立足國家戰略 探索軟件學院特色化辦學新模式

馮光升

軟件工程人才在互聯網發展的黃金時代發揮了重要作用。

《指南》的出臺，將推動人才定位與企業發展同步迭代。

目前，我國正處在傳統工業轉型升級的關鍵時期，如何促進和深化人工智能、大數據、工業互聯網等新一代信息技術與傳統工業的融合發展，將影響到我國制造業高質量發展的全局。軟件技術及專業人才作為新一代信息技術的承載體，已經成為推動傳統I業轉型升級的關鍵因素，是社會經濟高速發展的數字“芯”。目前我國在軟件領域已取得長足進步，但與國際領先水平相比，仍存在不小差距，在專業人才培養、校企合作辦學等方面還不能滿足工業轉型升級的戰略要求。近期，教育部和工信部發布了《特色化示范性軟件學院建設指南（試行）》（以下簡稱《指南》，為我國軟件學院在辦學方略、人才培養、目標定位等方面指明了發展方向和工作重點。

服務國家戰略

培養軟件工程人才

當前，軟件行業的新技術、新模式、新業態不斷涌現，“軟件定義一切”已全面融入經濟社會發展的各個領域，成為支撐各行業邁人智能時代的數字“芯”。根據工信部數據統計，2020年上半年，我國軟件業完成軟件業務收人35609億元，同比增長6.7%。隨著各行業的數字化、智能化轉型進入深水區，我國在關鍵基礎軟件、大型工業軟件、行業應用軟件、新興平臺軟件和嵌人式軟件等方面還有諸多不足。

《指南》的出臺，勢必推動各高校將軟件學院建設與國家發展戰略相適應，主動服務于傳統工業智能化轉型升級，這為解決工業軟件領域的卡脖子問題提供了重要引領作用。我國不少高等院校尤其是部屬高校在長期發展過程中，形成了優勢學科方向和行業特色。因此，各高校借助特色化示范性軟件學院建設契機，立足國家戰略，找準定位，找好方向，以培養行業所需的軟件工程人才為己任，探索軟件學院特色化辦學的新模式。

哈爾濱工程大學軟件學院圍繞國家海洋強國戰略，依托學校“船海"特色與優勢學科方向，以立德樹人為根本任務，深化軟件人才培養模式改革;以大型船舶工業軟件和行業應用軟件為切入點，促進船舶領域的軟件生態體系的建設和完善;以特色化軟件人才培養為目標，充分發揮軟件人才培養對船舶產業發展的支撐引領作用。

服務社會需求

實現協同育人

自教育部發布《關于批準有關高等學校試辦示范性軟件學院的通知》和新增軟件工程專業目錄以來，諸多高等院校積極設立軟件工程專業，為社會輸送了大量的軟件工程人才，推動了我國互聯網和數字經濟的高速發展。可以說，軟件工程人才在互聯網發展的黃金時代發揮了重要作用。

目前，我國不少軟件學院在課程體系及培養模式上具有趨同性，側重于通用化、應用型的人才培養，畢業生更多流向了互聯網行業，傳統工業智能化轉型升級的人才需求難以得到保障。受到通用化、應用型軟件工程人才培養的影響，具有行業背景的軟件工程人才極端匱乏，產學研用脫節、生態體系脆弱。新形勢下，軟件學院如何服務于傳統工業轉型升級，企業資源如何助力高校人才培養，對校企合作的辦學模式和人才培養等提出了新的挑戰。

《指南）》將校企協同育人提升至國家戰略層面，為新形勢下開展產學研用一體化人才培養帶來了新機遇，為校企雙方的優勢資源深度融合提供了新平臺，為構建具有高校人才優勢和企業實踐優勢的校企協同育人提供了新思路?！吨改稀穼⑼苿榆浖W院與傳統工業發展緊密結合，產教融合和學科融合的程度進一步深人，人才定位與企業發展同步迭代，軟件技術與企業產品同步更替，學校資源與企業資源共享共融，這也是軟件學院服務國家人才培養戰略、服務社會需求、實現校企協同育人的必由之路。

哈爾濱工程大學軟件學院依托學?！按！碧厣托袠I優勢，面向船舶領域的大型工業軟件和行業應用軟件，以培養符合國家戰略需求和社會需要的軟件工程人才為宗旨，與相關企業在人才培養、科學研究等方面開展了長期深人的多方位合作，包括學生人企.實習實訓、實踐資源共享、校企導師合作等，為特色化示范性軟件學院建設、構建產學研用一體化的協同培育人模式奠定了堅實的前期基礎。

服務智能化轉型升級

為國育才

“國無德不興，人無德不立?！迸囵B德智體全面發展的社會主義建設者和接班人是高等教育的根本任務。我國在工業智能化轉型升級過程中，將面臨乃至長期面臨缺乏具有自主知識產權的數字“芯”的困境，從教育抓起，人才培養抓起，無疑是解決“芯”的關鍵。作為部屬高校，特色化示范性軟件學院建設須將立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，承擔起為傳統工業智能化轉型升級，培養可靠頂用軟件人才的重要責任和義務。

哈爾濱工程大學軟件學院將堅持踐行“以祖國需要為第一需要，以國防需求為第一使命，以人民滿意為第一標準”的價值追求，按照《指南》要求，在軟件學院的辦學理念和人才培養過程中，牢牢把握“為黨育人、為國育才”使命定位，從國家發展戰略出發，致力于解決船舶工業軟件、船舶應用軟件短板，努力推動我國船舶工業軟件產業實現由大到強的歷史跨越。