小學閱讀教學中讀寫結合的策略初探

曲俊

摘 要：隨著科學技術的不斷發展，我國的教育已經取得了很大的進步，各種先進的技術進入教育領域，給教師的教學過程帶來了便利，也提升了工作的效率，在教育體系當中最為重要的就是小學的教育，這是一個孩子成長最為關鍵的階段，也是培養學習能力的階段，在接下來的文章中我們將對于小學閱讀教學中的相關問題展開具體的討論和分析。

關鍵詞：小學閱讀教學;讀寫結合;策略分析;發展與展望。

1 前言

閱讀是一個人最為重要的生存技能，只有通過閱讀才能獲取信息，才能獲取知識，因此必須重視對于孩子閱讀能力的培養，尤其是在孩子的小學階段。在這一階段必須要在顆糖果上讀寫結合，以此來提升孩子的閱讀能力，但是目前在實際教學中仍然存在著很多的問題，在接下來的文章中我們將進行具體的論述。

2 在小學階段開展讀寫結合的必要性

2.1 這是開展寫作教學的基礎

在上文中我們知道閱讀對于孩子來說是十分重要的事，一個人最重要的生存技能也是通過閱讀才能獲取各種信息，而在小學階段除了閱讀之外，另外一個重要的教學內容就是寫作，而在小學課堂的閱讀教學中開展讀寫結合，必須首先執行一個讀工作，以便更好的進行寫作教學，兩人相互集成。閱讀是提高寫作能力的基礎，閱讀能力作為一個知識的過程，它是學生積累寫作技巧的過程。寫作可以提高閱讀的效率，寫作過程中，孩子們可以反映自己的語言素養，使他們的語言素養，但可以體現在語言識字閱讀能力，我們可以說這兩個相互結合、相互促進的。只有在教室里閱讀和寫作相結合，為了更好地鍛煉這兩個共同能力，使學生的語言能力整體提高。

2.2 能夠提升孩子的整體素養。

在小學階段開展讀寫結合也是提升孩子整體素質的要求之一，習近平總書記提出當前在教育領域培養孩子，就是要把孩子培養成全面發展的復合型人才，而讀寫結合是其中最為基礎的一部分，在課堂上開展讀寫結合能夠有效的提升孩子的閱讀以及寫作能力，讓孩子們能夠提高整體質量和最終成為一個復雜的人才。結合閱讀和寫作的能力是兩個小學語言教學中學生必須有，以反映學生綜合語言素養，從而提高閱讀和寫作技能是必須的，我們必須重點考慮。增強這兩個能力，也是一種必要的方式提高學生的綜合語言素質，和目前的語言教學過程中，一些教師沒有掌握科學的教學方法，在教學過程中有很多問題，系統沒有形成的概念，在下一篇文章中，我們將討論和分析具體的問題在這一領域擴張。

3 在小學課堂教學過程中進行讀寫結合教學的具體方法

3.1 結合閱讀教學來更好的進行寫作教學

小學教室里、說、閱讀和寫作，你必須首先與閱讀和寫作，在這篇文章中我們知道，閱讀和寫作都是相互關聯的整體，不可分割的，是分不開的，所以在語言課堂教學首先，我們必須做的是把閱讀和寫作，具體方法進行寫作實踐之前，通過引導學生去廣泛地閱讀，提取精致的報價和背誦，讓他們更好的提高他們的閱讀能力，在閱讀并提出自己的一些當老師的問題，讓學生帶著問題閱讀，閱讀時可以進行深入思考。這樣也可以對于自己的寫作能力有所幫助。教師必須要針對教學的內容進行深入的研究，從閱讀文章的遣詞造句以及布局中提煉出作者的寫作方法，并且傳授給學生來進行借鑒，在語文教學的初期，好的作文都是通過借鑒別人的好的方法來形成的，這一點非常重要。對于學生進行著重講解并且進行寫作訓練，只有這樣才能夠更好的提升學生的閱讀以及寫作能力。

3.2 運用先進的教學方法來進行教學過程

計算機網絡技術的不斷發展，互聯網越來越發達，給人們的生活帶來了便利，也給教學帶來了極大的方便，因此，在小學語文教學過程中，為了更好地為學生的閱讀和寫作，可以充分利用計算機網絡技術的不斷發展，通過授課的電子設備，這樣我們可以提高學生的學習興趣，從而提高學習效率。計算機網絡技術的發展，使得自媒體以及各種方式的信息傳播渠道越來越發達，必須運用好這些自媒體例如QQ空間微信公眾號等，讓學生能夠通過多種形式來進行閱讀。在閱讀時，老師必須要進行引導，這樣可以更好的提升自己的教學效率，讓學生的綜合素質得到提高。除此之外，教師必須要提升自身的個人素養，通過組織集中的學習，讓他們對于當前語文教學過程中存在的問題進行群策群力，通過集中討論的方式來解決一系列的問題，并且運用到綜合實踐當中去，對于各種計算機網絡設備使用也必須十分的熟練，這是對于教師的基本要求，只有教師素質提高才能保證學生素質提高。

3.3 結合閱讀來提升學生的寫作能力

此外，為了更好地在閱讀和寫作，必須閱讀寫作實踐的基礎上，為了更好地寫作，必須經過大量的訓練在小學，所以教師應該結合學生的閱讀的內容科學合理安排，多樣化的寫作訓練，通過長時間重復訓練來提高學生的學習興趣，提高他們的寫作能力。可以在本文所提到的，我們使用計算機網絡技術，結合多種形式進行寫作的具體實踐。除此之外，更需要注意的過程中教師的教學是培養學生良好的學習習慣，讓他們可以確保當閱讀思考。在寫作的過程中，除了借到錢，還可以添加更多的東西，使整個文章栩栩如生的出現在人們面前，這不僅能夠使他們的語言能力提升，但也是一種主動學習的態度，并有意識地讓學生終生受益。只有培養良好的寫作態度和學習態度，才能使閱讀和寫作這兩個真正的結合。

4 結束語

目前在小學課堂語言教學，為學生和引導他們的讀寫結合教學中，仍然存在很多問題，對于這些問題我們必須要結合實際情況具體問題具體分析，有針對性的解決問題，這樣才能更好的提升學生的讀寫能力，讓他們的綜合素質的提升。

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