他山之石，可以攻玉

李兆平

摘要：為了適應(yīng)新高考，接受新理論，提升學(xué)校的備考水平，柳林縣教科局舉辦了本次高三學(xué)科教師名校訪學(xué)跟崗研修活動。研修時(shí)間2019年7月22——7月26日。我有幸參加了此次活動，全程參與了石家莊一中教育集團(tuán)，開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，受益匪淺，感悟頗深。

關(guān)鍵詞：高考;備考水平;培訓(xùn)

一、學(xué)校定位高遠(yuǎn)，注重干部隊(duì)伍建設(shè)

石家莊一中是黨和政府建立的第一所城市中學(xué)，于1947年建校，有70多年的歷史。紅色根脈是學(xué)校發(fā)展的基石。一大批研究型、學(xué)者型、專家型骨干教師受聘參與省、?市學(xué)科教研、培訓(xùn)、命題等工作。學(xué)校連年保持河北省文明單位，全國百強(qiáng)特色學(xué)校，全國優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校等稱號。

辦學(xué)理念：生命的教育。校訓(xùn)：上善若水，厚德載物。學(xué)校愿景：國際知名，國內(nèi)一流，優(yōu)質(zhì)集團(tuán)。教師愿景：人人都是教育家。學(xué)生愿景：家國情懷，國際視野，規(guī)則意識，行業(yè)領(lǐng)袖。干部愿景：高眼界，善思考，諳管理，能落實(shí)。

7.24日上午，石家莊一中第十一期暑期干部培訓(xùn)會邀請河北師大研究生院書記陳東利教授作了“中層干部與學(xué)校的發(fā)展專題講座”，利用課件，圖文并茂，深入淺出。據(jù)說這樣的培訓(xùn)每年一次，連續(xù)十年一直進(jìn)行。“離了中層，寸步難行”，這是一句掏心窩子話。中層管理人員是校長依賴的對象，是校長意志的行動者。學(xué)校蒸蒸日上走到今天，中層干部起了不可忽視的作用。

二、堅(jiān)持激情拓展，提高效能執(zhí)行力

激情是一種積極向上的追求，是一般奮發(fā)進(jìn)取的精神。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，我們用區(qū)區(qū)120萬軍隊(duì)打敗了國民黨蔣介石美械裝備的正規(guī)軍，用小米加步槍完成了中國歷史性的轉(zhuǎn)折。除了采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)之外，靠的就是一往無前，敢打敢沖，敢于戰(zhàn)勝敵人的激情。激情是一股事業(yè)之情，是一股追求之情，是一股不達(dá)目的不罷休的精神。石家莊一中通過行之有效的教育活動，激勵激發(fā)培養(yǎng)師生不斷進(jìn)取的昂揚(yáng)激情，而這種激情把個人的目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展很好地結(jié)合在一起，凝成一股力量。

1.對教師用活動激發(fā)激情，涵養(yǎng)激情。教師的知識水平，教育觀念，教育思想水平和教學(xué)能力固然很重要，人格修養(yǎng)師德同樣很重要。他們是實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值的同樣保障。石家莊一中開展了十大活動：教師集體宣誓，評選師德標(biāo)兵，師德報(bào)告會，每月榜樣教師，最受歡迎教師，魅力教師評選，知識富腦活動，專業(yè)技能大賽，這些活動把目標(biāo)鎖定在師生的和諧發(fā)展上，滿足了教師的精神需求，激發(fā)了教師的生命潛能，極大地提高了教師的精神素養(yǎng)，培養(yǎng)了一批師德高尚的愛心使者，打造了一支人格高尚的魅力之師，形成了一個落實(shí)有力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

2.對學(xué)生用活動創(chuàng)造激情，培養(yǎng)激情。荀子云：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”這句話是說在經(jīng)歷中感受，在體驗(yàn)中成長。有人說高一高二還有時(shí)間搞活動，高三學(xué)生是沒有特權(quán)的。石家莊一中的高三生活別樣精彩。高三學(xué)生十大活動;1.百日誓師大會?2.應(yīng)試心理輔導(dǎo)?3.名人勵志講座?4.每日宣誓活動?5.尖子生交流會?6.圓夢簽字儀式?7.名師主題演講?8.自我拓展訓(xùn)練?9.迎高考狀態(tài)月?10.高考壯行活動，每一次活動都是一次心靈的盛宴！這些異彩紛呈的活動針對性強(qiáng)，激勵性強(qiáng)。“無論怎么努力都可能失敗，但是無論怎么失敗，都必須更加努力”，這就是高三精神。

三、凝聚團(tuán)隊(duì)核心，協(xié)調(diào)質(zhì)量利益協(xié)作體

高考成績優(yōu)異，離不開學(xué)校、年級、學(xué)科、班級這四個質(zhì)量利益協(xié)作體。實(shí)行捆綁式管理、整合，挖掘出整個團(tuán)隊(duì)的集體智慧和力量。能夠把團(tuán)隊(duì)力量凝聚成核聚變狀態(tài)，這是石家莊一中強(qiáng)大執(zhí)行力和提高升學(xué)率的秘密。

1.學(xué)校質(zhì)量利益協(xié)作體。學(xué)校質(zhì)量利益協(xié)作體是以校長為核心的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)隊(duì)。校長是領(lǐng)頭人，中層以上其他領(lǐng)導(dǎo)是做工作的謀劃者、執(zhí)行者、推動者。人人身先士卒，率先垂范吃苦在前，享受在后，相互補(bǔ)臺，共同合作，共同提高學(xué)校各項(xiàng)工作的質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以對學(xué)校、對師生高度負(fù)責(zé)的精神。身體力行各項(xiàng)要求，寓力量于無形，施教于無聲，、有限地營造一個勤業(yè)敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作氛圍，可以大大提高各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。

2.年級質(zhì)量利益協(xié)作體。年級核心團(tuán)隊(duì)的第一責(zé)任人是年級主任。年級教師要緊密團(tuán)結(jié)在年級主任周圍，樹立“高中三年一盤棋”思想，明確教學(xué)任務(wù)，聯(lián)合作戰(zhàn)，集體攻關(guān)，提高整個年級的教育教學(xué)質(zhì)量。年級組實(shí)行“三統(tǒng)一，三競爭”的指導(dǎo)方針。“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一思想（側(cè)重教研），統(tǒng)一行動（進(jìn)度、計(jì)劃、要求、措施），統(tǒng)一資料（作業(yè)、學(xué)案）。“三競爭”即“考試成績的競爭、課堂效率的競爭、學(xué)生管理的競爭”

3.學(xué)科質(zhì)量利益協(xié)作體。學(xué)科質(zhì)量利益協(xié)作體是以學(xué)科組長為核心團(tuán)隊(duì)。教研主任，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科三個年級的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)，其活動范圍的深度與廣度大大增加，包括組織召開學(xué)科研討、考情分析會，組織教師參加賽課等。這種責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的管理體制使得各學(xué)科的工作非常活躍有效。

4.班級質(zhì)量利益協(xié)作體。以班主任為核心的團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校組織中“最小”的“細(xì)胞”。任課教師要團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，共同會診評價(jià)教育教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)全班學(xué)生的均衡發(fā)展。班主任和各科老師好比高速行駛的動車，每一節(jié)車廂同樣動力十足，所以才能風(fēng)馳電掣！

“自習(xí)考試化”?。石家莊一中充分利用時(shí)間，重視了訓(xùn)練。“對人對題對點(diǎn)”?是教師教學(xué)反饋并與學(xué)生溝通的主要途徑。“外練三無，內(nèi)修三度”，“三無”指自習(xí)無聲音、無傳遞、無移位，專心伏案學(xué)習(xí)。“三度”是指專注度、位高度、反掃度。這是石家莊一中校長婁延果的“三度”理論。

我相信，以上幾點(diǎn)感悟?qū)ξ倚８呷龔?fù)習(xí)也有一定的指導(dǎo)作用。