探究高中英語讀寫技能整合教學模式

趙玲

高中時期是人生中的關鍵時期，面臨高考的挑戰，千軍萬馬過獨木橋。高中英語是一門重要的學科，在英語學習中閱讀和寫作成為英語的主要部分，也是重要部分。高中時期學生的接受能力最強，那么怎樣提高學生們的英語讀寫作技能，與讀后續寫和概要寫作，展開了深刻的探究。

1. 高中英語教學現狀分析以及應對策略

隨著新型的英語教學模式增加，英語新高考的寫作也增加了讀后續寫和概要寫作的題型。傳統的教學方式使教師直接忽視了讀寫技能整合的教學模式，況且部分英語教師對讀寫技能整合的教學模式不了解，熱衷于傳統的教學，學生不能理解學習英語的技巧就只專注死記硬背，甚至對英語產生厭煩心理，不喜歡英語學習。長遠的設想一下，今后應用到英語的地方是與外國人進行交流，誰還會做英語試題。所以應對高考要講究方式方法，視聽讀寫全面發展，只重視死記硬背是學不好英語的。

例如：教師在教學中都是從單詞語法入手，學習新的英語單詞，會讀會認會拼寫會應用，單一的將英語單詞進行掌握，語法學習枯燥乏味，學生對英語語法一知半解，很少能將語法完全掌握，教師只把語法全面灌輸給學生，并不知道學生們不能全部理解，這樣的教學忽視了英語讀寫的主要技能。

教師要鼓勵學生英語閱讀，鍛煉口語能力，大膽講英語，熟讀之后跟著語感就能將英語習題順利完成，鍛煉學生們的聽力，聽力要聽出所表達的意思，做出正確的判斷。寫作是英語重要部分，教師要運用鼓勵的方式進行英語寫作教學，寫作中包含語法應用，單詞正確書寫，語句連貫，表達意思準確，在新課改的推動下寫作題型增加了讀后續寫和概要寫作，寫作是學生們的難點，但是經過長期的英語閱讀，將閱讀與寫作融合，寫作也就變得輕松許多了。

2. 高中英語讀寫技能的關聯之處如何應用

瘋狂英語的誕生就是大聲地進行英語閱讀，尋找大量的英語素材，鍛煉口語表達能力，英語讀寫之間的關系簡單地來說就是通過閱讀積累素材，熟練準確地應用到寫作中去，二者相互依存相互貫通。不僅使閱讀水平得到提高，英語寫作能力也會得到提升，讀后續寫和概要寫作的增加，學生們更要加強文章閱讀。

例如：在英語學習中會有大量的閱讀理解，完形填空的問題，這時學生就可以進行閱讀，理解文章表達的意思，梳理文章細節，積累自己認為有效的素材，應用到寫作中，同時習題也得到正確的解答，一舉三得。培養學生獨立思考問題的能力，促進學生的英語讀寫技能的提升和全面發展，將學生傳統型的學習模式打破，利用新型的學習技能提高學習質量，在英語學習中找到合理的方法，靈活應對，邊閱讀邊積累，兩者有效整合，綜合提升英語水平。

3. 新題型的增加，讀后續寫和概要寫作

首先，要有把握短文關鍵信息和語言特點的能力，學生要有豐富的語言能力，把握文章結構，學生能將短文所給的開頭內容進行銜接，達到上下文章連貫，表達意思一致，這就要求學生展開豐富的想象力，豐富文章內容，進行文章續寫。教師要在實踐中關注學生思維發展，教會學生發現問題解決問題，讀后續寫和概要寫作就是考察學生用英語思維進行創作的表現，進行概要寫作前，要明確所寫的作文題材，和相應的規定，建立自己的寫作格式，明確自己所用時態，理清寫作思路，知道自己想要表達什么，做到主次分明承上啟下。

例如：大量閱讀文章增加信息量。不管是讀后續寫還是概要寫作，都要有自己的素材，以寫作為重。教師可以在課上五分鐘指導學生進行閱讀文章或者進行簡單的讀后續寫和概要寫作，強化訓練，豐富經驗，為高考奠定基礎。

4. 高中英語讀寫技能整合關鍵措施

英語讀寫技能整合，主要就是為了提高學生的學習能力，加強閱讀，鍛煉口語，在閱讀中積累素材，然后應用到寫作中。激發學生主動探索學習英語，提高英語口語表達能力和寫作能力。鍛煉學生邏輯思維，提高學生對英語學習的積極性，增加英語寫作思路，為了學生們的英語水平全面提高，提出以下措施。

閱讀文章一帶而過，那就是瀏覽文章。閱讀文章時要仔細認真，了解文章講述的內容，充分理解，熟讀多遍，達到流利閱讀。如果你認為你所讀到的文章很有利用價值，就可以積累下來，養成良好的積累素材的習慣，以便今后的寫作，但是積累過后一定要及時鞏固，光積累不記憶是不會運用起來的。所以要及時鞏固復習，加深記憶。并且學習新的內容也是一樣，要及時復習鞏固知識。加強英語鞏固練習，把學習到的內容靈活運用。

例如：在學習新單元文章或者單詞時，大部分學生對新的知識產生瞬時記憶，當時記住了，但過后就會忘記，及時溫習新知識，逐漸把所學的知識融會貫通，熟練掌握，加深記憶。

5. 結束語

對于部分學生來說，學習英語是有一定的難度，但是新教學模式的出現將讀寫技能整合，有效地提高學生們對英語的興趣，教師靈活的教學方法，減少學生的學習壓力，在輕松的氛圍下掌握英語，不僅有效地提高了學生口語表達能力，還加強學生英語讀后續寫和概要寫作水平，培養了學生綜合能力，讓學生成為課堂的主體積極主動參與到學習中來，全面提高英語水平。

（作者單位：山東省淄博市張店區第一中學）