學(xué)術(shù)規(guī)范討論與中國新聞學(xué)芻議

摘要：學(xué)術(shù)規(guī)范的討論至今沒有一個明確的結(jié)果，學(xué)術(shù)規(guī)范討論同樣具有很大爭議。各學(xué)科的發(fā)展都缺少不了學(xué)術(shù)的規(guī)范。中國新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范從20世紀(jì)90年代一直討論至今。不僅僅是新聞學(xué)科，所有的人文學(xué)科都參與了此次的學(xué)術(shù)規(guī)范討論。學(xué)術(shù)規(guī)范會給學(xué)科發(fā)展起到很好的引導(dǎo)作用。那么相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范會一直跟隨著學(xué)科的發(fā)展而發(fā)展，學(xué)術(shù)規(guī)范引導(dǎo)學(xué)科健康發(fā)展，學(xué)科發(fā)展促使學(xué)術(shù)規(guī)范發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)規(guī)范;新聞學(xué);學(xué)術(shù)史

1 學(xué)術(shù)規(guī)范的定義

學(xué)術(shù)規(guī)范自學(xué)術(shù)開始發(fā)展以來就一直是各學(xué)科各學(xué)者爭論不休，或者一直在討論的重要話題。學(xué)術(shù)規(guī)范的討論會促進(jìn)學(xué)科的快速發(fā)展，尤其是20世紀(jì)90年代的那一次學(xué)術(shù)規(guī)范的討論。在當(dāng)時引起了社會輿論的廣泛關(guān)注，對今天各學(xué)科的影響也很大。在那一次學(xué)術(shù)規(guī)范討論中，新聞學(xué)同樣參與了，但是幾乎沒有在學(xué)術(shù)史上留下痕跡。新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)該按照新聞學(xué)的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和學(xué)科特性研究。

何為學(xué)術(shù)規(guī)范？學(xué)術(shù)規(guī)范是一個學(xué)科是否專業(yè)的門檻，或者說是標(biāo)準(zhǔn)。沒有學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)科是必是會被認(rèn)為不專業(yè)的。學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)者在學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究活動的基本原則或者說規(guī)矩。學(xué)術(shù)規(guī)范限制著學(xué)術(shù)研究整個過程的活動，也可以說規(guī)范著整個學(xué)術(shù)研究的過程;同時，學(xué)術(shù)規(guī)范也規(guī)定了學(xué)風(fēng)以及學(xué)術(shù)制度。學(xué)術(shù)規(guī)范，盡量杜絕學(xué)術(shù)舞弊的行為，為學(xué)者在學(xué)科內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究提供了一個健康的環(huán)境。但是也有部分學(xué)者認(rèn)為學(xué)術(shù)規(guī)范限制了學(xué)者的研究范圍。他們認(rèn)為學(xué)術(shù)規(guī)范保護(hù)著學(xué)者進(jìn)行研究，但是同時也是一種束縛。所以仍有不少學(xué)者往往逾越學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。逾越規(guī)范并不是一件什么好事。逾越規(guī)范和跨越底線這兩件事并沒有太大的區(qū)別。規(guī)范跨越的了，心里也就沒有了明確的底線。頻繁的逾越底線，與縱欲沒有任何的區(qū)別。這是身為一個學(xué)者的大忌。

2 新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范存在的必要

建立新聞學(xué)學(xué)做規(guī)范的理由。由于學(xué)術(shù)規(guī)范被部分學(xué)者認(rèn)為是一種束縛，學(xué)術(shù)規(guī)范遭到了這些學(xué)者的質(zhì)疑。所以新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范存在的必要也進(jìn)行了爭論。是古語常說無規(guī)矩不成方圓，學(xué)術(shù)規(guī)范也是如此，所以我認(rèn)為學(xué)術(shù)規(guī)范的存在是必要。每個公民都需要遵守的規(guī)范就是法律。法律限制著每一位公民，同時法律也會保護(hù)著每一位公民，如果失去了這一限制，那么保護(hù)也將不復(fù)存在。并不是每一位公民都能夠在失去法律的限制以及保護(hù)下能夠保護(hù)自身。同樣的，也不是每一位學(xué)者在沒有學(xué)術(shù)規(guī)范的情況下，還能夠一如既往的不受影響的進(jìn)行自身的學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)的規(guī)范和束縛并不抵觸，他們并不是對立的。所以新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范才能夠發(fā)展起來。所以，新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范是必要的，無論它最終會怎樣的出現(xiàn)它都是合理的，他都將保證新聞學(xué)學(xué)者在這一范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，并進(jìn)行學(xué)術(shù)上的突破。新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范是新聞學(xué)能夠得到高速以及高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。來看一下，由于新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的不完善，導(dǎo)致新聞學(xué)的學(xué)術(shù)的聲譽(yù)受到了影響，也影響了新聞學(xué)的地位。同時在新聞學(xué)范圍內(nèi)學(xué)術(shù)評價的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，而且學(xué)術(shù)的論文也遭到了剽竊，學(xué)術(shù)的研究也不夠深入。雖然近些年新聞學(xué)的地位已經(jīng)得到了提升，但是曾經(jīng)的新聞無學(xué)論的影響還是沒有完全的消除，甚至有些新聞學(xué)科內(nèi)的學(xué)者也是如此認(rèn)為。正是因?yàn)槿绱耍侣剬W(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范才更應(yīng)該得到完善以及加強(qiáng)。

3 新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范過程中的阻礙

新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范曲折歷程。近年來，中國新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范確實(shí)取得了一定的成果，最明顯的就是新聞學(xué)已經(jīng)上升為一級學(xué)科。但是新聞學(xué)院學(xué)術(shù)范圍內(nèi)的問題依然很多，學(xué)術(shù)舞弊的情況依舊不能杜絕。我認(rèn)為新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范過程中的阻礙主要有這么幾個。第一，很多學(xué)者并沒有去研究新聞學(xué)學(xué)術(shù)的規(guī)范而是轉(zhuǎn)而研究新聞學(xué)學(xué)術(shù)的失范。并且他們研究新聞學(xué)學(xué)術(shù)的失范并沒有得到什么反省，僅僅是在評價而已，并且要求規(guī)范。我認(rèn)為這種行為并沒有對新聞學(xué)寫作的規(guī)范起到任何的作用，反而會給認(rèn)真研究新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)者添堵。而且我也實(shí)在是不理解他們?yōu)槭裁匆热パ芯啃侣剬W(xué)學(xué)術(shù)的失范，沒有規(guī)范，哪來的失范。這是不合邏輯的。他們回答不了學(xué)術(shù)規(guī)范有哪些保障機(jī)制？什么是學(xué)術(shù)規(guī)范？新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)容是什么？他們回答不了，一直在做無用功。第二，新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范，目前是一種丟了西瓜撿芝麻的狀態(tài)。研究新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)者的眼光不夠長遠(yuǎn)，視野不夠宏觀，一直陷在細(xì)枝末節(jié)中。他們一直在糾結(jié)于那些簡單的規(guī)定條例等，殊不知，學(xué)術(shù)規(guī)范是一個體系，他們沒有從宏遠(yuǎn)的眼光來構(gòu)建一個完整而嚴(yán)密的體系。學(xué)術(shù)規(guī)范先構(gòu)思好框架，然后細(xì)枝末節(jié)就會變得簡單起來，現(xiàn)在他們反其道而行之，只會難上加難。第三，學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)該切合實(shí)際。比如，我國在建設(shè)具有中國特色的社會主義，而不是完全生搬硬套馬克思主義。中國的新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范可以借鑒外國的標(biāo)準(zhǔn)，但是不能以外國人規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)。我國國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)這些現(xiàn)實(shí)的狀況與外國有很大的出入，西方的學(xué)術(shù)規(guī)范對我們來說只是一個參照，僅此而已。第四，和而不同。新聞學(xué)屬于人文社會的學(xué)科。所以新聞學(xué)和其他人文的學(xué)科有一定的共通之處。但是新聞學(xué)要有自己的特色之處。如果不能夠把新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范和其他人文學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范區(qū)分開來，那么新聞學(xué)這門學(xué)科也就不能算作是一門學(xué)科了。只有建立擁有自己學(xué)科特色的學(xué)術(shù)規(guī)范才能改善學(xué)術(shù)規(guī)范對學(xué)術(shù)的引導(dǎo)作用。

4 建立結(jié)構(gòu)完整的新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系

建立新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系是促進(jìn)新聞學(xué)發(fā)展的必要途徑。建立完整了新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系，是新聞學(xué)能夠得到高質(zhì)量發(fā)展的必要的路徑。任何人文社會科學(xué)學(xué)科需要得到健康的發(fā)展，那么就離不開學(xué)術(shù)的規(guī)范的研究。新聞學(xué)屬于人文社會科學(xué)，那么，新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范需要以人文科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范為基礎(chǔ)。但是僅僅是以其為基礎(chǔ)而已。但是借鑒人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的研究可以對新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的研究提供一定的便利。這會減少建立新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范結(jié)構(gòu)的路程。上文也說到了新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的機(jī)制內(nèi)容以及保障機(jī)構(gòu)都還不夠完整。既然這些內(nèi)容不夠完整，那么這些內(nèi)容就是新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究的重點(diǎn)。把這些問題研究透徹了，或者說在這些問題上能夠取得一些成果，那么我相信新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究，勢必會站上一個更高的臺階。另一方面，新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的建立，不能完全搬抄人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范體系。新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系需要有新聞學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)。這就是和而不同。新聞學(xué)學(xué)者在編寫學(xué)術(shù)論文時不是用自己所學(xué)的新聞理論知識來分析現(xiàn)實(shí)報道的新聞事件。由此可以看出來，新聞學(xué)學(xué)科是將理論與實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起的一種學(xué)科。這樣就出現(xiàn)了一種很不好的行為，一稿多投。這就是學(xué)術(shù)不端的行為。但是實(shí)際上一稿多投又是一種很無奈的行為。因?yàn)樾侣劸哂袝r效性，然后現(xiàn)如今的政策期刊的審稿期都在兩個月以上。所以，新聞采編人員如此做法也是無奈而為。但是，既然要建立完整的新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系。那么在建立新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的時候，就要把這一問題給徹底的解決掉。新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系在解決這一問題的時候應(yīng)該根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，能夠均衡各方的利益，合理妥善地解決這一問題。為了便于學(xué)者更深入的研究新聞學(xué)的學(xué)術(shù)，新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的建立已然是迫在眉睫。只有在新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的理論研究上取得重大的突破，才能夠。更為深入的研究新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范中的難題。比如新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)容是什么？新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的保障體制有哪些？建立起一套合理規(guī)范的學(xué)術(shù)研究體系，有利于新聞學(xué)者在這一學(xué)科內(nèi)進(jìn)行更深入的研究，有利于提升新聞報道的內(nèi)容的深度，更有利于促進(jìn)這一學(xué)科的建設(shè)以及將來的發(fā)展。目前，新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的建立已經(jīng)走上了正軌。比如說中國人民大學(xué)就已經(jīng)將新聞學(xué)術(shù)規(guī)范研究為了一個重大的課題。同時，新聞學(xué)學(xué)術(shù)體系建立的研究需要廣大新聞學(xué)學(xué)者的共同努力。也需要新聞界的朋友以及社會的輿論給予關(guān)注，以及積極的投入，共同為新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的建立建言獻(xiàn)策。

5 結(jié)束語

還是那句話，沒有規(guī)矩不成方圓。不管有多少人認(rèn)為學(xué)術(shù)規(guī)范對于學(xué)者的研究是一種束縛，但是學(xué)術(shù)的規(guī)范對于學(xué)者的研究的保護(hù)作用是毋庸置疑的，學(xué)術(shù)的規(guī)范，對于學(xué)者的研究環(huán)境起到了一定的凈化作用，這點(diǎn)也是毋庸置疑的。學(xué)術(shù)規(guī)范的束縛與研究并不是對立的。新聞學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范勢必會有一天能夠建立起完整的體系。新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范體系建立起完整體系的那一天，標(biāo)志著新聞學(xué)這一門學(xué)科也成為了一個很專業(yè)的學(xué)科。我時刻期待著這一天的到來。

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作者簡介：嚴(yán)海珊，1995.04.28，女，漢族，安徽，本科，所學(xué)專業(yè)或研究方向、新聞學(xué)。

中國社會科學(xué)院研究生院新聞學(xué)在職人員高級課程研修班學(xué)員。

（作者單位：安徽新華學(xué)院）