多元文化培育世界小公民

祝江 王曉鑫 劉曉川

“從小學做人，學做世界人。”我們的孩子不但屬于中國，還是屬于世界的。回首過往，北京市第一幼兒園海晟實驗園已經走過了10個春秋。10年，第一批畢業生已經從3歲入園的小寶寶健康成長為初中生;10年，一批批孩子在幼兒園寬松、自由、愉悅的環境中快樂成長。當初自信自主的文明小主人、博愛包容的愛心小天使、探究實踐的創新小能手、愉悅活潑的健康小衛士，如今走出屬于自己的一片天地。這份驕傲和自豪將伴隨著這段回憶，在歲月中閃耀著。

一直以來，幼兒園秉持“創設自由、開放的文化氛圍與教育平臺，努力培養幼兒為健康、自主、文明、博愛、創新、懂責任的世界小公民”的辦園目標。五彩的園徽體現著幼兒園豐富多彩的人文教育理念與創新姿態，象征著幼兒園和孩子們的快樂成長與美好未來。我們希望孩子們在多元文化中開闊思路，學會接納、包容，做一個合格的世界小公民。

綠色——健康與成長。幼兒的安全健康成長是園所的首要任務，教職員工嚴格按照崗位職責和工作流程開展工作。常規保教工作之外，園所在多元文化啟蒙教育中將愛眼日、愛耳日、愛牙日等特色健康日作為課程，讓孩子們在體驗、互動的過程中學習成長，提升他們的自我保護意識和能力。勞動課程中，幼兒通過擇菜、洗菜、值日生等活動，提高勞動意識和勞動能力，感受勞動的快樂。

飲食方面，從建園初期的四季食譜發展到現在的二十四節氣食譜，保健醫探索創新，根據膳食標準及時調整食譜，保證食譜定制更加科學、精細，為孩子的健康成長奠定堅實的基礎。不僅吃得好，而且玩得開心。二十四節氣活動最受孩子們歡迎，每個節氣都有不一樣的風貌、內涵，教師根據不同的節氣引導幼兒發現、探索不一樣的傳統游戲，體驗民俗文化的趣味。

幼兒園不斷探索幼兒體育活動空間，先后設計了攀爬區、投球區、空中樂園，更換了大型器械，為幼兒創設強健體魄、寓教于樂的天地。足球、籃球特色課程，不僅提高幼兒的身體素質，而且在團結協作中鍛煉幼兒的意志品質。安全課程納入園本課程體系后，提升了幼兒和教師的安全教育意識，豐富了各類安全知識，提高了自護能力。在關注幼兒身體健康成長的同時，幼兒的心理健康也不容忽視。幼兒園邀請專業的心理咨詢師、繪畫投射測驗分析師來園開設心理健康課程，培養幼兒積極向上的生活態度。

藍色——自主與創新。如何尊重幼兒、支持幼兒、引導幼兒，培養他們良好的學習品質？教師和孩子們一起游戲，一起體驗，一起玩中學。幼兒園聘請中外教師共同授課，以多種方式引導幼兒在豐富多元的環境中感受文化、體驗習俗，養成幼兒理解、尊重、寬容、合作的意識，促進幼兒健康、快樂、和諧發展。

游戲是幼兒園的主要活動方式，又是幼兒自主選擇、主動探索的最佳途徑。教師在與幼兒共同游戲的過程中，通過觀察、分析、評價、支持、引導幼兒主動探索，拓展游戲思路。不同結構類型的材料在孩子們手中展現出千姿百態，變化出各種玩法，激發他們的創新精神。為了擴展孩子們的交往圈，幼兒園為中、大班幼兒設置了走班制的選修活動“快樂星期五”。每個學期孩子們根據喜好從9-10種活動中自由選擇活動小組，跟著不同的教師，打破班級界限，和不同班級的小朋友自主選擇創新游戲，體驗游戲的樂趣。

在滿足幼兒自主創新的同時，幼兒園充分發揮全體教師的集體力量，將創新研究成果進行推廣，逐步完善園本課程。目前，幼兒園完成“十二五”市級規劃課題《幼兒園多元文化啟蒙教育實踐研究》，參與“十二五”期間重點研究項目《以符合自然規律的生活方式實現兒童可持續發展的教育實驗》，開展“十三五”市級規劃課題《幼兒園二十四節氣主題教育實踐研究》……一個個成果推動了幼兒園、教師、幼兒的共同發展。

黃色——文明與自信。我國素有“禮儀之邦”的美譽，幼兒園中人人爭當“文明小主人”，傳播優秀中華文化，在多種活動中提高文明素養、增強責任心。莊嚴的升旗儀式，讓幼兒體會作為中國人的自豪。水墨畫、剪紙、泥塑等美術活動，讓幼兒感受傳統藝術之美，在傳承創新中提升文化自信。幼兒園排演的舞蹈《寶寶畫臉譜》《中國范兒》獲得東城區排舞比賽第一名。表演中，孩子們充分展現他們自信的一面，辛勤付出的同時，也體會到了成功的喜悅。

紅色——博愛與幸福。師幼之愛、幼幼之愛、家園之愛，填滿了孩子們的幸福童年。孩子們之間友愛相處、彼此陪伴，每個特色日或傳統節日大膽表達愛，將自己的真情表達給身邊的親人、朋友、師長。例如重陽節到社區慰問爺爺奶奶，參與“小小消防員”安全體驗活動，幫助新入園的弟弟妹妹快速適應幼兒園生活。愛的種子在孩子們心中生根、發芽，并結出喜人的碩果，讓他們學會愛生活、愛自然、愛這個美麗的世界。

家長對幼兒園的各項工作非常支持。他們參與每年的“六一慈善義賣”，擔任“快樂星期五”的客座教師，組織安全志愿崗、膳食委員會等志愿活動。正是因為有了家長們的幫助、配合，才使我們在工作中不斷完善、不斷創新，凝聚成一個友愛、團結的大家庭。

棕色——成長與發展。自建園以來，幼兒園秉承“源于母體、別于母體、共同發展”的辦園思路，傳承一幼多年形成的優秀園所文化和辦園理念，創辦既有中國特色、又蘊含多元文化的北京市窗口園。

2017年10月，北京市教委部署以優質資源引進校形式，在北京城市副中心開辦兩所分園，即北京一幼海晟實驗園城市副中心園（一分部）和北京一幼海晟實驗園城市副中心園（二分部）。自此，幼兒園發展成“一園三址”的辦園規模。

10年來，幼兒園秉承著“愛勤精新”的育人理念，多形式、多渠道地發揮著市級示范幼兒園的引領、輻射作用，有效促進了周邊園際之間的共同發展。幼兒園教職工隊伍不斷壯大，市區級骨干占比增加11%、碩士研究生比增加8%;班級數量由開園時的4個班增加到35個教學班;培養了優秀畢業生800名;三個園區在園幼兒1300余人。在全體教職工的共同努力下，幼兒園獲得國家級、市級集體榮譽獎項3個，區級個人榮譽31個。

我們用愛與智慧培育了有溫度的教育，給孩子的美好童年鋪就幸福的人生底色。同時，幼兒園在成長中得到鍛煉，在變革中創新前行。未來，幼兒園將更加堅定地推進教育創新發展，提升育人質量，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

（作者單位：北京市第一幼兒園海晟實驗園）

責任編輯：王妍妍