二年級語文期末綜合評價

○邵 坤

基礎(chǔ)知識

一、我能寫規(guī)范。注意字的占格與結(jié)構(gòu)。

予人玫瑰，手有余香。

二、有趣的漢字。

1.讀句子，看拼音，寫漢字。

shì jiè

jiào dǎo jìnɡ tuán

bānɡ zhù bǔ

zuì zhuō jù wèi

kǎo yā shāo qié ròu sī

2.“州”字是“川”字多了三個點，“川”是河流的意思，“州”字表示河流或水中間的小塊陸地，那些點是水中的小島。請把這個字認真地寫下來，再給它組兩個詞吧！

________（ ）（ ）

3.

“喝水”的“喝”和“喝彩”的“喝”字形一樣，讀音卻不同，你能寫出正確的讀音嗎？

（1）天熱了，我們要多喝·水，不要上火。（ ）

（2）馬戲表演太精彩了，大家都為參加表演的動物們喝·彩。（ ）

三、你認識這些職業(yè)嗎？認真讀漢字再看圖，把它們連線。

建筑師 教師 廚師 理發(fā)師 魔術(shù)師

基本技能

四、我會查字典。

五、補充合適的詞語，再想一想你看到了什么，感受到了什么。

（ ）的天空（ ）的秋天（ ）的草坪

（ ）的泥土（ ）的春風(fēng)（ ）的孩子

六、句子樂園。

1.讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。

例：蜘蛛看到蜈蚣后害怕極了，匆匆忙忙地跑回網(wǎng)上。

張玉______________，_______________跑進了屋里。（體現(xiàn)張玉很高興）

2.例：那棵大樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

天上的星星好像_______________。

七、傳統(tǒng)文化我知道。

1.請按時間順序排列下面的節(jié)日，再選擇一個節(jié)日說說你是怎么過節(jié)的。

中秋節(jié) 春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié)

（ ） （ ①） （ ） （ ）

在______節(jié)這一天，我會_____________。

2.古詩連連看。

《憫農(nóng)一》 高鼎 拂堤楊柳醉春煙

《絕句》 李紳 兩個黃鸝鳴翠柳

《村居》 杜甫 春種一粒粟

八、快樂讀書吧。你知道下面這些故事和故事里的人物嗎？請連一連。

《神筆馬良》 圍裙媽媽

《七色花》 馬 良

《大頭兒子小頭爸爸》 珍 妮

綜合能力

九、閱讀短文，回答問題。

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

1.在括號里填上合適的詞語。

一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩

2.選字填空。

拾 摸 放 拉

（1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。

（2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。

3.讀句子，給正確答案打“√”。

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”這句話中，是指什么最紅？

A.朝霞（ ） B.楓葉（ ） C.玫瑰（ ）

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因為_________________________________。

十、小筆頭。

動物是我們的朋友。如果可以養(yǎng)小動物，你最想養(yǎng)什么呢？為什么呢？寫寫你的理由，至少寫出兩點。