發揮博物館展覽價值教育功能的實踐與思考

摘要：博物館作為非營利性組織，具有重要的社會教育功能，對于傳播我國豐富的歷史文化，呈現當下生活，展示未來科技，以及展現豐富的歷史文化具有重要的載體作用。為了更好地發揮博物館應有的社會教育價值，可以從三方面著手：首先，要注重博物館與當下信息技術平臺的結合，實現“互聯網+博物館”的跨界融合，這對創新知識傳播渠道具有重要作用；其次，注重展覽方式的創新，注重通過全新的展示形式傳播知識，使整個知識傳播過程更加地開放與高效；再次，要注重博物館與校園的結合，針對學生的年齡、專業等開展專項展覽活動，幫助學生知識拓展、增強愛國主義教育。

關鍵詞：博物館 展覽 教育價值

一、引言

作為非營利性機構，博物館具有較為重要的社會服務價值，它是用來征集、收藏、陳列以及研究自然人類文化遺產的基地，具有很強的歷史性、科學性和藝術性，博物館的功能主要有收集相關的資料、保護相關產品，并對其進行修復保護、研究、展覽，從而達到教育的目的。根據博物館展示的藏品及內容的不同，博物館也可以劃分為不同的種類，目前我國主要將博物館劃分為四大類：歷史類博物館、藝術類博物館、科學與技術類博物館以及綜合類博物館。

歷史類博物館主要包括國家歷史、社會文化歷史類的博物館，其選址一般與歷史具有一定的淵源，既可以是古代文明遺址，也可以是古代的私家園林、皇家園林，以及古代事件的發生地。主要用于記載某一個階段所發生的歷史文化事件，并用來向社會闡述相關的歷史價值，或用于舉辦與這一歷史事件相關的藏品展覽。藝術類博物館則主要包括繪畫博物館、雕刻博物館、實用藝術博物館以及工業藝術博物館。這類博物館主要向人們展示藝術發展史上的作品，或者不同時期的藝術鑒賞。世界上比較著名的藝術博物館，如盧浮宮、大都會藝術博物館等都收藏了不同國家的相關藝術作品?？茖W與技術博物館主要包括自然博物館，以及基于當代聲光電技術而展示科學技術演變的展覽館，內容涉及天文、地理、礦物、自然科學、實用科學和技術科學等。綜合類博物館則是用來展示地方自然景觀、人文歷史、科技發展與藝術等多方面的博物館，具有綜合的教育意義，例如湖北省博物館、河南省博物館等。

二、博物館展覽的教育功能

博物館的教育功能源于其藏品的多樣性，不同類型的展覽館會給社會帶來不一樣的視覺沖擊和知識教育。與校園教育不同，博物館通過更為直觀的方式對人們進行知識教育與文化的傳播，具有更為廣泛的社會基礎，其教育對象不受限制。因此，相對校園教育而言，博物館教育更加具有開放性和全民性。同時，當人們一走進博物館就會不自覺地被博物館周邊的環境所影響，其教育形式更加具有啟發性，更能夠清晰地向人們展示藏品所要傳遞的文化價值。

（一）讓人們銘記歷史，讀史鑒今

我國是有著五千年文明歷史的古國，歷史文化源遠流長，經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會，直到現在的社會主義階段。讀史可以明鑒，通過不同時代的歷史，可以讓后代了解不同階段的經濟發展情況，社會人文和政治制度等，而博物館是展示中華上下五千年歷史最好的載體。我國歷史博物館在博物館總體數量中占比較大，其中比較出名的有故宮博物院、南京大屠殺博物館等，故宮博物院作為我國封建時期重要的皇家宮城之一，記載著我國封建時代的歷史變遷，人們通過參觀故宮博物院，不僅能夠了解到我國古代皇家生活，而且能了解到封建時期的等級制度、古代建筑文化的博大精深。如故宮房屋建筑上的神獸總共有九只，這在古代建筑中規格是最高的，只有皇家才能有九只，一般的官員家庭則不能有九只，級別越低神獸數量越少，而且在故宮博物院會展覽許多皇家用品：如水杯、酒壺等，通過這些生活用品，我們可以了解到古代皇家生活的奢華，同時也可以了解我國古代工匠精湛高超的手藝。另外，像南京大屠殺博物館這類近現代歷史博物館，則可以讓我們現代人銘記這段歷史，從而更加珍惜當下幸福的生活，明白現在生活的來之不易，只有努力奮斗才對得起先人。

（二）讓人們懂得科技，擁抱未來

科技類博物館的興建與當今信息技術，科技手段的不斷進步有著直接的關系，它對于傳播信息技術，提高全民科技知識含量，具有一定的社會意義與價值。在國際范圍內，英國歷來是一個重視科技發展的國家，在18世紀末期，政府就開始籌建科技類博物館，此外，澳大利亞、美國等其他西方國家也極為重視科技館的發展。在亞洲區域，日本是相對較早開設科技館的國家，國內真正意義上的科技館是從改革開放以后開設的。作為科學思想與文明的展覽地，科技館對社會先進科學技術有著重要的傳播作用。目前國內比較著名的科技展覽館有北京天文館、中國科學技術館和深圳科技館等。其中，中國科學技術館是我國唯一的國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰略、人才強國戰略和創新驅動發展戰略，提高全民科學素質的大型科普基礎設施。在中國科學技術館內有一個“探索與發現”專題，其主要展覽了人類在科技文明方面的發展歷程，既有關于物理學、電學、力學、天文學、聲學的相關知識講解，又運用實驗的形式對相關知識進行實踐操作，這有利于提高游覽者的觀賞興趣，不至于在參觀博物館的時候顯得枯燥乏味。同時它又對于相關知識的傳播具有良好的作用。科技館中運用了當下比較先進的聲光電結合技術、互聯網信息技術等，向參觀者展示了太空萬物的具體運行規則，未來電力、聲學等的發展方向，能夠讓人們比較直觀、清晰地感受到我國科技實力的強大，同時了解未來科技進步的方向。

（三）讓人們享受藝術，走向文明

藝術的表現形式多種多樣，主要有繪畫、雕刻、建筑和音樂等形式。藝術博物館通常是與古代歷史、現代科技等相融合的形式存在的，它對于人們了解古代相關的藝術作品、藝術創作方式有著極大的幫助，同時先進的科學技術對于藝術表達方式也產生了極為深遠的影響。走進藝術類博物館，會不自覺地提高人們的審美水平，觀賞者會拋棄日常生活中的瑣事，沉浸在藝術的殿堂中，能夠凈化人的靈魂，感受到心靈的寧靜，對于提高人的生命高度具有重要意義。我國比較著名的藝術博物館有北京藝術博物館、武漢藝術博物館等。北京藝術博物館是我國規模較大的一個藝術類博物館，此藏品涉及種類和數量較多，主要有書法類、繪畫類、織繡類、青銅器和玉石類等，另外，北京藝術博物館還會不定期展出與藝術相關的其他藏品，來豐富其收藏內容，提升整個博物館的觀賞價值與教育價值。并且北京藝術博物館還會定期舉辦相關的藝術講座，來進行藝術普及，提高公眾的藝術鑒賞能力，這對于推動藝術走向生活，提高全民的藝術審美能力具有重大的意義。近期，北京藝術博物館推出了“卷簾盡放春愁去”主題的窗簾藝術展覽，展出了明代晚期、清朝等不同歷史時期的窗簾，這對于人們了解古代生活方式、古代刺繡藝術和古代造景手法都具有重要意義。

三、發揮博物館展覽教育價值的實踐策略

（一）“互聯網+博物館”助力博物館創新展覽方式

自從“互聯網+”提出以來，各個行業與互聯網的融合不斷發展，互聯網思維也在不斷影響著其他業態，同時也為博物館提供了新的展覽方式，有力地推動了社會各界對博物館的關注，實現了人們隨時都可以參觀博物館的需求，這對推動博物館的發展具有重要意義。不僅促使博物館的展覽形式變得更加具有趣味性和參與性，藏品變得更加豐富和立體，而且對傳播相關知識也具有極大的推廣作用，使得更多群眾能夠以更加輕松的方式學習到相關的知識，使整個知識獲取過程更加具有開放性和趣味性，更能吸引人們的注意力。

“互聯網+博物館”已經成為博物館發展的新方向，目前而言與互聯網融合較好的博物館是北京故宮博物院。2016年以后，北京故宮博物院與阿里、騰訊等互聯網平臺建立合作關系，開始在淘寶網站建立官方旗艦店，主要用于門票銷售、文化創意產品展覽和銷售等。2016年末，故宮與騰訊合作推出大型的以故宮文化為基礎的游戲，2017年故宮再次與騰訊合作，推出以動漫、文學為創作方式的微課和微電影。另外，故宮還與鳳凰網合作利用現在比較先進的AR、3D等技術手段，在網絡平臺傳播相關知識，截至目前，故宮已經形成了比較完善的基于信息技術的知識和文化傳播渠道，這些文化傳播渠道與傳統的游客到博物館參觀的文化傳播渠道具有較大的差別，這種渠道寓教于樂，更符合當代年輕人的生活與學習習慣，使博物館本來枯燥、專業的知識，以更加豐富有趣的形式進行展覽，變得更容易被人們接受。例如在前文中提到的故宮博物院宮殿房屋上的神獸，其本為龍之九子，但相對而言名字都比較拗口難記，而通過將其轉變為手伴在淘寶官方網站上進行銷售，使得整個神獸文化變得可愛、新奇。這些在屋檐上的神獸則變得更容易被現代人所喜愛，通過這種形式人們在欣賞玩樂的同時就掌握了龍之九子的各個形態。此外，2020年春節期間故宮推出了“一起吃年夜飯”系列，邀請文化界人員到故宮吃年夜飯，在這個娛樂過程中則講述了以前宮廷人員過年的禮儀、菜品等，傳播了我國古代的禮儀制度，整個節目下來讓人感受不到教條，整個學習過程輕松自在。

（二）轉變理念，實驗體驗方式促使博物館進行開放式互動教育

大多數博物館只是想著把藏品按區劃分陳列好即可，受這種思想的影響，人們很多時候到博物館去也是走馬觀花式地參觀博物館藏品，至于真正對藏品背后的知識吸收多少，了解多少，則未曾真正思考，這使得整個博物館文化的傳播只是流于形式，而未能真正發揮其作用。因此，我們要轉變觀念，要明白展覽只是一種文化的展示手段，更要注重對其所蘊含的文化內涵進行傳播，在細節上體現整個博物館的文化性。比如要創作符合人們接受習慣的解說詞，把藏品所蘊含的知識以清晰易懂的形式傳遞給參觀者，在博物館內相關路引、指示牌設計上要充滿文化特色，使整個博物館都充滿知識氛圍，身處其中的參觀者就能感受到濃濃的學習氛圍，會更加主動地去吸收相關知識。

另外，針對科技類的博物館，在轉變理念的基礎上，可以運用實驗體驗的方式讓參觀者了解科學的奧秘，這種互動式、開放式的教育形式可以讓參觀者體驗到未來科技的發展力量，通過身臨其境的科學展示手段能夠讓其更加真切地了解到我國科技水平，對科技的發展程度有直觀的感受，這種實驗方式對力學、電學、航空類科技博物館具有更明顯的傳播效果。比如在中國科技館曾經做過一個實驗叫作虛擬帆板，這個實驗融合了互聯網虛擬現實技術和力學相關知識，當參觀者到博物館進行這個實驗的時候，可以站在電腦屏幕前，根據屏幕中所顯示的風向來扭動身體，并通過儀器將參觀者的這個肢體動作傳遞到電腦系統中，進而電腦屏幕中的風帆會根據其身體扭動方向和扭動程度做出相應的轉變，在實驗結束的時候，電腦會根據參觀者做出的動作給出參觀者的身高、體重、身體力量等相關的數據。雖然這只是一個簡單的小游戲，但是通過這種互動的、開放式的教育方式，能夠使參觀者在游戲的過程中了解我國力學的發展程度，以及力學在實際生活中的應用。

（三）館?；ソūＵ喜┪镳^教育功能

博物館的社會教育功能與學校的校園教育功能是相輔相成、互相配合的，為了更加充分地發揮博物館應有的社會教育作用，應加強其與校園的配合，提高青少年到博物館參觀的頻率，用博物館這種更加直觀、更加開放的教育形式，與校園相對封閉的課堂知識形成互補，從而使學生能夠構建更加完善的知識體系，能夠對在校所學知識有個更加充分的認識，并能將之與實際生活聯系到一起。

為了能夠充分做到博物館與學校教育的結合，應當從兩個方面著手。

一方面，要使青少年到博物館參觀成為學校的日常教育形式之一。目前，在我國大中型城市各類學校都會帶學生到博物館進行參觀，但是由于這種參觀頻率相對較低，且沒有形成體系，而導致整個參觀流于形式，未能達到應有的教育效果。尤其是目前隨著國家對愛國主義教育的重視，基本上每個院校都會要求學生到相應的愛國主義博物館進行參觀，但是由于參觀的頻次相對較低，部分教師的講解不到位，以及博物館內沒有做好相應的輔助工作，而致使整個參觀過程未能起到應有的教育作用。因此，學校要加強與博物館的溝通，使學生到博物館參觀，成為日常校園活動之一。通過一定的參觀活動不僅可以加深學生對相關知識的理解與掌握，而且有利于培養學生良好的學習習慣和到博物館參觀習慣，這種習慣會影響其一生，當其走進社會，這種習慣會促使其繼續到博物館參觀。

另一方面，博物館要根據學生的年齡、知識體系等因素，定期舉辦相應的展覽，吸引學生主動到博物館參觀，了解更多的知識。比如藝術類的博物館可以針對不同藝術專業的學生開設不同的展覽，吸引大學生到館內參觀，中國藝術博物館曾經與北京電影學院、中國地質大學等高校聯合組織了鉆石展覽，這對于豐富大學生的課外生活，促進其對鉆石相關知識的了解，擴充其知識體系，使理論知識與日常生活有效結合具有重大的意義。

四、結語

博物館作為一個具有社會教育功能的載體，對傳播歷史文化知識、現代科學技術、藝術展覽以及各類文化主題知識都具有重要的作用和意義，對提高整個社會的文化屬性，所有居民的文化知識儲備量具有重要的貢獻，是人們了解歷史、認識未來、判斷當下的重要途徑。

為了充分發揮博物館的社會教育功能，要從理念上認識到其在社會教育工作中的重要性，那么博物館的工作就不僅僅是陳列相應的展品，而是如何通過這些藏品，將其背后所蘊含的文化與知識傳遞給參觀者。首先，要加快博物館的數字化進程，充分利用當今的互聯網技術推廣博物館，讓更多的人通過手機、電視等多媒體渠道了解博物館進而產生實地參觀的欲望。其次，要運用多種形式展示藏品，讓觀眾整個游覽的過程變得更加自由、開放與互動，這樣會增加在整個游覽過程中的趣味性，進而吸引參觀者更加主動地探索藏品背后所蘊含的知識，尤其是針對科技館，可以通過實驗的形式，讓參觀者了解到我國科技的發展程度以及未來的發展方向。再次，要注重博物館社會教育功能與學校教育功能的融合。從小培養學生到館參觀的習慣，培養其良好的自主學習習慣，這對于未來提高整個社會的文明程度具有重要的推動作用。

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（作者簡介：焦艷宏，女，本科，青海省博物館，文博館員，研究方向：博物館）（責任編輯 葛星星）