應(yīng)用立體技巧采訪人物新聞的要素

【摘要】人物新聞跟小報告文學(xué)相似，當報道中出現(xiàn)與眾不同的人性閃光點時，在作用上就會充分彰顯出人性魅力，這便是在采訪人物新聞中應(yīng)用立體技巧的作用。文章主要針對采訪人物新聞中應(yīng)用立體技巧的要素展開了詳細的探究。

【關(guān)鍵詞】立體技巧;采訪細節(jié);要素

作為一名新聞記者，所采訪的題材是十分廣泛的，我們主要可將這些題材分為兩種，一種是靜態(tài)題材，一種是動態(tài)題材。在靜態(tài)題材中，人物新聞線索一直占據(jù)著重大比例。這一類型的線索很容易因為被許多新聞當事人較為普通的話語或者是比較平淡的事跡所影響而使得其整體變得索然無味。那么我們要怎樣探尋這一類型題材中人物的具體特性呢？在采訪過程中，巧妙的應(yīng)用立體技巧來對人物進行采訪不失為一種極佳的選擇。

一、要素之遠觀：與時代背景相結(jié)合的基礎(chǔ)上提高角度力，

習近平總書記曾在重要講話中提到，在新聞輿論宣傳跟社會主義核心價值觀之間要做到緊密聯(lián)系起來，宣傳新聞輿論的過程中要做到逐層滲入，生動的將社會主義核心價值觀給體現(xiàn)出來，通過優(yōu)秀的作品向人們講訴何為真善美與假惡丑，以及什么事值得表揚等。例如，在《重慶晚報》中所刊載的一篇名為《一張船票20年還了16萬元》的人物新聞，真切回應(yīng)了總書記的囑托。

該文章主要所講的是一個與當今時代背景密切相關(guān)的“善有善報”這樣一個故事。位于彭水縣的一名普通村民聶萬順住在河邊，父子兩代人為村民義務(wù)乘船過河一撐就是20年，為無數(shù)村民提供了便利。但聶妻由于病重急切需要醫(yī)藥費，曾經(jīng)被聶萬順幫助做過他船的村民盡管現(xiàn)在分散在各個地方工作，但當他們聽到消息后均開始自發(fā)捐款……文章瞬時間得到了全網(wǎng)的關(guān)注，騰訊、新浪以及網(wǎng)易等先后開始轉(zhuǎn)載，引發(fā)了社會的密切關(guān)注。可是，在采訪之前的線索信息卻太過于“零散化”，聶萬順發(fā)帖進行求助，稱家里兩代人義渡撐船，現(xiàn)妻子病重，希望愛心人士能伸出援手——盡管在這條線索中沒有其他更多的信息，可是“兩代人和義渡”這兩個關(guān)鍵詞匯卻吸引了記者的注意。當結(jié)束采訪以后，在梳理信息時發(fā)現(xiàn)圍繞聶萬順這一新聞人物關(guān)于“善”方面的信息量頗多，但不夠獨特，如果順著這個角度展開描寫，文章會不夠新穎而且缺乏一定的傳播效果。

在開始寫作之前，記者選擇遠觀新聞人物這一技巧，也就是將采訪信息融合到社會主義核心價值觀這一背景里進行觀察，如此一來寫作角度就變得十分清晰了。以前受過恩惠的村民都紛紛想起了曾經(jīng)欠下的“船票”;善的種子能夠超越時空;聶萬順與村民們的舉動更是完美的詮釋了社會主義核心價值觀當中的善良與誠信。由此一來，圍繞聶萬順作為人物主線，將曾經(jīng)受過他的幫助，現(xiàn)在積極幫助他的村民作為副線的一篇在社會主義核心價值觀的背景下、故事富有感人色彩的文章便寫成了。整篇文章充斥著善的力量。

二、要素之近看：突出人物個性

新聞輿論宣傳大多數(shù)是從正面進行報道的，人物新聞更是這樣，他更多肩負著向人們報道充滿正能量的感人事跡的重任，通過傳播的方式來使人們的精神世界變得更加豐富，達到人們的精神層次上的需求。例如，《80歲老人綁摩托車上趕路兩名殘疾孩子在等他授課》這篇文物故事，充分突顯了老人的個性進而聯(lián)系到了其晚年的人生，老人這種美好、單純的心得到了無數(shù)人的尊敬。

在進行人物新聞采訪的時候，對人物獨特的個性進行捕捉的過程就好像是在做選擇題一樣。采訪素材所具備的獨一無二性決定了人物采訪中最終的主人公。比如說原來擬定的主人公A最后很有可能被最終主人公B所取代。這樣一來，新聞主線就變成了這項選擇題的答案，也就是接下來采訪的具體走向。將最終確定好的人物當成與主題直通的新聞主線主要是因為這個人所變現(xiàn)的某種個性要明顯比其他的被采訪者更吸引入。無論是這個人成功還是失敗，亦或者是他做了什么異于常人的事情，都跟這個人自身的個性息息相關(guān)。在一個人一生之中，需要做的事情不勝其數(shù)，可是對人生方向造成重大影響的事情卻寥寥可數(shù)。在對人物新聞進行采寫的時候，我們切記將采訪那個人的講述或者是當時正在做的事情也寫入到文章里，反之，我們要圍繞這個人所做的對其人生方向發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變的事情展開描寫。這主要是因為在面對人生重要選擇的時候，這個人所作出的決定最能彰顯出他的個性。在（80歲老人綁摩托車上趕路兩名殘疾孩子在等他授課》這篇新聞中的人物——鄧林明正是這種人。

鄧林明自身的個性跟那兩名殘疾孩子之間會有怎樣的聯(lián)系呢？通過采訪我們得知他本身也是一名殘疾人，以前他是一名人民教師。至此，在采訪中我們可以著重以他在76歲時做出義務(wù)為兩名殘疾孩子授課的事情為主尋找與之有關(guān)的一些素材，挖掘其個性，將文章推到高潮的部分是，鄧林明在授課時的道路不管是多么難走，他都堅持將自己綁在摩托車上，不論山路多么崎嶇、艱難，都沒有阻擋住鄧林明行善的“道路”。

由于寫作與人物個性環(huán)環(huán)相扣，文章選擇了觀察者這一角度向讀者傳遞了充滿溫暖的故事，敘述了善的力量是有.多么強大，在全篇文章中我們沒有看到一句對人物的主觀贊美之詞，都是根據(jù)對事實的細節(jié)描寫與鋪墊，帶領(lǐng)讀者與老人一同走過那崎嶇不平的道路走到殘疾學(xué)生那里;全文盡管絲毫看不到一句說教之詞，可是卻無形之中給人帶來了一種正能量。特別是敘事和場景描寫互相穿插的這種方式，使得人物的個性變得更加充滿魅力，給人以一種閱讀順暢、，人物尤其動人的傳播效果。

三、要素之三：通過高立意細著筆來提高作品整體溫度

對人物新聞進行寫作的角度，要根據(jù)新聞事實為準選擇不同的視角進行寫作。所選擇的角度是否得當，從某種程度上直接決定了新聞最終能否成功。在選擇最佳角度的時候，首先我們一定要著眼于大處，著手于小處，心里要始終銘記我黨關(guān)于新聞輿論宣傳所提出的具體要求，并對人們的日常生活和工作以及思想等展開一定程度的了解，遵從高立意細著筆的采寫方式提高人物新聞?wù)w的人性溫度。

比如我們就《續(xù)寫天書曲譜》這篇文章而言，這篇文章里所采取的最佳視角是立體采訪技巧當中的下探思路法，也就是沿著新聞事實的縱向時間軸跟與新聞人物有關(guān)的信息向前推四百多年。具體而言，我們可以看到這篇文章下探的起點與重點，在該篇文章中，主要是以增強文物保護利用跟傳承文化遺產(chǎn)這個時間節(jié)點為下探的起點，以四百多年前小河鑼鼓的創(chuàng)始家族創(chuàng)造出來的天書曲譜為下探的終點。

該篇文章高立意的一個有效前提是黨在十九大報告當中強調(diào)的傳承與保護文化遺產(chǎn)這一思想，它就相當于是這篇文章的“源頭”。比如說，我們平時在素描一棵大樹的時候，需要繪畫出大樹的根、樹葉、樹干和樹枝等，那么我們在寫作“樹根”的某一特征時，就會時而將某一點強化時而將某一點弱化，甚至有的時候還會有選擇的進行取舍，意在強調(diào)大樹的特征。同理可知，在對人物作品進行采寫的時候，我們要將新聞事實歸入到高立意里，并選用立體技巧有選擇的針對新聞人物展開“細著筆“巧妙的與高立意這一需求相呼應(yīng)起來，盡可能的使人物新聞變得更加自然同時又富有溫度。

在《續(xù)寫夭書曲譜》這篇文章中，一我們看到“細著筆”主要體現(xiàn)在與關(guān)鍵詞語“續(xù)寫”緊密相連，所使用的技巧是針對主題逐層下探……這樣的文章作品不但有著積極正確的導(dǎo)向，更主要的是其自身的文字較為通俗易懂、極富.生活味這種特征。縱觀全篇文章我們可知，作品雖然沒有給天書曲譜身后的人性魅力標記任何的標簽，可是其表現(xiàn)出的一代代小河鑼鼓藝人為了傳承夢想而傾盡所能的因為保護國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作出的努力卻是有目共睹的。

結(jié)語

綜上所述，在新聞媒體要向人民傳播出中國好聲音、講述好中國故事的這一大背景下，針對人物新聞?wù)归_報道描寫的傳播與影響力是十分巨大的，同時它也開始受到了各行各業(yè)社會人士的廣泛關(guān)注。采寫這一類型的報道可以選擇的寫作方式有很多種，可是“百變不離其宗”，無論是哪一種寫作方式，都需要我們?nèi)ド钊胩骄亢屯诰虺鲂侣勅宋锏莫毺貍€性。那么身為一名新聞媒介人員，我們究竟要怎樣去挖掘才能使文章的效果變得更加有效呢？本文所敘述的立體技巧在經(jīng)受了時間、受眾群以及傳播規(guī)律的檢驗后，是具備一定的實際操作能力的，同時也與挖掘人物清晰特征的路徑十分相符，也就是說，身為一名一線新聞記者，是完全可以將立體技巧這種方式應(yīng)用到采訪人物新聞中來的，進而幫助一線新聞記者更好地挖掘出新聞人物身上的閃光點，向大眾傳播出更獨具魅力的人物新聞，充分發(fā)揮出人物新聞的重要作用。

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【作者簡介】丁潔，黑龍江廣播電視臺記者。