自主培養

張保淑

201萬元、156萬元，近日，華中科技大學兩位同窗博士畢業生張霽、姚婷以高年薪贏得廣泛關注，前者的名字更是一度沖上新浪微博熱搜榜。值得注意的是，他們作為世界信息科技特別是5G技術領軍企業華為公司的“天才少年”計劃入選者，是從全球激烈競爭中脫穎而出的，其中，張霽不僅入選而且拿到該計劃的最高檔年薪。張霽和姚婷的突出表現，在一定程度上彰顯了中國研究生教育取得的進步，從一個側面折射出中國研究生教育造就人才的國際競爭力。

對中國研究生教育取得的成就和進一步發展，習近平總書記日前在相關重要指示中指出，研究生教育要瞄準科技前沿和關鍵領域，深入推進學科專業調整，提升導師隊伍水平，完善人才培養體系，加快培養國家急需的高層次人才，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。這為中國研究生教育在新時代發展擘畫了方向，吹響了奮進的號角。

創新是核心和靈魂

研究生教育是指大學生在讀完4年學制的本科學校順利畢業后繼續進行深造和學習的一種教育形式，具體可以分為碩士研究生教育和博士研究生教育。世界教育史上，通常把1810年德國柏林大學的創辦作為研究生教育發端的標志。

對于研究生教育的價值和重要性，北京理工大學研究生教育研究中心主任王戰軍用“兩高”“兩重要”來概括，即研究生教育位于國民教育的頂端，是“高層次”“高素質”人才培養和科技創新的主陣地，是知識生產和創造的“重要源頭”，是服務國家戰略的“重要生力軍”。……