陳麗霞
(內蒙古鄂爾多斯市中心醫院消化科,內蒙古 鄂爾多斯 017000)
隨著生活節奏的加快及飲食結構的改變,消化性潰瘍患者逐漸增多,已成為消化內科最為常見的一種疾病,并且病程長、容易反復發作,嚴重影響了患者的日常生活[1]。消化性潰瘍可由多種因素引起,常見的有飲食結構的改變、心理壓力的增大等。基于臨床路徑的健康教育主要是指采用有組織、有計劃的活動,指導患者實施健康的飲食及生活方式,消除危險因素,以促進疾病的康復速度[2]。據相關研究表明,基于臨床路徑的健康教育在消化性潰瘍臨床護理中有較高的應用價值,為了進一步研究,本研究選取在2018年6月~2019年6月期間來我院消化科進行治療的180例消化性潰瘍患者作為調研對象,現將情況報道如下。
選取在2018年6月~2019年6月期間來我院消化科進行治療的180例消化性潰瘍患者為研究對象,所有患者均簽署知情同意書。90例對照組患者中,50例男性患者、40例女性患者,年齡22~70歲,平均年齡(37.62±11.02)歲,90例研究組患者中,52例男性患者、37例女性患者,年齡22~70歲,平均年齡(37.62±11.02)歲。在入院后對患者的基礎身體情況、生活情況進行了解和整理,對比無明顯差異,具有可比性(P>0.05)。此外,實驗的開展征求了家屬的同意,并且報備了本院倫理委員會,得到了批準。
對照組患者給予常規的護理模式,幫助患者認識病情,增加治療信心。
研究組患者在常規護理基礎上給予基于消化性潰瘍臨床路徑的健康教育,具體操作如下:消化性潰瘍疾病相關知識的宣教:大多數患者對疾病的認知程度低,在不了解疾病的前提下,容易產生焦慮、抑郁等負面情緒,影響病情,因此,護理人員要對患者進行疾病知識的普及,使患者了解疾病的發病原因、臨床表現、治療方法及相關注意事項。飲食指導:消化性潰瘍患者食欲低下,很容易產生營養不良等問題,因此護理人員要根據每位患者的實際情況,制定飲食方案,指導患者多食用高蛋白、易消化的食物。用藥指導:治療消化性潰瘍的藥物,有的需要飯前服用,有的需要飯后服用,要詳細的想患者講解服用時間及劑量,并叮囑患者按時服藥。心理指導:增強與患者的溝通交流,消除患者的不良情緒,增進護患關系,為患者提供舒適、安全的養病環境。
本次實驗將針對患者入院前后健康知識的掌握程度進行對比分析,并記錄患者的住院時間。
對消化性潰瘍患者的治療結果進行討論,本研究數據均采用SPSS 20.0進行統計學分析,在健康教育知識掌握上則為計數統計,在住院時間上為計量統計,以P<0.05為具有統計學意義。
入院前,兩組患者先進行了健康知識的摸底評估,在最終統計上差異不具有統計學意義(P>0.05),出院時,研究組患者健康知識掌握情況對比中,無論是藥物知識、飲食知識、疾病發病機制還是生活運動情況,其掌握程度明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.05),詳細情況見表1。
研究組患者的平均住院時間為(8.2±2.2)d,對照組則為(12.6±3.0)d,組間對比差異較大,具有統計學意義(P<0.05)。
消化性潰瘍是一種臨床常見的消化道疾病,如潰瘍不斷擴大直到消化道周圍的血管,可能引起消化道出血。消化道大出血作為常見并發癥,發生率在30%左右,如果沒有及時治療,會發生休克等后果[3]。現代社會人們的健康意識加強,也非常重視治療疾病的護理手段,及近幾年各類疾病相應的護理方法有效的實施于臨床治療中,大幅度的提高了各類疾病的治愈率。
實施臨床路徑健康教育,可以普及疾病知識,幫助患者確定個人康復計劃,從日常生活改善上給予科學的建議[4]。患者也要學會自我情緒調節,去適應疾病的變化,
并積極配合,堅持良好的的飲食、生活習慣。全程健康教育的開展可以分為多個方面,如對患者的飲食管控,要了解到飲食管理的重要性。除此之外,要了解患者的情緒狀況,并能夠積極的接受護理治療,建立相互信任的護患關系。而護理人員在這個過程中也能將被動治療轉為主動治療,并講解主要治療策略和日后方法方案,并更好地維護患者的身體健康[5]。此外,該護理模式能夠解決傳統護理措施中教育不全面、不連貫的問題。由此具有臨床應用價值。

表1 兩組患者在護理前后健康教育知識掌握情況
結合上述試驗結果發現,而研究組患者的出院時的健康教育知識掌握程度更好,在住院用時上研究組用時更多,可以進一步說明在實施臨床路徑健康教育后,患者增強了對疾病知識的掌握、能按時服藥、養成了良好的飲食習慣及運動習慣,從而增強了患者免疫力,降低了疾病的復發率,提升了治療效果。
綜上所述,基于消化性潰瘍臨床路徑的健康教育具有很高的臨床應用價值,能促進患者康復速度,縮短患者住院時間,增強了患者對疾病的認知,值得在臨床護理中廣泛的應用。