停課不停教，我的戰(zhàn)役故事

潘良

摘要：為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知：要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。防控新型冠狀病毒肺炎是當(dāng)前頭等重要的大事，各級(jí)教育部門正按教育部和當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要求，保障防控疫情期間中小學(xué)校 “停課不停教、不停學(xué)”。這既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示。我們要按照習(xí)近平總書記的重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱。各地教育部門高度重視，有效實(shí)施。

關(guān)鍵詞：停課不停教、停課不停學(xué)、新冠肺炎、欣賞聆聽

2020年原本熙熙攘攘的人群和和紅紅火火的熱鬧卻因一場(chǎng)新冠肺炎病毒變了年味，每天增長(zhǎng)確診的數(shù)字和擴(kuò)大疫情的地圖牽動(dòng)著億萬人的心。作為一名音樂教師的我工作也發(fā)生了改變，每天在“離校不離教，停課不停學(xué)”的呼聲中變成了“主播”。音樂課區(qū)別于普通文化課，特別是網(wǎng)絡(luò)授課為了吸引學(xué)生眼球和提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣，我在音樂課里加入了唱歌，跳舞，和鋼琴即興伴奏使得音樂課豐富生動(dòng)形象。

開始我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課并不是挺熟悉，確切的說更是一種挑戰(zhàn)。也是對(duì)教學(xué)能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。在這里，我除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還觀看一些音樂名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升自己的專業(yè)理論水平和藝術(shù)技能，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，用于自己的課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

我運(yùn)用釘釘通過網(wǎng)絡(luò)直播音樂授課《春節(jié)序曲》，體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)音樂授課，但是學(xué)生能在我的指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。在欣賞音樂課《春節(jié)序曲》的開始的時(shí)候首先讓學(xué)生勤洗手、多通風(fēng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，然后通過過年的喜悅心情導(dǎo)入樂曲《春節(jié)序曲》。通過聆聽樂曲《春節(jié)序曲》我提問同學(xué)樂曲展現(xiàn)了一個(gè)什么畫面，讓學(xué)生發(fā)揮充分的想象力感受樂曲中歡度春節(jié)的喜慶場(chǎng)面，并且激發(fā)學(xué)生的興趣，認(rèn)識(shí)了解很多西洋樂器和樂器的聲音特征。在不知道不覺中學(xué)生了解了作曲家和樂曲的創(chuàng)作背景以及陜北民歌的素材，這部作品深受了學(xué)生的喜愛。

在分段聆聽音樂的時(shí)候，我和學(xué)生們邊聆聽音樂邊作音樂講解，時(shí)而音樂歡快時(shí)而音樂舒緩，在必要的時(shí)候我會(huì)彈奏《春節(jié)序曲》的經(jīng)典段落并且用鋼琴彈奏，通過對(duì)比聆聽和啟發(fā)式聆聽讓學(xué)生加深旋律印象，鞏固練習(xí)會(huì)唱樂曲旋律。總體聆聽樂曲完我運(yùn)用facetime以提問的方式給學(xué)生總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

在課的最后我滲透著疫情當(dāng)前愛國(guó)主義情懷。 因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)卻比以往的春節(jié)不同，雖沒有了聚會(huì)聚餐，沒有了走親訪友，但有一種力量讓人感動(dòng)——眾志成城，抗擊肺炎。在這場(chǎng)“沒有硝煙的抗擊新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)”中讓我們體會(huì)到了很多感動(dòng)：第一個(gè)感動(dòng)是來自在前線最美“逆行者”醫(yī)護(hù)人員。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)新冠疫情，她們沖鋒在前，堅(jiān)守抗疫一線，舍小家顧大家，不辭辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)，附加這張照片就是醫(yī)護(hù)人員一天連續(xù)守護(hù)10多個(gè)小時(shí)，臉上被戴著的口罩壓出很多血印;第二個(gè)感動(dòng)是來自一名84歲高齡的老人鐘南山院士再次掛帥親征、操心勞力，他告訴所有人千萬不要去武漢而自己卻第一時(shí)間沖去前線，在除夕堅(jiān)守武漢肺炎第一線，說到疫情和人民，紅紅的眼里確泛著淚花;第三個(gè)感動(dòng)是武漢新型冠狀病毒疫情發(fā)展迅猛，病毒的肆虐牽動(dòng)了億萬中國(guó)人的心，原本熱鬧的春節(jié)確變得靜悄悄，一家人靜靜地待在家里，響應(yīng)呼吁：“全中國(guó)人民都在家過春節(jié)，不走親訪友，不是人情淡薄，而是生命第一。”隔離病毒但不隔離愛，因?yàn)閻凼菢蛄骸！澳挠惺裁礆q月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。”雖沒有了傳統(tǒng)意義上的“年味”，但在春節(jié)的這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中我們還是強(qiáng)烈地體會(huì)到了不一樣的“年味”。這三個(gè)感動(dòng)，我分別附加圖片，使學(xué)生一目了然，真正體會(huì)到了愛國(guó)主義情懷和生命的意義。

最后，我為了讓同學(xué)感受到愛國(guó)主義教育和生命的意義，于是又強(qiáng)調(diào)：每個(gè)人都在堅(jiān)守，我相信健康的人們依舊健康，希望患病的人們?cè)缛杖錆h加油！中國(guó)必勝！