那些笑臉像星星一樣點綴著校園

張雨荷

梧桐準備跟蹤一個人，一個讓她極為好奇的人。雖然她知道跟蹤這種事情算不上最好的主意，但她實在想不出更好的法子了，索性還是選擇跟蹤吧！

放學鈴聲一響，梧桐趕緊收拾好書包，開始了她策劃許久的跟蹤。從教室一出來，她就緊靠著墻沿，悄無聲息地來到了初二（5）班后門外，小心翼翼地伸出頭去探查教室里的一切。過了一會兒，見林炫起身走出前門，梧桐就迅速將書包甩上肩頭，往林炫的方向跟了上去。

其實梧桐并不認識林炫，至于她為什么對他充滿好奇并跟蹤他，全都是因為她經常在回家路上看到這個男生一邊悠閑地走著，一邊舉著數碼攝像機到處拍，所以她想弄明白他究竟在拍些什么。

林炫在前面拍得優哉游哉，梧桐卻在后面跟得躡手躡腳，只要發現林炫有回頭的跡象，她就假裝整理衣服，或是踢踢路邊根本就不存在的石子。許是梧桐的跟蹤手法太蹩腳，又許是梧桐太過于扎眼，總之，林炫發現了她。

“你……一直跟著我？”林炫回頭不解地問。

“沒……沒……”一緊張，梧桐口吃的毛病又犯了，猶豫了一下，還是硬著頭皮點了點頭，“林炫同學，你別誤會，我跟著你，其實是想知道你到底在拍什么？”

“那你覺得我在拍什么？”林炫反問梧桐。

“拍人物，拍自然風光，還是拍街景，抑或是……我怎么知道你在拍什么？”梧桐在心里猜測著，可最后到了嘴邊的話全都蹦不出來了，大腦也在瞬間被定在了空白格，急得像吃了辣椒般汗流不止。最后只吐出幾個字：“我，我不知道。”

林炫看了看梧桐一臉木愣的表情，“撲哧”一聲笑了出來，“你說話還挺逗！”

“哪里逗了？分明是在說我傻。”梧桐不滿地想著，尷尬地沖林炫擠出笑容，然后假裝鞋帶松了，迅速蹲下身系起了鞋帶。梧桐本以為這個尷尬的氣氛會因為她系鞋帶而有所緩解，可沒想到她剛起身，林炫便湊到她耳邊悄悄地說：“雖然你很好奇，可是我暫時還不能告訴你，因為這是一個不能說的秘密。”說完，林炫低頭關掉了數碼攝像機，輕輕地拍了拍梧桐的肩膀，轉身朝寂靜的街道走去。

林炫一走，梧桐緊繃的神經才松弛下來，不過從那天開始，梧桐對林炫的好奇指數便不斷飆升，經常偷偷跟在林炫身后，大有不弄清楚他在拍什么就不罷休的勁頭。

要是換作其他人，天天被人跟蹤，也許早就報告教務處了。可林炫竟毫不在意，雖然他知道梧桐每天放學后都跟蹤他，但他也不揭穿梧桐，還是專注地舉著數碼攝像機，拍攝他眼中的世界。

在拍攝者的世界里，學校外的街道不再那么無聊寂靜，而是充滿了無限的活力。明媚的暖光投射在紅磚墻上，暈染出醉人的光圈，再配上寥寥幾字，滲透出青春的活力，晚風領著堇色的霞光依偎在翠綠的樹葉間，展現出青春中淡淡的憂傷，起風時有絲絲秀發飄動，靜止時有瓢蟲深深的眷念……

“天啊！這真是太美了！”梧桐在看完微電影之后不禁發出感嘆。

“對呀，不過可惜這部微電影的拍攝者沒有留名，不然肯定會成為咱們一中所有人崇拜的偶像。哎，你說，這部微電影的拍攝者會不會就是我們學校的呀？是男生還是女生呢？”

拍攝者？秘密！

“哦——”梧桐恍然大悟，“原來這就是他的秘密呀！”她隨即飛快地跑到初二（5）班，拉起林炫就往操場跑。

等到第二天，這部微電影的第二集在全校炸開了鍋，因為電影里面的“星光”不是夜空中閃爍的星星，也不是圣誕節掛著的彩燈，而是校園里面每一個同學在不經意間綻放的燦爛笑容，那些燦爛的微笑像明亮的星星一樣點綴著美麗的校園，讓校園充滿了朝氣與活力。最后，畫面定格在了梧桐純真的笑臉上，而畫面上，漸漸地浮現出幾行字——

致我最愛的校園，致我親愛的同學們，致我們最美好的青春，希望我們在明媚的年華里，都擁有燦爛的星光。

（青園摘自《創新作文》 圖/槿喑）