為了讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展

當前，我國正處在由人口大國向人力資源大國、人力資源強國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，教育要適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才的需求和全面提高國民素質(zhì)的要求，就必須深刻領(lǐng)會黨的十八大精神，“努力辦好人民滿意的教育”，“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人（編者注：在2018年全國教育大會上，習(xí)近平總書記要求把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的總體要求，明確提出了構(gòu)建“德智體美勞”全面培養(yǎng)的教育體系）。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”。作為一線的教育工作者，筆者深感初中階段教育在人的一生發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，然而初中階段學(xué)校教育只是一支重要力量而不是教育的全部。為了讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，初中階段教育必須回歸其系統(tǒng)培育的正軌。

一、學(xué)校教育重、家庭教育輕、社會教育亂的思考及問題解決辦法

學(xué)校教育作為政府的重要職責(zé)，在設(shè)施配置、人員配備、制度管理、資金投入等方面一直都能得到政府的優(yōu)先保障，且各級各類學(xué)校在辦學(xué)方向、目標、措施、效果等方面都有明確界定和相應(yīng)的評估辦法，因此學(xué)校教育的質(zhì)量相對穩(wěn)定。……