值周老師的高跟鞋

田元春

“嘎噠，嘎噠，嘎噠……”一陣清脆的高跟鞋聲在校園幽靜的夜空中回蕩。此時，時針已轉到了晚上十一點。值周老師照例來到學生寢室查寢。

校園里，一片寂靜。值周老師輕腳輕手地走進學生寢室，聽著學生均勻的鼾聲，飽覽留守孩子的花樣睡姿，不時輕輕地為孩子蓋上滑落的被角……心中不由竊喜：今天的學生好聽話，睡得那么香甜。明天，肯定是個好日子。

翌日一早，與住宿生面對面住著的姚老師說：“昨天晚上學生好興奮，零點了還在不停地講話。”“啊！我昨天晚上十一點多鐘去看學生，寢室很安靜，學生睡得很香啊！”值周老師十分詫異。

學生坦言：原來是值周老師的“高跟鞋”為他們報警。學生在寂靜的夜晚，老遠都能聽到老師那“嘎噠，嘎噠”的高跟鞋聲。頓時，一百多名住宿生全部進入深度“睡眠”狀態。值周教師看到的便是一群酣然入睡的乖乖仔。

值周老師的高跟鞋聲讓我想到了“道高一尺，魔高一丈”;更讓我想到了作為一名老師，其衣著打扮、言行舉止對學生的影響。

如今，祖國富強，人民富裕，老師們的服裝也越來越時髦。不經意間，超短裙、牛仔短褲、破洞牛仔褲等各式各樣的服裝紛紛涌進校園，吸引學生眼球，分散學生注意力，牽動學生行為舉止。曾幾何時，學生把細鐵絲放進冬天的小火箱里烤熱，自制“卷發神器”;又在幾時，學生依照老師們的造型，也去把自己的頭發染黃。

《中小學教師職業道德規范）中明確指出教師要“衣著得體，舉止文明”。教師著裝更應“忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”。

作為教師，著裝在緊跟時代的同時，還要考慮適應職業的特點，起到教書育人、為人師表、傳道授業的積極作用。在風格上，盡量做到質樸、儒雅、大方，給學生留下成熟、穩定、練達的印象。新時代的教師要內外兼修，爭做儒雅的教師，培養文雅的學生，營造高雅的校園。