消費篇： 拒絕套路 保持理性思考

丁辰

文前提要：消費套路每年總能翻出許多新花樣，有給主播打賞200萬元的，有追星可以消費貸的，有學會量子波動速讀5分鐘就可讀10萬字的。這些一看就很荒謬的事件，值得我們深思。

打賞、充值要不要有個“度”？

看直播、短視頻現(xiàn)在已成為我們生活中的常態(tài)，屏幕里面的主播有的帥氣瀟灑，有的漂亮迷人，引得諸多觀看者為其打賞，但這當中也有不少“坑”，甚至還有人盜取公款打賞，走上了違法犯罪的道路。

據媒體報道，2015年，謝某任職某家建筑公司項目核算員，負責項目一般費用報銷，收取水電、房租費等。謝某已有妻兒，但一人在外，生活單調無聊，上網便成了主要的消遣方式。2016年，謝某在網絡上發(fā)現(xiàn)一個直播平臺，女主播漂亮迷人，讓其欲罷不能，工資獎金全用來打賞還遠遠不夠，于是便利用職務之便，將手伸向了公款，甚至開始挪用公款進行網絡賭博，企圖能大贏幾場，堵上窟窿。據統(tǒng)計，3年間謝某挪用公司資金200余萬元，感覺自己無力補上這個窟窿，于是投案自首。最終，謝某被檢察機關依法批準逮捕。

還有去年網絡熱議的“喬碧蘿事件”，因在直播中遮臉的卡通圖像掉落，“喬碧蘿殿下”主播的真實相貌曝光，引發(fā)“蘿莉變大媽”網絡熱議。有律師表示，“喬碧蘿殿下”在網絡平臺上發(fā)布的照片與粉絲打賞有著強烈關系。雖然其并未故意告知粉絲照片是其本人，但同時也沒有澄清粉絲對照片的誤解，客觀上形成默認，可視為隱瞞情形，存在欺詐可能。

如今手機各種濾鏡疊加，雙眼所見未必是屏幕背后真實的樣貌，特殊時期，未成年人使用手機、平板等電子產品的頻率增加，還有不少未成年人進行游戲充值和主播打賞，對這種打賞、充值的“坑”，我們更需警惕。

許多主播為了引誘消費者打賞，還會對打賞者進行吹捧，甚至在背后安排“托”，來刺激消費者打賞攀比的行為。想要榜上有名就必須不斷消費，最終消費越來越多，成了無底洞。

對于平臺來說，直播平臺和充值平臺要加強監(jiān)管力度，杜絕引誘未成年人進行消費;而對于消費者來說，更要樹立理性的消費觀，將業(yè)余時間多用在有意義的事情上面，豐富自己的興趣愛好。

同時，監(jiān)護人也要將自己的網絡支付賬號與密碼保管好，在收到銀行轉賬提示后及時對未成年人的消費行為進行控制，最大程度減少損失。

為追星而貸款值得嗎？

近幾年粉絲經濟崛起，一群“愛豆”出現(xiàn)在大眾的眼中。既然是流量明星，就少不了粉絲的追捧，那如何支持自己喜歡的偶像？最直接的方式就是——買、買、買。

購買雜志、代言產品、專輯，刷代言銷量，為后援會籌集資金進行活動等行為，就是為了讓資本看到自己偶像的商業(yè)價值。

實際上，喜歡偶像、購買周邊并無過錯，但是為了追星，做出超出自己經濟承受能力范圍之外的打榜、應援，就是另一回事了。尤其是對于沒有經濟能力的在校生來說，“貸款追星”成為他們經常采用的一種方式。

去年11月，“微博借錢”因為借助明星打榜話題誘導追星青少年借貸而遭遇輿論譴責。2019年11月14日，“新浪金融官方借貸平臺微博借錢”推出“雙十一網購勢力榜”活動，其中一個內容是把網絡借貸和粉絲打榜捆綁。在“微博借錢”借款金額超1000元的用戶，為藝人的點贊數(shù)翻2倍;借款金額5000元以上的，點贊數(shù)翻5倍。結果，活動的主要對象是在校學生和粉絲后援會等年輕群體，許多青少年粉絲為了追星，拼命“借錢”為藝人應援打榜。

對于這些盲目追星的人來說，最需要的是思考，看清這種消費本質。有些人崇拜偶像，是對偶像有著過高的依賴性和情感寄托，但娛樂圈中偶像素質參差不齊，這些個人行為并不都能給社會帶來積極影響，過度崇拜、缺乏理性思考是不可取的行為;另一方面，許多人為了支持和追逐偶像，癡迷高昂的消費，超出了個人和家庭的經濟承受能力。雖然喊著“購買偶像代言，我就離他更近一步”，實際上只是買回一堆性價比低、毫無用處的產品，被廣告商當成了“韭菜”。

每個年齡段都有適合自己的追星方式，在經濟水平尚可的情況下，可以為“愛豆”適當充值，但要防止那種打著追星的幌子、誘導年齡層較低的未成年人“氪金”的“坑”，量力而行、理性消費，才是正確的追星方式。

別陷入“教育”誤區(qū)

中國式家長都望子成龍，希望自己家的孩子擁有一顆“最強大腦”和一身本領，但這種急于求成心態(tài)，容易陷入“教育”誤區(qū)，給不法商家鉆空子。

如去年火爆全網、紅極一時的培養(yǎng)學生讀書能力的“量子波動速讀”，就是一種新型騙局。

“量子波動速讀”號稱基于“量子糾纏”，孩子學會后不僅可以速讀（5分鐘讀完10萬字），還能閉著眼睛感知書里的內容，大大提高了同學的閱讀能力和學習能力。當然，有這么神奇的效果，價格自然不菲，一期的培訓費用大幾萬元。

雖然后來“量子波動速讀”的騙局被揭穿，但現(xiàn)如今，這種現(xiàn)象似乎并沒有得到根本的改觀，只不過變得更為隱蔽、不易察覺。市面上到處可見針對不同年齡層的培訓項目廣告，他們通過夸大培訓效果、夸大師資、低價吸引報名等手段來引誘消費者，達到圈錢目的。

比如某記憶英語單詞的培訓機構聲稱，通過他們某種特殊方法的培訓，小學生可以在短時期內掌握3000到5000個單詞的詞匯量，這幾乎是大學四級英語考試詞匯量的水平，這樣的記憶速度堪比神速，其可信度值得懷疑。還有一些用低價報名費吸引學生、后續(xù)繳納各種費用、或是上幾節(jié)課就卷錢跑路的現(xiàn)象也較為常見。

面對種種騙局，家長要多留心，不能僅看“教育”二字就去嘗試，報名時要結合自身經濟條件和需強化的知識板塊綜合考慮。如果對小機構不了解，不妨選擇大機構，通常一對一培訓也會比大班、中小班效率高許多。重點是家長和學生要去試聽，試聽真正的課程內容，而不是營銷講座，也可以問一問周邊上過課的同學，降低“踏錯”的概率。