瑞典孩子的“家庭作業”

張松

國慶前夕，我去了瑞典出差，工作完成后，住在當地一戶人家。主人叫約翰森，在這個溫馨的家庭里面，6歲的拉爾森是他唯一的兒子，小家伙聰明、可愛，在鎮上上一年級。

約翰森很熱情，帶著我去了附近的旅游景點游玩，拉爾森緊隨其后，即使走上一整天，他也不說累，也不纏大人抱。他顯得很興奮，不時地介紹旅游景點。這樣小的年齡，在國內，應該在大人的懷抱里撒嬌才對，而他卻像個小大人似的。他的記憶能力很好，只要去過某處，他就能夠準確地描述下來，還不時地拿著小本子記錄。

我很好奇，便拿過本子一看，上面寫著在什么地方旅游，有什么自然景觀，最后一欄是從中得到什么收獲。約翰森看出了我的疑惑，說：“這是孩子的家庭作業，老師并沒有勉強，有些孩子做有些孩子不做，可拉爾森每次都堅持做家庭作業。”做這樣的家庭作業，真是讓我意想不到，要是在國內，小孩去旅游景點游玩，哪還有心思做作業，更不用說帶上筆和本子了。

回到家，拉爾森意猶未盡，小家伙拿起一把電鉆。我趕緊制止了他，以為把它當玩具。見我擋住了他，拉爾森一臉愁容，對約翰森說：“爸爸，我的家庭作業還沒有做完呢。”拿電鉆做家庭作業？我很是納悶。

拉爾森取出一塊木板，平放在地面上，再把電鉆熟練地插上電源，試了試，彎著腰，雙手左右開弓，在木板上鉆出一個孔。約翰森在旁邊說：“太棒了！”可拉爾森低著頭，有些埋怨地說：“爸爸，小孔沒有鉆好。”約翰森安慰說：“拿好手中的電鉆，不要擺動。……