初中心理健康《相逢花季》活動設計

李雪梅

設計意圖

青春期是一個人一生中最美的的花季時期，在這一階段，初中生的身體和心理都發生了很大的變化，這種變化給學生們帶來了一些困惑和煩惱，尤為突出的是異性同學間如何進行正常的交往。初中學生缺乏與異性交往的經驗，同時缺乏辨別是非的能力，容易受到不良社會輿論的影響，這些不僅影響了初中學生對男女生交往的正確認識，而且也妨礙了他們的正常交往。因此，設計《相逢花季》這一課是很有意義的。希望通過這堂心理輔導課，讓學生投入情境去體驗，在活動中引導這一時期的男女生正常交往，并在交往中合作互助，取長補短，互相尊重，把握尺度，使他們在青春期健康成長。

活動目標

1、根據青春期學生的心理特點，幫助學生認識男女同學交往是人際交往的重要組成部分，了解男生和女生各自的優勢和特點，并學會交往中發揮各自優勢，做到取長補短。

2、幫助學生在活動中總結男女生交往的原則，樹立健康的異性交往觀念，并用這些原則指導自己掌握男女生交往的恰當方式。

活動重點

進入青春發育期的中學生已普遍具有很強的性別意識，但是缺乏科學性，因而我們應該對學生進行科學的引導，引導這一時期的男女生樹立正常交往的意識，并在交往中互相尊重，把握尺度。

活動難點

初中學生對異性產生了朦朧的情感體驗，表面上又不敢多做表露和接觸，唯恐遭外界壓力，希望通過一系列活動，讓學生在體驗中總結出男女生交往的益處和應遵循的原則，倡導男生女生建立正常的友誼。

活動準備

一束花、心形貼紙和筆;

活動過程

一、游戲：我的同學

1、出示游戲規則： 放音樂傳鮮花，音樂停，拿到鮮花的同學站起來叫一個同學的名字，被叫到的同學站起來叫其他同學，三秒鐘沒叫或者叫重復的就out了。

2、一輪游戲后，大多數學生可能不叫異性名字，所以改變規則，只能叫異性同學名字。

3、教師總結：在剛才的游戲中，老師發現很多同學不敢或不好意思喊異性同學的名字，接下來我想問一下大家，你們平時怎么和異性交往呢？學生…… 接下來我們一起走進青春期心理輔導課堂《相逢花季》，一起探討男女生之間如何交往的問題。

二、男女生正常交往益處多

1、活動：七嘴八舌話異性

（1）男女生同學互說對方優點。先小組內討論，最后將你覺得最能代表對方優點的一個詞寫在心型貼紙上。

（2）請同學們邊說優點邊將貼紙貼到黑板上。

（3）男女生優點各不相同，能不能將這些優勢發揮出來，互相幫助呢？請男女同學各自說說怎么互幫（如：男生力氣大，可幫女生搬桌椅等。女生細心，表達能力好，可在文科上多幫男生等）。所以男女生交往可以有什么好處呢？取長補短，合作互助。

2、心理導航

男女生之間正常交往益處多，通過交往彼此了解、熟悉，青春期的神秘感就會隨之消失，并能建立純真的友誼，有利于身心健康和集體團結。

三、男女生同學正常交往應遵循什么原則？

男女生之間正常交往好處非常多，可在交往時常會遇到很多麻煩。那么男女生之間正常交往要遵循什么原則呢？

1、欣賞同學們表演的情景劇《小婷的煩惱》并回答問題。

（情景劇講的是小婷與牛牛坐同位，學習上牛牛經常幫小婷，下課也經常單獨聊天，周末還一起出去玩。同學們都說他倆在談戀愛，牛牛就疏遠了小婷，曉婷很煩惱，不知該怎么辦？）

問題一：小婷的煩惱是什么？

問題二：她與牛牛的相處方式得當嗎？請提出合理化建議。

小結：男女交往時應該做到自然大方，合作互助。群體交往，距離交往。

2、情景劇續演《一封“情書”》

班長巍巍喜歡漂亮女生曉芊，于是給她寫了一封情書，曉芊立刻把它給了老師。

這件事會給巍巍帶來什么影響呢？如果是你，你會怎么做呢？在小組內討論一下，然后分角色表演出來。

3、七嘴八舌話交往

（1）你認為該如何與異性交往呢？將你的想法寫在心型貼紙上。

（2）請同學們邊說邊將貼紙貼到黑板上。

（3）小結：互相尊重，把握尺度。

4、心理導航

男女同學交往應遵循以下原則：自然大方，合作互助，把握尺度。宜群體交往，不宜單一交往;宜距離交往，不宜身體接觸;宜公共場所，不宜私人住宅。宜表達友誼，不宜表達感情;宜果斷拒絕，不宜含糊拖拉。

活動反思

在這堂心理輔導課中，我注意采用游戲、課堂討論、情境設計、短劇表演等多種形式，充分調動學生們積極參與活動，讓學生在活動中充分發揮主體作用，用心體驗、感悟。在教學過程中，我還注重以討論的方式來解決問題，通過一個個小的案例讓學生身臨其境去體會，并發表自己的見解，課堂氣氛也比較活躍。學生還能夠在活動中總結出男女生交往的益處和應遵循的原則，同時學會了如何與異性相處以及處理萌發的異性好感的問題，相信學生在本節課中的體驗，會影響他們今后的學習和生活。