音節與多音節的對稱配合使得其文本整齊和順、朗朗上口。例如：

例1. 所有的人都喜歡丈量愛情，而且量的單位用厚、薄、深、淺，常常用深厚來與淺薄相對照，每個人都不迷地執著自己愛情的深厚。(《林清玄散文·情重》第10頁)

例2. 我們熱愛一個人的時候，其心如金，閃閃生輝，所中之處鳥語花香，皆如春天；我們怨恨人的時候，其心如鉛，灰敗沉重，所到之處冰雪封凍，一如嚴冬。(《不辯，是一種智慧·金箭與鉛箭》第230頁)

例句1四個單音節詞“厚”“薄”“深”“淺”連用，雙音節詞“深厚”與“淺薄”相互對應，單雙音節的綜合運用使得整個句子自然流暢，悅耳順口。例句2“其心如金”對“其心如鉛”，“閃閃生輝”對“灰敗沉重”，“皆如春天”對“一如冬天”，音節上是四對四；“所中之處鳥語花香”對“所到之處冰雪封凍”，音節上是八對八，整齊的音節搭配在語義上也造成了強烈的對照效果，鮮明地展現出了人在熱愛與怨恨時兩種截然不同的表現。

(二)排列有序，層次清晰

林清玄的散文在詞語排列上往往把音節短的放在前邊，音節長的放在后邊，這種處理方式使得文章語句層次鮮明、條理清晰，令人印象深刻。例如：

例1. 碧綠的草原上，我不停地奔向一輪不落的朝陽，朝陽之下原始的純樸和親情活在每一個山崗的野店里，鳥鳴、花開、鷹揚、大地醒轉。(《林清玄散文·旅店》第15頁)

例2. 現在寺院里的佛像、舍利子、鐘鼓魚磬、香花幢幡，無知的人目為是迷信的東西，卻正是磨洗心靈的工具，如果心靈完全清明，佛像也可以不要了，何況是木魚呢？(《林清玄散文·木魚之眼》第162頁)

例句1中“鳥鳴、花開、鷹揚、大地醒轉”四個并列的詞語音節由少到多平穩排列，生動細致地描繪出了“我”所暢想的那片天地中的美好景象，同時也隱隱透露出作者對鄉土的熱愛、對已逝時光的眷念以及對美好未來的憧憬。例句2將“佛像、舍利子、鐘鼓魚磬、香花幢幡”這些寺院佛具有序地組織在一起，舉例典型，層次清晰。

二、 聲韻協調，疊音裊裊

作家在追求文本的語音美時，選用雙聲詞、疊韻詞以及疊音詞等帶有音樂性的詞語是必不可少的手段。“在一連串聲音不同的字中，突現了兩個相鄰的聲母或韻母相同的字，它們的聲音以及由此聲音所表達的情緒，勢必得到強化。”[4]126林清玄的散文也善于在聲韻協調方面下功夫。

(一)疊韻雙聲，鏗鏘婉轉

雙聲詞是指兩個音節的聲母都相同的詞語；疊韻詞是指兩個音節的韻都相同的詞語。雙聲疊韻的使用可以給語句帶來鏗鏘宛轉、聲情并茂的效果。例如：

例1.三十年的戎馬真是倥傯，故鄉在槍眼中成為一個名詞，那個名詞簡單，簡單到沒有任何一本書能說完，老人的書才掀開一頁，一轉身，書不見了，到處都是烽煙，淚眼蒼茫。(《林清玄散文·月光下的喇叭手》第24頁)

例2.馬跑起來的時候，灰塵滾滾，彌漫在空氣里的盡是令人窒息的黃土，蒙蔽了人的眼睛。馬也老了，毛色斑駁而失去光澤。(《人生最美是清歡·清歡》第7-8頁)

例句1的“倥傯”“簡單”“蒼茫”都是疊韻詞，這幾個詞的運用使得整個句子聲音回環往復，帶有一種傷感的腔調，表達了“我”對老人身世命運的惋惜嗟嘆和深深同情。例句2中“彌漫”“斑駁”為雙聲詞，“窒息”為疊韻詞，雙聲疊韻的聯合使用強化了作者不解、憤慨又無奈的情緒，將句子感情、語氣的變化描寫得波瀾起伏。

(二)疊音裊裊，節奏悠揚

疊音詞即兩個音節的聲韻調完全相同的詞。在修辭學中，疊音詞既包括單純疊音詞，也包括重疊式合成詞，還包括詞的重疊形式。林清玄散文也運用了不少疊音詞，形式豐富多樣，主要有AA式、AABB式、ABB式、ABAB式四種。我們隨機抽取了五篇佳文作為樣本，對其中的疊音詞數量進行了窮盡性地統計，排除重復情況，統計結果見表1。

由表1可知，林清玄對疊音詞的運用頗為重視，尤其是AA式疊音詞，數量很多。疊音詞的運用使得其散文的語言音韻和諧，節奏悠揚，極富感染力。例如：

表1 林清玄散文中的疊音詞運用情況統計

例1.月色你看久了，它灑在輕輕淺淺高高低低的景物上，仿佛響亮著斷斷續續的鐘聲，那不是月了，那是一口鐘。(《林清玄散文·冷月鐘笛》第18頁)

例2.當我們覓尋的時候，是茫茫大千，盡十方世界覓一人為伴不得；當我們不覓的時候，則又是草漫漫地、花香香地、陽光軟軟地，到處都是好風漫上來。(《林清玄散文·片片催零落》第38頁)

例句1運用了AABB式疊音詞“輕輕淺淺”“高高低低”“斷斷續續”，形象生動地描繪出了月光散落在高低不齊的景物上時展現出來的參差感，與時斷時續的鐘聲極為相似，將無形無聲的月光有形有聲化了。例句2運用了四對AA式疊音詞“茫茫”“漫漫”“香香”“軟軟”，將尋覓時與不尋覓時的兩種不同狀態描繪得各具深意，不禁深思，使整個語句在形式上整齊順暢，在聽感和意蘊上也給人們帶來了獨特感受。

三、 同韻呼應，平仄相諧

注重押韻、講求平仄往往是詩歌、韻文創作中所要注意的，在散文、小說等文體中很少作要求，但是適當地追求語句的平仄、押韻，可以使文章語言讀之順口，聽之悅耳。林清玄的散文中就有許多押韻句和平仄句。

(一)押韻和諧，悅耳順口

押韻指的是將韻母相同或相近的音節有規則地交替使用，反復呼應，造成一種獨特音韻美的修辭手段。例如：

例1.我們正好是中年社會，有的是“務實”，務實不是不好，但若沒有從容的生活態度與有情的懷抱，務實到最后正好是柴米油鹽醬醋茶，犧牲了書畫琴棋詩酒花。(《林清玄散文·家家有明月清風》第227頁)

例2.男兒立志出鄉關，畢業無成誓不還。(《人生最美是清歡·我似昔人，不是昔人》第208頁)

例1前句的“茶”與后句的“花”押ɑ韻，屬洪亮級，整個句子不僅讀起來朗朗上口，和諧悅耳，在句意上也是語重情長，耐人尋味。例2前句的“關”和后句的“還”押ɑn韻，同屬洪亮級，一方面使得語句鏗鏘有力，節奏感強，一方面又表現出了“我”的壯志雄心和堅定決心。

(二)平仄調配，抑揚有致

平聲字是指漢語中讀陰平、陽平聲調的字；仄聲字是指漢語中讀上聲、去聲聲調的字。平聲往往語調和緩洪亮，仄聲往往語調短促曲折。靈活地調配平聲字與仄聲字，能夠產生回環往復的回旋美和疏密有間、抑揚有致的節奏美。林清玄對平聲字和仄聲字的合理安排也使得其散文具有一種清新優柔的格調。例如：

例1.眼要清歡，找不到青山綠水；耳要清歡，找不到寧靜和諧。(《人生最美是清歡·清歡》第8頁)

仄仄平平 仄平仄平平仄仄 仄仄平平 仄平仄平仄平平

例2.悲哀有如橄欖，甘甜后總有澀味；歡喜則如梅子，辛酸里總有回味。

仄平仄仄 仄仄仄仄 平仄平仄 仄仄平仄(《人生最美是清歡·懷君與懷珠》第145頁)

例3.山風溫柔無語，帶著無可言說的芬芳穿過來、穿過去，山櫻的紅，楓葉的橙，茶花的白，

平平平平平仄 平仄平平平平平平仄平 平仄仄 平平平平 平仄平平 平平平仄

也隨山風迎面。(《人生最美是清歡·天寒露重，望君保重》第165頁)

平平平平仄

例1基本上是平仄相間的，這樣的組織方式使語句頓挫得體，富有節奏，讓人耳目一新的同時又不得不深思這話語中的無奈與嘆息。例2主要運用仄聲字來抒寫超然灑脫的情懷。例3主要運用平聲字來描寫山風的溫柔和四周的美景，表現出清麗優美的風格。

四、停頓適宜，擬音活潑

好的文章除了會讓人過目難忘，也會使人過耳難忘，作家在文學創作過程中有時為了追求語音上的美，會利用一切可利用的因素。林清玄散文的語音修辭藝術之高超，還在于他在語句組織之間運用了適當的停頓以及選用了許多擬聲詞來增強文本語境的真實感。

(一)停頓恰當，情真意切

停頓，從一定程度上來說相當于詩歌的節拍。恰如其分的停頓可以增強語句的節奏感，突顯語意，更好地表達情感。例如：

例1. 呀！不管怎么樣，野百合還是開在山里好，野百合，還是開在山里的，好呀！(《林清玄散文精選·買了半山百合》第106頁)

例2. 時空的花與花園，是自性心水流過的影子，感覺它的存在，它就在那里，感覺它不在，它就，輕輕地，流過了。(《鳳眼菩提·金剛經二帖》第196頁)

例1在尾句處對“野百合”“開在山里”“好呀”進行了重復和適當的停頓，具有強調作用，表達出了作者對野百合的喜愛以及對其無法生長在山野之中的疼惜之情。例2在末句“它就”“輕輕地”“流過了”處停頓，給人一種輕緩的、悄無聲息的聽覺感受，與上句的“感覺它不在”緊密呼應。

(二)擬音自然，輕松活潑

擬音，即擬聲詞，是摹擬、記錄客觀世界中各種聲音的詞語。具有直接傳達客觀事物的聲音狀態、拉近人與自然的距離、使人感到親切自然的功能。例如：

例1. 鐘聲敲了幾下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重緩慢的咚嗡咚嗡咚嗡之聲，接著是一段較快的節奏，嗡聲滅去，僅剩咚咚的急響，最后又回到了明亮輕柔的鐘聲，在山中余韻裊裊。(《林清玄散文·佛鼓》第159頁)

例2. 倘若與人吵架呢？回家一定要生個烈火，才能聲聞當時嗶嗶啵啵的火爆聲。(《林清玄散文·煮雪》第29頁)

例1的“咚嗡咚嗡咚嗡”摹擬的是寺院大鐘敲響時沉重緩慢的聲響，“咚咚”摹擬的是大鐘敲完后的急促尾聲，整個描寫生動形象，仿佛鐘聲就在耳邊。例2用“嗶嗶啵啵”來形容人吵架的混亂聲響，語言輕松幽默，描寫真實貼切。

五、妙用辭格，洋洋盈耳

漢語辭格是充分利用語音、語義和語形等多種語言條件，通過有意識地變異處理，來提高語句表達效果、增強語言美感的特定模式。林清玄散文中主要運用了頂針、回環、排比三類富有節奏韻律感的辭格來增強句子的語音美。

(一)頂針蟬聯，音律流暢

頂針也叫頂真、聯珠或蟬聯，是用前一句的結尾做后一句的開頭，使前后句子頭尾蟬聯，上遞下接的一種修辭方法。頂針有使語句結構嚴謹、音律流暢的功能。例如：

例1.那么，不管燈熄燈亮，不管風雨雷電，不管高山深谷，回來看腳下吧！腳下雖是方寸，方寸里自有乾坤。(《輕輕走路，用心生活·步步起清風》第30頁)

例2.到青年公園的騎馬場時差一點嚇昏，原來偌大的馬場里已經沒有一根草了，一根草也沒有的馬場大概只有臺灣才有。(《人生最美是清歡·清歡》第7頁)

例1“腳下”“方寸”兩經蟬聯，步步加深，既對“看腳下”這一事理進行了闡明強調，帶有警醒勸誡之味，又使得整個語句邏輯嚴密，語勢暢達。例2短語“一根草”前后相連出現，對臺灣“一根草也沒有的馬場”進行了著重強調，社會現象的驚訝不解、清歡難尋的惆悵無奈，各摻一半。

(二)回環蕩漾，余味深長

回環是通過顛倒語序來形成句式上的回環往復的一種修辭方法。回環既可使語言回環蕩漾、優美動聽，又可加深人們對事物的認識和理解。例如：

例1. 一個眾生就是一個娑婆世界的縮影，一個娑婆世界則是一個眾生的放大。(《紫色菩提·娑婆世界》第136頁)

例2. 前途只是一種生活，生活得適意就是人的前途了。(《林清玄散文精選·娘子坑的午宴》第83頁)

例1利用回環對“眾生”和“娑婆世界”之間的關系進行了闡釋，讓讀者對“眾生”與“娑婆世界”有了更深的理解，整個句子也通順連貫。例2言簡意賅地揭示了“前途”與“生活”之間的關系，使句子語義充盈、語感回環、富于變化。

(三)恰用排比，情勢連貫

排比，即由三個或三個以上的結構相同或相近、意義相關、語氣一致的短語或句子排列而成的修辭方式。運用排比可以使語言明快暢達、節奏感強。例如：

例1.那鼓，密時如雨，不能穿指；緩時如波濤，洶涌不絕；猛時若海嘯，標高數丈；輕時若微風，拂面輕柔。(《林清玄散文·佛鼓》第159頁)

例2.愛情不是遠天的星子，是天天照耀我們的路燈；不是杳無人跡的高原細徑，是每日必要來回的街路；更不是閬靜蒼茫的霧夜，是終究必看得見的白天。(《林清玄散文·情重》第11頁)

例1對鼓聲“密時”“緩時”“猛時”“輕時”的狀態做了排比說明，各部分結構相似、氣脈貫通，給人一種緊湊、密集之感，將佛鼓的聲音描寫得繪聲繪色。例2通過對愛情“不是……而是……”的條分縷析，讓讀者對愛情有了新的認識，整個句子整齊連貫，一瀉直下，給人深刻感受。

結 語

優秀的作品往往不止于內容好、思想好，還包括作家獨特的語言風格和別具魅力的修辭藝術。講究文章的語音修辭，既是形成作家作品表現風格的因素之一，又是為文章增添民族色彩和音樂美感的重要手段之一。林清玄通過對音節的合理搭配，雙聲詞、疊韻詞、疊音詞和擬聲詞的綜合運用，押韻平仄的靈活調配以及語音的適當停頓和修辭格的選用來提高文本的語音效果。在表達語意、傳遞思想感情的同時又給人們帶來了清雅舒暢的音樂享受，可見其散文語音修辭之佳。