競選班長

高勇

因材施教見智慧

讀二年級時，兒子班上第一次舉行班干競選，全班師生都投票，但老師的一票按10分計算。這是兒子人生的第一件大事，我決定替他做參謀。我問兒子準備競選哪個崗位，他毫不猶豫地說是副班長。這有點出乎我的意料，兒子平時學習成績名列前茅，同學關系很融洽，老師的印象也不錯，完全可以競選班長，為什么要選擇副班長呢？兒子的答案令我大跌眼鏡，“老師說過了，班長干不好就換人。”還沒當怎么就知道自己干不好呢？再說當班長可以更好地鍛煉自己的能力啊，但兒子很執拗，我也不好強求。

競選結果出來了，兒子以高票當選副班長，回家后就興奮地跟我“官宣”。見他自己都沒什么后悔的，我也就不再多說什么。“班長是誰？”我好奇地問。“唐豆兒。”兒子漫不經心地回答。印象中，那個女生學習很好，只是瘦小文弱，的確令人意外。

為什么要選一個看起來文弱的女孩當班長呢？班主任許老師在家長會上做了解釋，許多很優秀的孩子都競選了班長，綜合考慮，她最后決定把自己的一票投給了唐豆兒。她說憑自己多年的教學經驗，發現一個好管事的孩子當了班長，會經常跟老師打小報告，很容易得罪同學，最后到了高年級幾乎沒有朋友，這樣對孩子的個人成長是很不利的。而選一個文靜的孩子當班長，就不用擔心這個問題，反而會適當促進孩子的上進心。不當老師，不知老師的良苦用心啊！

（編輯/北原）