吳繼鴻
摘 要:培訓空中交通管制人員對于確保民用飛機的安全和有效運作至關重要。科技進步推動我國民航事業迅速發展和飛機數量的不斷擴張,所以現如今空中交通管制人員陷入緊張狀態,要擴充隊伍來確保飛行安全。但是由于空中交通管制員在一時之間的迅速增加,傳統對空中交通管制員所采取的培訓對現在的工作來說已經處于落后狀態,必須設計符合空中交通管制人員培訓管理安排和智能系統。以下就空中交通管制員智能培訓管理系統設計展開以下論述。
關鍵詞:空中交通管制員;智能培訓管理系統;設計
1.設計背景與目的
1.1設計背景
傳統的一些管理培訓,主要是在學習大師模型的框架內管理培訓內容和形式,而且對于如何學習、學習什么都是培訓員自主選擇。管制教員自身的能力和水平對實習生帶來重要的影響,而且管理層無法準確控制實習生在培訓時的具體行為,質量與效率都極低,導致許多參與管制培訓的人員缺乏明確性,學習的知識也是零散狀態。民航局對于空中交通管制員實施的培訓進行全面細致化的規定,比如在理論學習的時間方面,實際工作時間必須達到規定時間才可以申請市場準許。原始的培訓管理模式是一種容易丟失的紙張記錄模式,教員負責控制文件是否和何時可用,存在著一些不足之處,無法滿足民航局在培訓管制員方面的要求。如果管制員的培訓材料管理不善,則無法從培訓班開始掌握管制員具體情況,初始業務培訓的不同檔案,無法明確確定管制員的業務水平,各種隱患較大。因此,迫切需要建立空中交通智能培訓管理系統
1.2設計目的
開發一個“空中交通管制職能培訓管理系統”可將每次交通管制員的理論考試、各種培訓情況、成績單、年度再培訓和特別培訓在系統里做好登記,系統根據每位管制員的具體情況,準備地判斷出管制員的培訓程度和實習培訓的期限是否符合ACA的要求,何時可以申請放單,培訓內容是否有缺少等。管理層對管制員技術能力和業務技能水平的控制大大增加,使飛行安全得到根本改善。
2.系統需求分析
2.1培訓分類
以民航局所頒發的《培訓管理細則》作為依據,將空中交通管制培訓實施更加細致的劃分,有基礎培訓和崗位培訓。崗位培訓是在培訓機構中心進行的,主要培訓內容有設備培訓,復習培訓,熟練培訓,補充培訓,追加培訓,補習培訓、交叉培訓和調劑培訓。在這里所提到的各種培訓內容,在管理規則中都會載于相關表格模板,要求系統以電子方式引入和修改表格模板,數據被記錄并可根據請求打印。
2.2培訓管理流程
根據《管理細則》的具體要求,如果一個管制員從最初的實習一直到最后獨立工作,需要按部就班的經過多項培訓,包括崗前培訓→理論培訓→模擬機培訓→實操訓練→放單申請→考察→批復→文件等。這些所有的流程中都有一定的任務,而且需要填寫表格內容,只有將任務圓滿完成,表格填寫好才能夠進入到下一個的培訓。例如崗前培訓,需要完成兩個任務才能夠繼續往下進行。如果管制員都按照要求將任務成功做好,他們才能開始進入放單階段。在這種模式下培訓,能夠除去人為的錯誤,從而避免一些不公平事件的發生,體現出公平性、公正性。而且管理人員登錄其中也能夠對學員的所有學習情況一目了然。這些檔案能夠始終與管制員相聯系,隨時都能夠進行查閱,從而提高對管制員培訓管理的水平。
3.系統結構
這一系統整體上能夠分為兩部分即管理員和管制員,而這兩部分又各自由諸多模塊組成。管理員的組成模塊有人員管理、培訓進度、培訓表格與記錄、培訓資料和系統設置六部分;管制員則包括培訓進度申請、查詢、記錄打印和資料查詢四個模塊。
4.系統主要功能設計
放單過程管理模塊:在一個系統中的所有模塊中,其屬于核心部分。如下圖所示,每個學員的培訓過程都是通過這個單元系統地進行的,而且系統也能夠實施智能管理。實習管制員培訓方案,以及進入培訓進程下一階段所必需的種種要求也可在該模塊中詳細閱讀。
人員管理:添加、修改、刪除主控信息等管理功能。基本信息:姓名、性別、工作時間、體檢有效性、許可證的有效性、英文有效性等。
培訓表格管理:對管制員的培訓工作并非易事,民航局對此非常重視,并提出了一系列的嚴格要求。對于每一種類型的培訓,都有一些標準的表格要求,而系統將上級表格的要求轉化為電子文檔,如圖4所示,在不同的培訓過程中,無論是管制員還是管制教員都要根據要求完成電子文檔中所以信息的填寫。而系統則會將他們已經填寫完成的表格始終保存于數據庫內,只要對管理人員授權就能夠隨時將這些填寫完成的電子表格打印出來。
培訓信息管理:該系統可以對培訓資料實施管理,其管理并非亂為一體,而且根據系統、氣象學、協議等不同內容進行分類,然后按照固定的類別實施管理。同時將有關法律法規、條例、管制協議以及英文和中文地面和空中通話的信息存儲在一個數據庫中,這樣的目的是方便管制員能夠隨時查閱到,學習可以不受限制。
5.數據庫設計
該系統使用Microsoft SQL服務器2008數據庫。這一系統的數據庫主要包括關于不同過程中的管制人員信息表和培訓不同流程概況介紹。系統數據庫的表格內容包括:
人員信息表:其中介紹管制員的基本信息,例如姓名、年齡、放單時間等;理論培訓記錄表,主要記錄的是管制員在理論培訓方面所有的信息內容,例如培訓名稱、地點以及時間等;崗位培訓報告表:主要記錄的是管制員實施崗位培訓的日期、席位、天氣、復雜性、一共的見習時間等內容;崗位培訓評估報告表:主要是培訓的項目、工作表現介紹、接下來培訓方面的意見等;除此之外還包括放單、崗位以及崗位放單考核報告表等。
總結
筆者在本文中討論管制員智能培訓系統的相關內容,介紹其背景以及關于系統的具體情況都實施了探究。通過對交通管制員培訓實施多方面、高效率的管理,從而實現管制員在培訓過程中的所有信息和資料由電子化轉變為信息,將其中人工部分完全省略,從而避免了其中發生錯誤的現象,對培訓工作來說極為有利。而且整個系統在操作方面也并不復雜,具有較強的實用性,對空中交通管制員的培訓來說具有很高的契合性。
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