循著讀書足跡，感知成長溫度

孩子的一百種樣子都值得尊重

《你的樣子》

【澳】妮古拉·康奈利 文

【澳】安妮·懷特 圖

未來出版社

山東省濟南市歷下區錦屏幼兒園教師孔德濤：孩子和我們一樣是平凡的存在，同時有著和我們截然不同的個性和特點。他們沒有較高的語言發展水平，卻有著種種奇妙的方式來幫助他們表達內心的想法，這種種奇妙的方式就是書中呈現的樣子。

《你的樣子》讓我看見孩子本身就是能干的：“他們用手指算數字，他們給自己編織綁滿蝴蝶結的圣誕樹發型，他們在墻上畫五顏六色的恐龍，他們喜歡找到蟲子給它們搭個家，他們喜歡自己動手制作不同尋常的玩意兒……”每個孩子都是與眾不同的，無論是他的身體、外形、談吐，還是個性、氣質、思維方式等，都不相同，都有著他的獨特。作為成人的我們，首先要肯定孩子的獨一無二，肯定每個孩子都是天空中最亮的那顆小星星；然后認真觀察孩子的行為表現，解讀孩子每一種樣子背后的含義，不著急去下定義、去貼標簽、去否定。只有讀懂孩子的一百種樣子，尊重孩子的一百種樣子，才能實施正確的教育。

《鼻涕村出事了》

【法】米希克

【法】莫里索 文/圖

北京師范大學出版社

杭州師范大學附屬倉前實驗幼兒園教育集團總園長夏琴：作者把鼻涕村中的人物形象刻畫得栩栩如生，書里的每頁畫面都很豐富，孩子不僅記住了其中的情節，也明白了保護鼻子、講衛生的重要性。

故事一開始呈現鼻涕村和諧的畫面，然而畫風一轉，變成布萊特爺爺哭泣，這樣的情景創設讓孩子多了一些想象、探知的空間來進行大膽猜測，并通過一系列發生的故事、線索了解布萊特一家的遭遇，從而聯想到平時生活中自己是否發生過類似的挖鼻孔事件，又會對鼻腔造成什么影響。風趣幽默的描寫手法帶領著讀者不由自主地跟隨書中的小鼻涕，一起參與搬新家的整個旅途。情節一波三折，結局又出乎意料，這也是本書的可貴之處，我們生活中常見的“伙伴”——鼻涕和手指原來經歷了這樣跌宕起伏、充滿樂趣的美妙旅途，歡笑的同時又蘊藏著教育價值。大人看到孩子有挖鼻孔的習慣，一驚一乍的提醒、粗暴制止的激烈言辭，只會激起孩子對“不許”禁忌的好奇和挑戰。這個時候，與其對孩子三令五申說“不許”，不如給他讀讀這本書，說不定更有效呢。

燃心靈火花 揚傳統文化

《游園》

保冬妮 文 劉江萍 圖

明天出版社

福建省廈門市五緣第二實驗幼兒園園長陳冉冉：翻開繪本，欣賞古典與稚拙并存的水墨畫作，感受其中的景美、畫美、曲美、文美、意境美。全景的部分，作者表現了園林的結構要素，理水、疊山、花木、建筑，一應俱全，展現了一幅幅江南園林的春景。特別值得一提的是，繪本中特別用立體頁面設計了可以開合的“花窗”，更加深刻地體現“花窗”的借景之美。作者還讓畫作在古樸典雅的中式風格中，呈現兼具工筆細致和寫意瀟灑的審美趣味，用孩子們喜歡的明朗色調，讓每一個畫面都有撲面而來的清新和春意。

微風徐徐、落英繽紛、春意盎然的園林之中，映入眼簾的是園林之美，耳畔回響的是繞梁的昆曲之音，讓人體驗到的是立體的江南婉約之美，感受到的是豐富的人文品位和文化傳承。這本童書想要傳遞的，應該就是美吧！美感能熏陶氣質，審美能力決定生活品質。去欣賞音樂和詩歌，去學習自己喜歡的樂器，去繪畫，這些事情跟美有關，跟利益無關，正是這些在有些人眼里“無用”的事情，才是我們靈魂的構成部分，才是我們作為一個獨一無二的個體，在蕓蕓眾生中的獨特之處。

《神魚馱屈原》

馮健男 文/圖

湖南少年兒童出版社

遼寧省大連市甘井子區教育局幼兒園園長王秋霞：作者通過梳理中國傳統繪畫特點，以彩墨表現為主，融入壁畫、漆畫元素，力求用孩童般的稚拙與淳樸的視角真切地表現故事內容，在大膽的想象中塑造生動且富有感染力的形象。

這本神話故事書的內容讀起來雖然會略有傷感，但通過精美的畫面、生動的人物形象傳遞出屈原忠貞不渝的愛國情感和神魚誓死守護屈原的堅強與勇敢，給孩子們帶來視覺和精神上的沖擊和鼓舞，讓他們在繪畫中加深對神話故事的理解，從而提升他們對愛國精神的認知水平。

讀故事看圖畫是兒童時期閱讀的特點，兒童時期又是浮想聯翩的時期，故事里的情節和圖畫中的形象，會點燃孩子們的心靈火花。尤其在當下宣揚中華民族傳統文化的新時代中，《神魚馱屈原》這樣的故事、這樣的繪畫風格，能夠讓孩子們在欣賞中國傳統繪畫藝術美的基礎上熟悉中華民族的歷史故事，在感受民族精神中建立起文化自信。

《我們的北京》

洋洋兔 編繪

群言出版社

北京市順義區建南幼兒園園長張寶蘭：在“北京的歷史”中，跟隨時代變遷，看盡北京城的滄桑與變化，在歷史的塵埃中，搜尋關于這座城的記憶；在“暢游北京”的過程中，感受古今建筑的魅力，探尋老字號的風采，對教育圣地心生向往；在“老北京的生活”里，穿梭于胡同與四合院間，遇見廟會和京戲，面對美食垂涎欲滴，學說幾句京片子，看見這座城的精氣神兒和人間煙火。

這本書適合孩子自主閱讀，更適合成人伴讀與共讀，在孩子被畫面吸引的同時輔助以文字的信息，讓孩子更加深入地理解畫面的內涵，更加全面地了解北京。它還讓我想到關于孩子“歸屬感”的培養和傳統文化的傳承。對于孩子來說，愛上一座城必須先了解一座城，傳承文化必須先得到文化的浸潤并愛上文化。書中每一小節中藏著的小小提問，能夠引發孩子的思考，在思索和回答這些問題的過程中，孩子會主動去探索，在探索之中感受北京城和中華文化的魅力。

趣味科普萌動童心

《我的野生動物朋友》

【法】蒂皮·德格雷 著

接力出版社

黑龍江省哈爾濱市閩江小學校校長任艷玲：如果讓你描述一段和動物相處的經歷，你會想到什么？可能是小雞、小鴨毛茸茸的毛和走路時的樣子，可能是小貓、小狗活潑地奔向你和溫順時的乖巧，又可能是在馬戲表演中看到的海豹頂球、猴子騎車……然而這些我們看到的動物，可能并不是它們真正的自己。

《我的野生動物朋友》這本書中，有一位叫蒂皮的小女孩，她和動物的經歷一定是你不曾見過的或是希望見到的。她出生在非洲，常常四海為家，她最好的朋友就是野生動物們。這個聰慧的女孩會用眼睛和動物交流，會和動物說話，和動物相親相愛。跟著蒂皮，你會進入一個全新的世界，這里的動物不是別人眼中的動物，而是它們自己，這里的蒂皮不是別人眼中的孩子，而是最溫暖的自己。

每個人都應該有和蒂皮一樣的童年，無拘無束，自由灑脫。也許有一天，你也會和蒂皮一樣，做自己最喜歡的事。有一天，你也會長大，和自己愛的人一起“流浪”。也終將有一天，人們會像蒂皮那樣和野生動物和諧相處，一起分享絢爛的生活。

《萌小芽科普繪本》

竇晶 著 巫俊武 圖

東北師范大學出版社

北京市朝陽區松榆里幼兒園園長繩海靜：大自然包羅萬象，它們身上有好多小秘密。《萌小芽科普繪本》的每一冊講述了一個短小精煉的動物故事，解密關于陸生動物的“奇特”現象，非常符合幼兒的閱讀需要。每一冊的開篇導語“坐上‘探索號’小列車，一起去探索陸生動物的小秘密，他們的秘密好有趣。”一下子將小朋友們帶入情境；每一冊的后面“萌小芽科普站”用小朋友們能理解的方式揭秘。“萌小芽問號屋”設置了四個簡單易懂的小問題，幫助指導閱讀、開展積極有效的互動，在潛移默化中培養良好的閱讀習慣。

它的設計巧妙貼合生活，插圖形象夸張，情節溫暖詼諧，充滿想象力。《鼠小妹的生日禮物》《小屁精也可愛》中的動物朋友，動作和表情既惟妙惟肖，又生動夸張，喜怒哀樂躍然紙上，讓人忍俊不禁。在快樂溫暖的閱讀中，小朋友們不僅可講述、可模仿、可繪畫，還可以和好朋友分享自己的新發現。

《讓我陪你重返狼群》

李微漪 著

安徽少年兒童出版社

山東省濟南市棋盤街小學校長于晶：閱讀《讓我陪你重返狼群》，你會認識小狼格林。它是重情的，會在作者生病時常伴左右，會在作者遇襲時挺身而出；它是聰慧的，學東西很快，將兇悍的獒群耍得團團轉；它是向往自由的，拒絕被囚禁在狹小的桎梏之中，心里一直懷念著那片一望無際的藏區草原，向往著它真正的歸屬。你會看到蒼茫草原，一人一狼，如同母子又如同戰友，九死一生，小狼格林成為世界第一匹與人生活后成功回歸野外的狼。這段發生在藏區的故事，像是草原上自由的風，撥動心弦，樂聲悠揚，唱響了一曲自由的歌。

閱讀《讓我陪你重返狼群》，你會深刻意識到人也是自然的一部分，引發對人與自然關系的深度思考。人類習慣性地以一種高傲的態度對待自然界的萬物，認為自己是一切的主宰，卻忘記了一切生命都有被平等尊重的權利。正如書中寫道：“我們走得太快，是該停下來等等自己的靈魂了。”

讓孩子擁有詩意童年

《獻給孩子的詩歌繪本：今天好開心》

感情上，與生辰星位在獅子座的女生會情投意合，你們都有成為強者的欲望，是同樣有才干的人。嫻雅和富有魅力的天秤座女生，能給你以藝術創作的力量。

鞏孺萍 文 【荷】尤利婭 圖

長江少年兒童出版社

山東省青島西海岸新區珠海中心幼兒園園長王曉莉：這是一本值得家長和孩子共同閱讀的親子繪本，書中的每首詩里都有一雙孩子的眼睛、一顆孩子的心靈。童心彌足珍貴，而一旦童詩貼近它，會吸引孩子去閱讀，這也正是我推薦該書的理由。

這些小動物都是孩子平常熟悉的、身邊能見到的。詩中獵人的開心是因為對這些小動物的放行，同時表達了對世界的和平與友善，在孩子心中種下了善良的種子。作者以愛心寫下的每首詩，撫慰每一個讀到這本詩集的孩子，也包括所有未失去童心的“大小孩”。希望讀到這本詩集的我們，體會到詩中有畫、畫中有詩的韻味。

《會讀古詩的八哥》

冰波 著 寧曉宏 繪

中國出版集團東方出版中心

江西省撫州市南城縣東方紅小學校長梅紅：作家筆下一個個或自私或善良的形象，讓我不忍掩卷，隨著他們的喜而喜、怒而怒、哀而哀、樂而樂。故事中弘揚的真、善、美，詮釋的生命意義，深深地打動著我，震撼著我。

《古井的禮物》中，南瓜堡有一口幾百年歷史的古井，為了保證古井的水質，居民們每年要挖一次井底的淤泥，這一天輪到經常干壞事的孤獨狼了。雖然活兒又臟又累，可是孤獨狼卻干得非常出色，最后在那一堆黑黑的淤泥里露出了一塊又白又亮的東西——古玉。激動的孤獨狼把它緊貼在胸口：“我孤獨狼，向來被人瞧不起，現在，我也有好東西啦……”說著，孤獨狼的眼淚流下來了。擁有一顆助人為樂的善良之心，就好似潔白的古玉晶瑩且剔透，彌足而珍貴。母愛是一種巨大的火焰。《毒蜘蛛之死》中，為了孩子，毒蜘蛛付出了她全部的情感與生命，深沉的母愛溫暖心靈，熾熱的情懷撼動天地。

閱讀該書是一次洗滌心靈之旅，希望每個孩子都能捧起它，感受愛，領悟愛，學會愛。愿你們都能像會讀古詩的八哥，養成閱讀習慣，在好書的陪伴下快樂成長。

重溫愛與溫情

《畢淑敏給孩子的心靈成長繪本·小語借眼淚》

畢淑敏 著 毛微微 繪

廣西師范大學出版社

浙江省杭州市新城實驗幼兒園園長許燁：一拿到書我便在腦海畫出了一個大大的問號，為什么要借眼淚？我帶著疑問翻開了書，也隨著小語踏上了他的借眼淚之旅。

只要家里來了客人，爸爸媽媽都去熱情招呼，小語就會咧開嘴大哭，可是每次都沒有眼淚，所以大人們都說他是在撒嬌。小語覺得很委屈，于是決定出去借眼淚。在借眼淚的過程中，小語遇到了切洋蔥的大叔、生病的伯伯以及因失去親人而悲痛的家庭，還遇到了眼睛濕濕的大象……可是他們都無法將眼淚借給小語。于是，他去找科學博士奶奶幫忙，奶奶告訴了小語關于眼淚的秘密。在回家的路上，小語遇到焦急等他回家的媽媽，兩個人緊緊抱住的時候眼睛濕潤了。

這是一本情節簡單、內涵豐富的繪本。繪本沒有介紹小語是一個怎樣的孩子，但是從小語遇到因失去親人而悲痛欲絕的家庭選擇默默走開這一細節，可以看出他是一個善良、懂事的孩子，我們能夠從中感受到溫情與親情，還有無窮無盡的愛與希望。

《爸爸的愛很大·存錢罐》

李茂淵 著

四川少年兒童出版社

河南省鄭州市二七區紅櫻桃實驗幼兒園副園長康紫苑：爸爸的愛是什么樣子的？是安東尼式的細膩溫暖？還是艾瑞·卡爾式的深沉執著？在繪本中，我感受到的是作者細膩中充滿力量、溫暖中透著堅實的父愛。小眼鏡猴有一個和他很像的存錢罐，他的夢想是努力把存錢罐裝滿。它捉蝗蟲、撿報紙、掛蚊帳……不斷為自己的夢想努力著。可是，當距離夢想很近的時候，發生了一件事：媽媽在上街買菜時不小心把錢弄丟了。為了解決困難，不讓媽媽傷心，小眼鏡猴把自己存下的錢拿出來交給媽媽。那夢想怎么辦呢？只要有相親相愛的家人在身邊，一切夢想都有可能實現。小眼鏡猴在家人的幫助下，最終實現了自己的愿望。

如果說夢想是要自己不斷努力才能實現，那么親人之間的幫助和呵護也許是我們不斷進步的源動力。他們給予了我們溫暖、支持和期望，我們也要回報以溫暖。在成長這條道路上，我們既是遠行人，又是守望者。

《與倉鼠一起穿越時空》

【英】羅斯·韋爾福德 著

中信出版社

福建省福州延安中學語文教師林麗欽：《與倉鼠一起穿越時空》是一個穿越時空找尋父愛的故事。這個驚險刺激、腦洞大開的兒童科幻繪本融合了相對論、量子物理、“祖父悖論”等知識，環環相扣的劇情懸念十分吸引讀者。然而，最打動我的仍是貫穿故事始終的親情底色。

父親之所以要制作時光機器是因為愛。父親在給阿爾的信中寫道：“我不怕死，然而一想到我們會想念對方，我就傷感不已。”讀來讓人心酸落淚。生命的戛然而止讓父親被迫在阿爾8歲時退出了他的成長。他為兒子精心策劃的時間之旅并非對生的執念，而是在另一個時空里對兒子的深情期許。阿爾之所以不顧一切地相信時間旅行計劃也是因為愛。愛讓他無懼未知世界的艱險，一次次戰勝自己的猶豫和膽怯。

如果說生命是珍貴的禮物，那么珍愛自己和身邊的人就是對這份饋贈的最高敬意。希望父母和孩子都可以從這個治愈心靈的童話中汲取愛的力量，希望每個孩子都能帶著父母滿滿的愛，去迎接美好的未來。