任萬杰

《開講啦》提問環(huán)節(jié),大四學(xué)生馬昊問易中天:“我發(fā)現(xiàn)一個問題,你的手一直插在兜里,你是不是一直處在自我保護(hù)的意識中,你沒有完全放開自己,我們不是豺狼虎豹,我們只是懷著一些問題的青年學(xué)生,咱把雙手拿出來,咱們心對心地交流一下。”
這個問題很明顯來者不善。易中天說:“可以,但是我有個問題,拿出來放哪兒?”然后易中天擺了幾個姿勢,一種雙手交叉前面,一種背在后面。都擺完后易中天問:“您覺得都好看嗎?”然后,易中天雙手抱頭:“我總不能這樣吧!”現(xiàn)場一片笑聲。
馬昊又問:“你本職是教師,你上了電視,講了不屬于本專業(yè)的歷史,把業(yè)變成了余,把余變成了業(yè),這就是不務(wù)正業(yè)。你現(xiàn)在寫的新書《易中天中華史》,而不是在《中華史》下面加上‘易中天著4個字,我想知道大師也缺存在感嗎?”
現(xiàn)場變得尷尬。一位女代表突然問馬昊:“你現(xiàn)在是個學(xué)生……”沒等女代表問完,馬昊搶著說:“我知道你想說什么,你是個學(xué)生,應(yīng)該去課堂,為什么要來這里?我想告訴你的是,我并沒有像易中天老師那樣放棄學(xué)校教學(xué),我還是大四學(xué)生,我還要完成我的畢業(yè)論文,然后去美國讀博士,我不是不務(wù)正業(yè),我只是用一下午我的空閑時間,來到這個舞臺上,我有什么錯呢?”
現(xiàn)場有些喧鬧,易中天示意讓大家安靜,說:“我可以告訴你,當(dāng)年我上百家講壇的時候,在學(xué)校沒耽誤一節(jié)課,我和你一樣都是利用業(yè)余時間。”馬昊立刻插嘴問:“那現(xiàn)在呢?”易中天說:“根據(jù)勞動法,光榮退休了,不可以嗎?我是用退休老頭的釣魚時間來做開講啦,不可以嗎?”
撒貝寧打圓場:“他已經(jīng)在這個舞臺上惹惱了很多嘉賓。”易中天說:“不,他一點沒有惹惱我。他的邏輯環(huán)節(jié)沒問題,但是邏輯起點錯誤,首先認(rèn)為刷存在感開始,后面全是不存在的。什么叫不務(wù)正業(yè)?請問什么叫正業(yè)?你說去講一個不是你專業(yè)的課,這叫不務(wù)正業(yè)?那叫不務(wù)專業(yè)。用詞不當(dāng)吧。那么我再往下推理,所謂不務(wù)專業(yè)這個詞是罪名嗎?誰規(guī)定了這個人上大學(xué)的時候?qū)W了什么,將來就得干什么?”現(xiàn)場掌聲雷動,馬昊尷尬地坐下了。
(編輯/北原)