淺談高校青年學生干部素養提升實踐路徑

尚巾芝

摘 要：高校青年學生干部在老師和同學之間扮演著橋梁和紐帶的角色，有著舉足輕重的作用。隨著時代的不斷發展，對學生干部的要求在與時俱進，當中也出現了許多的問題和不足，比如無法權衡學習和工作時間、官僚主義風氣盛行以及集體與個體之間概念的混淆等。本文就這三個現象對學生干部的素養提升路徑進行探討，在我看來學生干部應當合理安排時間、注意提升個人綜合素質及大學生涯的自我實現，校園方面應大力倡導廉潔教育、創新改革學生組織，使學生干部始終充滿活力和朝氣，以求最大化學生干部在校園工作中的效率。

關鍵詞：學生干部;素養;實踐路徑

作為新時代的大學生，他們即將踏入社會，承擔起屬于自己的社會責任。習總書記在紀念五四運動100周年大會上指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。[1]”高校大學生是青年群體的中流砥柱，是新時代的追夢人，承擔著特色社會主義建設的重要歷史使命。在這之中，學生干部起到了無可替代的模范作用，黨中央曾明確指出：“學生干部既是老師和學生聯系的紐帶，更是各項活動的組織者和倡導者，在開展思想教育活動中更貼近同學，更了解同學之所想，也能及時掌握學生思想動態，便于有的放矢地開展工作。[2]”由于當前所處環境的種種沖擊，社會上某些不良風氣正不同程度地侵擾著大學風氣，學生干部更是首當其沖。如何打破桎梏，尋找出切實提升學生干部素養的方法是教育工作者正在探尋的，也是高校亟待解決的難題。

一、高校青年學生干部目前所處困境及分析

（一）工作和學習時間分配的不均

新生在進入部門面試時，通常被問及“你會怎么樣去協調工作與學習之間的關系”，這也正是他們之后所要面對的問題。當發生沖突時，就會出現“上課時間工作影響學習，工作時間學習影響效率”的現象。學生的主要目的是為了學習專業技能和文化知識，學習當然是擺在首位的。但有些學生干部過分注重自己的工作，忽略了學生最基礎的職責——學習。因為擔心不能很好地完成布置的任務、不能在老師和其他同學心中樹立良好形象，他們便全身心投入到了學校工作當中。在學習方面，他們就不可避免地出現了大量的缺課曠課現象，耽誤了自己學習的時間，導致了學習成績的不理想，甚至還會發現由于成績不夠理想而錯過了很多難得的機會，于是又放下工作惡補學習，最后造成了一種惡性循環。

（二）官僚化和官本位思想的盛行

當前，“官僚”這種不良風氣在高校學生干部中愈演愈烈，種種不良行為比比皆是。前有某學院一學生干部成員因寫錯名字被要求抄寫五十次，后有因在qq群直接艾特主席而被“教育”說話方式。一石激起千層浪，這些事件頻頻爆出占據著大眾的視線，還有人概括出“主席端架子，部長叉著腰，干事跑斷腿”的順口溜，各種浮出的校園干部“逞官威”等現象無疑不顯露出一個信號——社會大環境中的官僚主義已經漸漸滲透進學生干部隊伍中，傳統的“官本位”思想和“官場習氣”正日漸影響著其作為。受到影響的部分學生干部無法正確地認識自己的工作和地位，不能在日常實際工作中擺正自己和他人的位置、真正做到為老師和同學服務。當前大學生正處在人生轉折和構建價值觀的關鍵時期，獨立判斷能力尚缺，思想政治方面需要提升，社會閱歷上也還需要鍛煉，便不可避免地陷入“官僚化”的陰霾中。總之，我們在高度警惕此類問題的同時，也需要積極思考、深刻內省。

（三）集體意識與個體觀念的混淆

眾所周知，高校學生干部團隊是學生的自治組織，是為了服務學生而存在的部門。而在實踐過程中，許多人誤解了它的真正意義。有些人加入是為了有拿得出手的“身份”，有叫得出口的“稱謂”;有些人則是為了“某種特殊利益”，比如有些高校的學生干部可以在德育成績方面得到相應的加分，能夠在評獎評優方面獲得一定優勢。在就業方面，某些用人單位有學生干部經歷的要求更加讓他們對于“學生干部”這份職務產生了一定認知上的錯誤。所以，極少數學生是抱著為同學服務的態度加入“學生干部”這個大家庭的。

學生過度關注學生干部所帶來的個人利益時，就會忽視“如何在其中發揮作用和貢獻力量”。矛盾就會漸漸暴露，從而阻礙學生組織發展。部分學生干部在遇到個人利益與集體利益沖突時，便會毫不猶豫地站在自己這一方，一切從個人角度出發，將集體視若無物。更有甚者，某些學生干部憑借自身所占有特殊地位，不顧其他同學乃至犧牲他人利益來達到自身目的，利用職權暗地里為自己謀取私利。這些都完全與學生干部的初衷背道而馳。

二、關于如何提升高校青年學生干部素養路徑的探討

（一）深入提高綜合素質

首先，要具備較高的政治素養和良好的思想道德修養。正確的思想才能指導著正確的行為，正如江澤民同志所說：“思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。[3]”高校學生干部作為學生團體的中堅力量和先鋒代表，要始終以社會主義核心價值觀等先進的理論武裝頭腦、來指導實踐。學生干部要有著堅定的政治立場，在此學校需要多開展政治理論方面的工作，多組織學生參加如講座、辯論等活動，提高其認識，才能真正做到真心誠意為同學服務。在待人接物方面，要放平心態、擺正位置，抱著寬以待人、嚴以律己的態度，虛心向他人學習。

其次，要注重自身的學業知識水平。學生干部的身份是學生，努力學習專業知識、提高本身學識素養是每一位學生要完成的事情。學生干部在工作與學習之間要有著適當合理的安排計劃，平衡好兩者的關系后才能更加有所得，培養較高水平的工作能力和扎實的專業知識才會更好地博得老師和其他學生的贊賞。

最后，擁有強大的身心素質也是必不可少的。學生干部經常會遇到棘手的問題，此時就要求我們擁有良好的心理素質，遇事沉著冷靜不慌張，三思而后行。工作的高強度和學習的高要求決定了學生干部要有著優良的身體素質，才能兼顧兩者并行。面對他人有可能的質疑和誤解，面對有時不合理的工作安排，面對學習生活的不如意我們都要用一個平常心來看待，只有經得住挑戰才能成為一名優秀的學生干部。想要發揮好高校學生干部在生活學習中的主力軍作用、發揮領頭羊的功能，綜合素質一定要到位才行。

（二）大力倡導廉潔教育

廉潔這個問題在當今社會中已是老生常談，在中國優秀的傳統文化中也多有體現。習近平同志指出，“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂”。我國的廉潔文化源遠流長，影響至今，對高校學生干部進行廉潔教育有著巨大的借鑒作用。大多數人從小接受的教育或多或少都與廉潔有著關系，這樣一種先進的文化意識可以說已經烙印了廣大學生的腦海中，在抉擇時，喚醒廉潔意識的存在可以有效地幫助學生干部做出正確的選擇。

因此，加強學生干部對于廉潔文化的認同感和歸屬感十分有必要。對其認同了才能更加有執行力，那些形式老套的廉潔教育宣傳則需要有著改革創新，如冗雜繁復的言論接受度一般不會高，因此需要“微文化”的出現。在新時期，要伴著新時代的浪潮積極開展校園廉潔“微建設”，比如開展廉潔辯論演講活動，或者設置關于廉潔教育的校園文化長廊等，用師生喜聞樂見的形式進行宣傳教育。這不僅有助于學生干部減少“官僚化”的行為，而且在潛移默化中凈化了校園風氣，積極引導學生作風思想的改變。

（三）創新改革學生組織

健全干部選拔制度，完整可行的選拔途徑與方式是不可或缺的方面。在學生進行面試前，要對其有著全面的基本信息了解，如興趣愛好涉獵、平時與人交往方面等;在面試通過后，需另行增加一段考核期，由考核人記錄并進行存檔。嚴把選拔制度是學生干部有效起到作用的第一步。同時要注意以下幾點：對學生加入組織的目的性進行明確，選拔的學生干部要抱著為大家服務的態度而來;學生干部構成的合理性，每個成員都要各司其職。

大部分高校的學生部門冗雜繁復，急需精簡：部門的基本定位與職能都應當明確，該合并的合并，該刪減的刪減，避免出現過度“行政化”現象。完善高校學生干部內部治理體制也是重中之重。學業應放在首位，并納入學生干部考評范圍;建立多元化的監察體制，及時接受批評建議;推行一套學生干部的懲戒制度，避免權利的濫用。通過這些種種措施來打造一支高效的學生干部隊伍，將細則落實到每位學生干部身上。

三、結語

高校青年學生干部在學生組織、班級建設中起著舉足輕重的作用，是老師的助手，師生溝通的橋梁。學生干部隊伍是否培養得好，都直接影響著校風學風的建設，師生關系的培養。而如今，隨著網絡信息傳播迅猛，學生干部身處一個信息大爆炸的時代，他們往往會受到一些輿論的壓力和誤導，迷失自己學習和工作的方向，這就需要高校及個人更好地完善干部培養體系，打造一支“勇立潮頭，奮勇爭先”的學生鐵軍。

[注釋]

①習近平.紀念五四運動100周年大會.2019.5.1

②中共中央，國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[ N].人民日報，2004.10

③江澤民.在全國教育工作會議上的講話[N].人民日報，1994.06

[參考文獻]

[1] 李佳琪， 高加政. 高校學生干部隊伍素質建設研究與對策[J]. 科技展望， 2014（11）.

[2] 馬驪.高校學生干部官僚化問題研究[J]. 中國校外教育旬刊， 2014（z1）.

（作者單位：中國計量大學現代科技學院，浙江 杭州 310018）