淺析校外科普資源在 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的補(bǔ)償作用

劉文波

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，具體安排、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)各部分內(nèi)容和組織形式。綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育的個(gè)性內(nèi)容、體驗(yàn)內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個(gè)體的發(fā)展、共性和知識(shí)有所不同。針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在教學(xué)過程中，由于缺乏社會(huì)資源導(dǎo)致的課程開發(fā)與實(shí)施困難的問題，本文提出了利用校外優(yōu)質(zhì)科普資源，補(bǔ)償初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育的途徑。

一、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施的重要性

從性質(zhì)上講，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國家規(guī)定的中小學(xué)必須開設(shè)的“必修課程”;本質(zhì)上屬于活動(dòng)課程的范疇，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、從行動(dòng)中學(xué)習(xí)。它不是其他課程的輔助或附庸，而是與其他課程具有等價(jià)與互補(bǔ)性、有著自己獨(dú)特教育功能的課程形態(tài)，代表著我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課程體系結(jié)構(gòu)性的突破。課堂上小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生高度投入的環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心設(shè)計(jì)的課程極具新鮮感，不僅解決了學(xué)生聽課注意力不集中的問題，還能有效地提高聽課效率。創(chuàng)新思維是動(dòng)手實(shí)操的前提，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)過程中，實(shí)操環(huán)節(jié)也是深受同學(xué)們喜愛的。在普及課程中，同學(xué)們接觸到的鋸床、磨床、3D打印機(jī)和激光切割機(jī)等設(shè)備，為他們的實(shí)際操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安全守則、操作流程都熟記于心。在模型飛機(jī)的創(chuàng)新課上，同學(xué)們利用學(xué)校電子鋼琴室的包裝紙箱，設(shè)計(jì)了多款自己喜愛的飛機(jī)。比如：3D特技飛機(jī)、SU27戰(zhàn)斗機(jī)和會(huì)飛的豬等，他們還用美術(shù)顏料設(shè)計(jì)飛機(jī)的機(jī)身圖文。有些同學(xué)還為那些不會(huì)飛的小動(dòng)物在飛機(jī)上安裝了觀光倉，讓它們也可以遨游天空。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的不僅是課程的新奇感，更重要的是同學(xué)們可以利用現(xiàn)有的器材物化出自己的探究作品。比如：同學(xué)們經(jīng)常使用的小電動(dòng)風(fēng)扇，由于風(fēng)葉的螺距太小導(dǎo)致風(fēng)量不夠，他們通過3D打印建模后就能獲得更大螺距的風(fēng)葉，從而改變風(fēng)扇的風(fēng)量。在做手工時(shí)，可以使用激光切割機(jī)代替大量的裁紙工作。

二、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在開發(fā)與實(shí)施過程中存在的問題

每個(gè)學(xué)校的資源是有限的，無法徹底滿足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)對(duì)軟硬件的要求。如果把校外資源請(qǐng)進(jìn)來，那這些難題就可以迎刃而解，但太難實(shí)現(xiàn)。比如：學(xué)生在植物方面的探究，最好的校外資源就是東莞市植物園的植物研究所，但是不可能把它們搬進(jìn)學(xué)校;學(xué)生在新材料方面的研究需要去到松山湖材料實(shí)驗(yàn)室，也不可能把他們的設(shè)備搬過來等。

教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育的實(shí)施者，他們的眼界和技能直接影響了課程的發(fā)展。大部分學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師都是信息技術(shù)或其他科目的教師兼任。特別是新教師，在起步階段嚴(yán)重缺乏交流學(xué)習(xí)，在摸索的環(huán)境中前行，導(dǎo)致其專業(yè)素養(yǎng)提升較慢。

三、校外科普資源對(duì)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的補(bǔ)償效果

第一，根據(jù)學(xué)校周邊資源，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)的總體方向。學(xué)生走出去，首先要解決的問題就是去哪里，其次要解決怎么去和去多久的問題。松山湖是國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，園區(qū)內(nèi)有華為、大疆無人機(jī)、生益科技、玖龍紙業(yè)、東陽光藥業(yè)和松山湖材料實(shí)驗(yàn)室等一大批高新技術(shù)企業(yè);東莞理工學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大學(xué)也坐落于此。實(shí)踐證明，東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中，很好地利用了周邊豐富的科技和人文資源。比如：松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施的三次大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，有兩次是在松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū)完成的。學(xué)校以知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)研為導(dǎo)向，與松山湖海麗化學(xué)有限公司、國云科技有限公司、生益科技有限公司、正業(yè)科技有限公司、華南創(chuàng)新設(shè)計(jì)院、東陽光藥業(yè)、宇龍通信有限公司、華貝電子有限公司等十六家企業(yè)共同開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。企業(yè)方面提供科普資源、學(xué)習(xí)基地和安保工作，松山湖管委會(huì)委托旅行社提供大巴車保障學(xué)生外出學(xué)習(xí)的交通問題，學(xué)校負(fù)責(zé)整體的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，保障學(xué)生走出去滿載而歸。

第二，基于學(xué)校周邊資源設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)操課程。在調(diào)研過程中，針對(duì)各單位的資源特點(diǎn)，松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)踐課程。比如：“專利申請(qǐng)?jiān)斀狻薄叭伺c汽車”“鋸床DIY”“四軸飛行器實(shí)操”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)研”“問卷調(diào)查法”“訪談法”“3D打印基礎(chǔ)課程”“激光切割”“DIY電動(dòng)機(jī)”“RC滑翔機(jī)實(shí)操”“天戈直升機(jī)實(shí)操”“初級(jí)電路實(shí)操”“無源電話設(shè)計(jì)”“七巧板設(shè)計(jì)”“空氣動(dòng)力學(xué)探究”“浮沉玩偶”“伯努利原理”“探索周邊企業(yè)”等。課程的實(shí)施不僅掀起了全校教師的課程設(shè)計(jì)熱情，更是激發(fā)了學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)興趣。

第三，優(yōu)質(zhì)的科普資源和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)出累累碩果。學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組策劃了常規(guī)的金點(diǎn)子發(fā)明設(shè)計(jì)活動(dòng)，同學(xué)們上交了一百多份作品。針對(duì)優(yōu)秀的金點(diǎn)子設(shè)計(jì)方案，學(xué)校通過噴繪、學(xué)子講堂、公眾號(hào)推文和專利申請(qǐng)等方法鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。同時(shí)，學(xué)校開展的知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)研綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校舉辦了知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普講座，學(xué)生參與率為100%。30%的學(xué)生參與現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑活動(dòng)、30%的學(xué)生榮獲金點(diǎn)子創(chuàng)意、校園外觀設(shè)計(jì)制作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競賽、現(xiàn)場(chǎng)訪談技能比賽等項(xiàng)目。其中收集的20多幅優(yōu)秀校園外觀設(shè)計(jì)繪畫和60多個(gè)金點(diǎn)子發(fā)明設(shè)計(jì)和優(yōu)秀知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)研成果，集中在校園的架空層宣傳欄進(jìn)行展示。在學(xué)校微信公眾號(hào)中推送以上實(shí)踐成果，得到廣大師生和家長的一致好評(píng)。活動(dòng)中，一大批優(yōu)秀的學(xué)生在活動(dòng)中脫穎而出取得豐碩成果。

綜合實(shí)踐活動(dòng)具有地域特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)和開發(fā)新課程是實(shí)施過程中最具挑戰(zhàn)的一步。學(xué)校將充分挖掘身邊的資源優(yōu)勢(shì)，做到在普及中提高、在實(shí)踐中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中創(chuàng)造，把我校綜合實(shí)踐活動(dòng)積極深入地開展下去。

參考文獻(xiàn)：

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