新時代大學生創新創業思考

黃千珊 張渝

在現階段，伴隨我國經濟的飛速發展，電子商務依托科技進步也在蓬勃發展，給人們的生產生活帶來了深刻的變化。同時，在我國嚴峻的就業形勢面前，高職學生的創業也此起彼伏。在這種情況下，本文立足于高職學生創新創業的實際情況，分析了他們電商創業的現狀，在此基礎上，提出了電商創業的新策略，以期更好地扶助高職學生的創新創業之路。

一、高職學生電商創新創業潮流

顧名思義，創新創業具體是指，在技術、產品、服務、管理模式、市場以及品牌創新等方面進行的自主創業活動。創新是創新創業的基本特征，而創業是創新創業的最終目標。在借助科學技術這股“東風”下，高職學生的創新創業又出現了新的轉機。在大數據、網絡和現代化的通訊設備下，電子商務創新創業潮流如雨后春筍層出不窮。電子商務，即在信息網絡技術下進行的以產品交換為目的的主要活動，產品的交易、支付和流通都是在商務平臺上進行的。李克強總理表示，要在960萬平方公里的土地上掀起“大眾創業”“草根創業”的新浪潮，形成“大眾創新”“人人創新”的新勢態，而作為社會主義的建設者和接班人，高職學生也是助推創新創業的主力軍。

二、高職學生電商創新創業現狀

1.參與意愿強烈

在創新創業背景下，高職學生積極參與創業，不僅可以有效緩解就業壓力，同時也對地方經濟的發展起到很大的促進作用，從長遠角度看，對學生綜合素質提高和能力提升有很大的幫助。而目前，從在校生和畢業生的就業情況來看，很多學生熱衷于創業，從而自覺參與到創業中，因此，高職學生形成的創業浪潮也引起了社會各界的廣泛關注。

高職畢業生人數的持續增加，與我國目前對人才需求市場的減少形成了強烈對比，就業形勢嚴峻。而在科學技術不斷發展的先進社會，信息技術助推電子商務創業儼然已經成為了高職學生創業的重要途徑。由于學生思維較靈活，對新事物的接受能力強，很多在校生已經通過互聯網平臺開展了創新創業的活動。不得不說，科學技術的發展為創新創業提供了良好的技術支撐。除此之外，學生通過網絡可以隨時隨地了解國內外的電子商務發展動態，及時更新資訊，相應地提高了電子商務創業的成功幾率。互聯網技術的快速發展，會使越來越多的人意識到互聯網創業的可能性，會促使人們逐步進入到創新創業中，勢必會掀起新一輪的創業浪潮。電子商務的良好發展前景，也為更多的高職學生創新創業提供了可能。

2.創業資金匱乏

毋庸置疑，創業的啟動資金越充足，運營平臺的店面規模越大，運營模式越多樣化，吸引的人也就越來越多，創業成功的幾率才會越來越大。但是，在啟動資金上，學生們主要存在兩個問題：第一，資金不足，創業難以為繼；第二，運營模式單一化，難以吸引顧客眼球，造成大量顧客流失。雖然，資金在助推創業上有著不可比擬的優勢，但它并不是創業成功與否的唯一因素。很多資金準備充裕的創業者，有時候，也會因為風險預估或判斷失誤而導致資金流失。反觀一些創業資金有限或白手起家的創業者，往往是“低投入”，而獲得“高產出”。總之，在高職學生電子商務創業中，資金不足是其存在的主要問題。

3.電商創新創業目標單一

電商創業有一個最明顯的特征，即時間自由。對電商創業者來說，自己既是打工者，也是老板，自己掌握時間，而且很多電商行業人員的收入遠遠高于其他上班族的工資，這對想要快速獨立，證明自己能力和實現財務自由的大學生來說，極具誘惑力。但是電商創業則需要創業者投入大量的精力，創業中所涉及的進貨、拍照、美工、宣傳、推廣和發貨等，都需要他們親力親為，而在“全民皆商”的創業浪潮中，如何脫穎而出，站穩腳跟又是所有電商創業者面臨的共同問題。對在校的高職學生而言，電商創業無論是在時間上還是在精力上，學生既要兼顧學業，還要兼顧事業，不是一件容易的事。

另外，很多學生的創業動機較單純，嚴格意義上來說，他們并沒有從真正意義上理解電子商務創業的本質，只是單純地認為“可以賺錢養活自己”“模仿別人的路子走，可能也會成功”。只有極少數學生能做到將電商創業作為自己畢生追求的目標，并為之不懈努力。這樣來看，全民皆商，有時也“全民皆傷”。

三、提升高職學生電商創新創業策略研究

1.大力推進創新創業教育，增加政府扶持

職業教育為當前我國經濟轉型提供了越來越多的人才，也促進了我國經濟的發展，但隨著人才的競爭和有限的崗位需求以及逐年增加的畢業生數量，導致我國就業前景不太樂觀。因此，政府必須提起高度重視，加強宏觀調控，積極采取有效措施，拓展創業渠道，切實以多種方式鼓勵學生的創新創業活動，支持學生到電商企業實習，出臺相關優惠政策。而且，隨著社會多極化的發展，國家出臺的相關政策也要由教育領域逐步向經濟領域轉移。不難發現，政府政策的制定重心，正向給予資金支持和支持學生小額貸款上轉移，同時也給予了學生相關實習企業一定的政策幫扶。除此之外，還鼓勵企業建設學生創業產業孵化園以及專門的電商創業服務指導部門，給學生提供就業指導意見。

另外，在社會層面，倡導社會各界力量，不遺余力地扶助高職學生的創業行為。因為從某種意義上說，他們的自主創業，不僅可以緩解當前的就業緊張形勢，對拉動地方的經濟水平和服務水平也有促進作用，這也導致政府的創業扶持政策逐漸朝向多元化和動態化的方向大步邁進。以往，政府在政策制定中主要是開展創新創業教育，之后要在管理和資金投入上更細化、還要更符合學生的創業實際，注意不能打亂學生的節奏，這也逐漸彰顯了政府“全心全意為人民服務”的宗旨和原則。同時，在學生創新創業的逐步深入過程中，國家要對學生電商創業的行為進行約束，并將其上升到法律層面，使政策的制定和實施，不僅能為學生的創業活動提供幫助，還可以及時約束他們創業中的不良行為。在地方政策上，各地方的相關單位出臺的法律法規也多不勝數，這為高職學生的創業提供了強有力的后盾，也使電商創業體系得到了不斷完善。

2.搭建創業平臺，推進創業基地建設

為全面幫扶學生電商創業活動的順利進行，國家要大力建設高職院校創業孵化園和產業園，同時教育部還要聯系科技部，以信息化平臺搭建為出發點，切實將鼓勵高職學生的電商創業教育工作落到實處，還要制造條件孵化電商創業行為中的優秀項目和潛力項目，切實為學生的電商創業活動提供平臺和施展拳腳的機會，學校也要鼓勵并倡導學生的創業行為，支持其在創業孵化園或實習基地的專業平臺上進行項目開展，不僅在于給學生提供電商創業的專業指導，還可以就此展開相關的培訓活動，綜合各方面的創業優勢資源，給學生的創業活動提供項目的軟硬件支持，以此，助力學生電商創業的有序開展和推進。

3.提升學生素質，增強其競爭能力

電子商務行業的蓬勃發展，為互聯網電商營運創造了可觀的收入，而產品的同質化和價格的透明化，逐步加劇了行業的競爭，各種電商平臺的數量雖然在不斷增加，規模也在不斷擴大，但面對的不是增長的客流量，而是越來越大的運營成本和越來越少的利潤空間。因此，如何在激烈的電子商務創業中拔得頭籌，這不僅需要學生敏銳的商業洞察力和專業的技術水平，還需要學生的變通能力和溝通能力。基于此，學生在創新創業的過程中，要不斷提升自身的綜合素質，以此提升自己在行業中的競爭力。

4.營造電商創業新環境，扎實創業基礎

電子商務創業必須要在一定的電商運營平臺上進行，因此，完善電子商務的交易平臺、物流體系、支付體系和維權體系等，至關重要。要在公平、公正和合理的角度上，確保交易雙方的合法利益。國家也要積極出臺相關的法律法規，約束電商活動中的不良行為，確保電子商務創業有法可依。只有在相關制度的保證下，高職學生的電商創業活動才能在良好的氛圍中順利進行。

綜上所述，“大眾創新、萬眾創業”的社會思潮對緩解當前我國嚴峻的就業形勢有很重要的現實意義，不僅對學生未來的發展起著關鍵性的作用，而且也促進了我國經濟的發展。雖然，學生在電商創業中，也逐漸暴露出很多問題，但在學校、教師、政府和社會各界的幫助下，我們會積極采取措施扶持學生的創業活動，提升學生的創業能力，使創新創業教育落實到實處。

（本文作者單位：廣州科技貿易職業學院。）