四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院教學資源研究

八足林青 龔燕 高霞 李曉林

摘 要：甘孜藏區是中國共產黨在藏區革命的主陣地，也是人們軍隊藏區斗爭的主戰場，是黨在藏區執政歷程的開啟之地。中國共產黨的甘孜州歷史，是一部內容氣勢磅礴，過程跌宕起伏的奮斗史，能夠完整地反應黨在藏區革命和執政的奮斗歷程。黨和人民軍隊在甘孜藏區的奮斗歷程中，留下了無比豐富和獨具特色的紅色文化資源，甘孜州是紅色文化資源富集之地，是名副其實的紅色文化資源第一大洲，這是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院（以下簡稱“分院”）最寶貴的教學資源和特色課程。做好甘孜州紅色文化資源的調查研究和甘孜州黨史的基礎研究，開發具有甘孜特色的課程，形成成熟的課程體系，是辦好“分院”的基礎工作和基本條件。

關鍵詞：四川長征干部學院;甘孜瀘定橋分院;教學資源

四川是紅軍長征歷經時間最久、走過路程最長、經過地域最廣、經歷戰役最多的省份。紅軍長征在四川演繹了精彩的篇章，發生了偉大的轉折，留下的無比豐富的紅色文化資源。為了充分利用好四川豐富的紅色資源，傳承紅色基因，弘揚偉大的長征精神，中共四川省委成立了四川長征干部學院。四川長征干部學院采取省市（州）聯合共建的模式，建立了“一個總部”（中共四川省委黨校），“五個分院”（瀘州四渡赤水分院、涼山彝海結盟分院、甘孜瀘定橋分院、雅安夾金山分院、阿壩雪山草地分院）。四川長征干部學院以偉大長征精神教育為中心，教學內容涵蓋黨在四川的奮斗史和各個時期的紅色文化。四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的教學資源，以紅軍長征在甘孜藏區的艱難歲月和艱辛歷程，以及傳承下來的紅色文化為基礎，涵蓋中國共產黨在甘孜藏區的奮斗歷程及各個歷史時期的紅色文化，其教學資源和教學單元分為：

一、紅軍長征在甘孜藏區時期的“長征史”——長征精神教育

長征精神教育的教學內容是紅軍長征在甘孜藏區的艱難歲月。甘孜藏區是紅軍長征的重要驛站，是紅軍長征三大主力，一、二、四方面軍長征主要經過和長期駐留的地方。紅軍長征足跡遍及甘孜州15個縣，前后歷經15個月。紅一方面軍演繹的“飛奪瀘定橋”的精彩史詩，取得了“大渡河戰役”的勝利，打通了紅軍北上的通道，成為紅軍長征從“西征”到“北上”的轉折點。紅四方面軍轉戰川康邊和長期駐留康北休整，建立了“川康革命根據地”和“康北革命根據地”，建立了具有過度性質的“康北革命統一戰線”。紅四方面軍還在丹巴建立了“格勒得沙政府”，在甘孜成立了“博巴人民政府”，和康北各縣各級博巴蘇維埃政府，在爐霍建立了“中共川康省委”和康北六縣縣委，發起了《綏崇丹懋戰役計劃》《康道爐戰役計劃》（《補充計劃》）《康北戰役計劃》等重要軍事斗爭。紅二方面軍轉戰來到甘孜藏區，實現了二、四方面軍的“甘孜會師”，取得紅軍長征的又一次偉大勝利，實現團結北上的偉大轉折。

在甘孜藏區，紅軍創造了連續翻越高海拔雪山的人間奇跡。紅軍長征在甘孜藏區，翻越了35座海拔4000米以上雪山和經過了2個海拔4000米以上的縣（理塘和色達），是紅軍長征翻越雪山海拔最高、數量最多、難度最大、犧牲最大的地區。紅軍長征在甘孜藏區，發生了紅四方面軍在最寒冷的季節（1936年2月底到3月初）翻越黨嶺雪山（海拔4810米）的壯舉和4天翻越4座海拔4500米以上雪山奔襲詹化（今甘孜州新龍縣），占領雅礱江鐵索橋的極限高原急行軍，紅二方面軍翻越了紅軍長征海拔最高的兩座雪山，藏巴拉雪山（海拔4901米）和米作拉山（海拔4890米）。

中國共產黨在甘孜藏區革命執政的初心和使命始于紅軍長征在甘孜藏區。紅軍長征在甘孜藏區有十大難以想象：停留時間之長令人難以想象;行軍路程之遠令人難以想象;生產生活之艱苦令人難以想象;軍事戰斗之多令人難以想象;甘孜藏區人民對紅軍的支援之大令人難以想象;紅軍指戰員犧牲之多令人難以想象;召開的會議之重要令人難以想象;紅軍與藏區人民情感之深令人難以想象;甘孜藏區對紅軍長征勝利之重要令人難以想象;經歷的黨內斗爭之激烈令人難以想象。

紅軍長征在甘孜藏區的重要意義和甘孜藏區對紅軍長征的重大貢獻，可以用“六個偉大”來概括：在甘孜藏區，紅軍長征取得了“大渡河戰役”的勝利，實現了紅四方面軍和紅二方面軍（紅二、六軍團）的“甘孜會師”，為紅軍北上抗日創造了充分條件，這是紅軍長征的“偉大的勝利”;在甘孜藏區，紅軍走上了團結會師和北上抗日的正確道路，為實現了紅軍長征“三大主力”的勝利會師奠定了堅實基礎，這是紅軍長征的“偉大的轉折”;在甘孜藏區，紅軍長征實現了從分裂走向新的團結，黨內斗爭日益成熟，迫使張國燾撤銷“第二中央”，取得了反對張國燾分裂主義錯誤的標志性勝利，這是紅軍長征的“偉大的斗爭”;在甘孜藏區，紅軍建立了“博巴人民政府”和“德勒格沙政府”，建立了“中共川康省委”和各級黨的政權組織，這是黨的政權建設和黨的民族宗教政策、民族自治政策的“偉大嘗試”;在甘孜藏區，黨和紅軍進行了“牦牛革命”，“甘孜藏區人民對保存紅軍盡了最大的責任”，“獻出了最后一粒青稞、最后一點羊毛”，保障了紅軍長征的最后勝利，甘孜人民為紅軍長征做出了“偉大的貢獻”;在甘孜藏區，黨和紅軍與甘孜各族人民結下了牢不可破的深情厚誼，特別是紅軍總司令朱德和白利寺高僧格達活佛之間的革命友誼名傳千古，這是一種“偉大的友誼”。

紅軍長征在甘孜藏區，創造了“多個第一”。甘孜州是黨中央和中央紅軍長征入藏第一站，是紅軍長征活動范圍最廣的市州，紅軍長征翻越雪山數量最多、海拔最高、難度最大、犧牲最大的市州，是紅軍建立蘇維埃政權最多，藏族人民參加革命斗爭人數最多的藏區第一州，是支援紅軍貢獻最大的藏區第一州，是紅軍長征遺址、遺跡和革命文物最多的藏區第一州。在甘孜州，紅四方面軍創建了第一個抗日民族統一戰線為基礎的具有從土地革命向抗日民族根據地過度性質的新型革命根據地——“康北革命根據地”;在甘孜州，黨和紅軍成立了第一個少數民族政權“格勒得沙政府”和第一個具有民族自治性質的政權“博巴人民政府”。紅軍長征在甘孜藏區是我黨民族宗教政策萌芽和形成的關鍵時期，是紅軍北上抗日前休整的關鍵時期，經歷了黨內最激烈的斗爭，并實現了從分裂走向新的團結。

甘孜藏區是紅軍長征經過的重要地區和停留的重要驛站，是偉大長征精神的重要實踐地和豐富完善的關鍵時期，為紅軍長征勝利和偉大長征精神的形成做出了重大歷史貢獻。甘孜藏區在紅軍長征歷史上有著極其重要的意義和非常特殊的地位，甘孜藏區各族人民為紅軍長征做出了重大而特殊的貢獻。紅軍長征在甘孜藏區喚醒了廣大民眾，開啟了中國共產黨在甘孜藏區革命的奮斗歷程，種下了黨在甘孜藏區執政的初心使命。“長征精神”教育是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院建校的精神基礎和教學的核心內容。

二、黨在甘孜藏區早期革命活動時期的“革命史”——革命精神教育

革命精神教育的教學內容是黨在甘孜藏區的早期革命活動。抗戰時期，在中共南方局的領導下，黨在甘孜藏區成立了地下組織“中共康定特支”（俗稱“康定地下黨”），“中共康藏邊地工委”（俗稱“巴塘地下黨”）及其領導下的“東藏民主青年同盟”（簡稱“東藏民青”），進步青年還康定組織了“新民主主義同盟”。這些黨組織及其領導下的進步組織傳播了進步思想，喚醒了高原民眾。1942年，受共產主義思想影響的藏族進步青年平措旺杰、刀登、曾曲扎等在巴塘成立了藏族進步青年組織“星火社”，在巴塘、德格及德欽等藏區傳播進步思想。1943年，平措旺杰等成立的“高原共產主義小組”，1949年9月改建為“中國共產黨康藏邊區地方工作委員會”（即巴塘地下黨）是全國藏區最早的共產黨組織，也是藏族歷史上第一個共產黨組織。抗戰期間，西康省（包括甘孜州）成為抗戰大后方，康藏高原上的各族兒女投入到轟轟烈烈的抗日救亡運動，爆發了“以商抗日”的愛國義舉。這些進步組織的革命活動和黨號召下的抗日救亡運動，傳播了進步思想，喚醒了高原民眾，培養了進步青年和民族干部，為甘孜藏區的和平解放打下了基礎。黨在康藏高原的革命活動，是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院革命精神教育的好資源和好課程。

三、甘孜藏區和平解放時期的“解放史”——南下精神教育

“南下精神”教育的教學內容是甘孜藏區和平解放與實行民族區域自治。中華人民共和國成立后，人民解放軍進軍大西南。1949年12月9日，劉文輝通電宣布西康省和平起義。1950年3月19日，解放軍186師556團向康定進軍，3月22日瀘定解放，3月24日，康定和平解放。1950年4月，十八軍進藏部隊陸續進入康區，一路進駐康北重鎮甘孜，一路進駐康南重鎮巴塘，分南北兩線同時向西藏進軍，甘孜州沿路各縣北十八軍接管，相繼解放。西康藏區（今甘孜州）實現和平解放。西康和平解放是解放大西南的關鍵一步，為解放軍進軍西藏，和平解放西藏打下了堅實基礎，成為和平解放西藏的前提和條件。西康藏區的和平解放，為實踐黨的民族政策，特別是民族區域自治制度打下了良好的基礎。鑒于西康藏區群眾基礎最好，條件最成熟，因此被黨中央和中共西南局選定為新中國實踐民族區域自治區的試點，具有劃時代的歷史意義。

1950年11月24日，西康省藏族自治區人民政府成立，接著縣鄉各級人民政府相繼成立。西康省藏族自治區是新中國成立的第一個專區級民族區域自治政府，“這在藏族發展史上還是第一次”。西康省藏族自治區的成立，是黨的民族政策的光輝實踐，實現了西康各民族的平等團結;起到了實踐民族區域自治的示范效應;對西藏自治區產生了的深遠影響;對鞏固西南邊疆起到了關鍵作用;為黨的“治藏方略”做出了歷史貢獻;實現了黨在甘孜藏區執政的初心使命。西康藏區的和平解放和實行民族區域自治，充分體現了“治藏必先安康”的歷史規律，為周邊民族地區實行民族區域自治積累了成功經驗，開創了一個嶄新的時代。

人民解放軍進軍大西南過程中，西北入川工作團作為后梯隊也隨軍前進，擔當起進軍川康，建設川康的歷史重任，特別是晉綏軍區警三團，有1100多人到了西康藏區。“南下干部”不但創造了光輝的解放歷史，還留下了不朽的“南下精神”，甘孜藏區成為光榮的“南下精神”的重要實踐地。人民解放軍和“南下干部”，在甘孜藏區經過了和平解放、剿匪肅特、政權建設、支援十八軍、民主改革、平叛斗爭、早期建設等輝煌歷程，最終迎來改革開放新時期。“南下精神”在甘孜藏區的實踐，前接“長征精神”，后銜”兩路“精神，甚至推動和影響了“老西藏”精神的形成，起到承前啟后的作用。“南下精神”教育是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的重要教學內容。

四、支援和平解放西藏——“兩路”精神教育

“‘兩路精神”教育的教學內容是支援十八軍進藏和修筑“川藏公路”。1950年3月，十八軍奉命進藏，擔任解放西藏的使命。1950年4月，十八軍進駐西康藏區，分南北兩線進駐康北重鎮甘孜和康南重鎮巴塘，十八軍在甘孜藏區度過了難忘的“甘孜歲月”。十八軍在甘孜修筑了雪域高原第一座軍用機場——甘孜機場，在甘孜部署和發起昌都戰役，敲開了和平解放西藏的大門，奠定了和平解放西藏的基礎，格達活佛為和平解放西藏英勇獻身。西康省藏族自治區成立后，各族各界積極投入到和平解放西藏的偉大事業之中，為進藏部隊提供了重大援助，組織“牦牛運輸隊”支援十八軍，進行了第二次“牦牛革命”。甘孜藏區成為解放軍進軍西藏的“大通道”，和平解放西藏的“根據地”，建設和經營西藏的“大后方”。甘孜州各族人民為支援十八軍進藏與和平解放西藏做出了重大而特殊的歷史貢獻。

為了解放西藏和建設西藏，十八軍“一面進軍，一面修路”，“背著公路進西藏”，修筑了紅色之路“川藏公路”。“川藏公路”分南北兩線橫穿甘孜州。在甘孜州，筑路部隊攻破了“川藏第一關”二郎山，戰勝了“橡皮路”水草地，克服了“八大橋”險關，于1950年8月30日通車到了馬尼干戈，“康青公路”勝利完工。1951年5月，十八軍開始修筑從馬尼干戈到拉薩段的“康藏公路”，攻克了“川藏第一險”雀兒山，克服“懸空打炮眼”難關，于1954年12月25日，解放軍車隊開進了高原古城拉薩，并同時在拉薩、西寧、昌都、雅安、康定舉行“兩路”通車典禮慶祝活動。此后，筑路部隊從康定東俄洛村和拉薩同時開始修筑了川藏南線。

在修筑和經營“川藏公路”過程中，甘孜人民與人民解放軍一起創造和實踐了“一不怕苦、二不怕死，頑強拼搏、甘當路石，軍民一家、民族團結”的“兩路”精神，成為黨和人民軍隊又一不朽的精神豐碑。“川藏公路”是人民解放軍進軍西康和西藏的“進軍之路”，和平解放西康和西藏的“解放之路”，還是國家建設和經營西康、西藏的“建設之路”，又是軍民共建共創和漢藏交流的“團結之路”，是傳承“高原精神”、“老西藏精神”和“兩路精神”的“精神之路”，是西藏、西康和祖國內地的聯系和交流“生命之路”，是一條穿越厚重歷史與多彩民族文化的“人文之路”，是藏區人民爭取自由解放和奔向幸福生活的“幸福之路”。“川藏公路”是一條紅色飄帶，是一種精神符號，傳承著藏區人民的愛黨擁軍的紅色情結和黨的紅色基因。甘孜人民與十八軍共筑并長期參與經營“川藏公路”，創造和實踐了“艱險多嚇不倒、條件差難不倒、任務重壓不倒”的“川藏線精神”，成為“兩路”精神的重要組成部分，豐富和發展了“兩路”精神。甘孜藏區成為“兩路”精神的重要發源地和實踐地，為“老西藏”精神和高原精神的形成打下了基礎，做出了重要貢獻。“‘兩路精神”教育是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的重要特色和優勢資源。

五、甘孜州民主改革時期的“民改史”——“高原精神”教育

“高原精神”教育的教學內容是甘孜州民主改革和平叛斗爭。1956年在民族地區實行民主改革時，甘孜州作是為藏區民主改革的“試點”來推進的。1956-1959年，中國共產黨領導甘孜藏區人民進行了偉大的民主改革，摧毀了反動、落后、黑暗的封建農奴制，并經過社會主義改造，完成了由封建農奴制到社會主義社會的歷史跨越。甘孜藏區是民族地區民主改革的“急先鋒”和“試驗田”，甘孜藏區民主改革為周邊藏區民主改革指明了正確方向、積累了策略方針、提供了成功經驗、輸送了骨干人才，對周邊藏區的穩定發展起到了積極作用，為黨的“治藏方略”的形成做出了歷史貢獻，鞏固了中國共產黨在藏區執政的初心和使命。通過民主改革，甘孜藏區率先解放了廣大農奴，實現了民族平等和民族內部平等，農牧民分得了土地和牲畜等生產資料，大大解放了生產力，各族人民建設社會主的熱情高漲，甘孜藏區率先進入社會主義早期建設時期。

在藏區民主改革中，發生了大規模武裝叛亂，甘孜州是藏區叛亂的前沿陣地和平叛斗爭的主要戰場。從1956年——1961年，黨領導人民軍隊和甘孜人民一起進行了長達6年的康巴平叛戰爭，用鮮血和生命捍衛了民主改革的勝利果實。中國共產黨領導甘孜各族人民進行了復雜多變的民主改革和艱苦卓絕的平叛斗爭并取得了最后勝利，確保了甘孜藏區和周邊民族地區的長期穩定和繁榮發展，進一步夯實了黨在藏區的執政根基。甘孜藏區民主改革和平叛斗爭的勝利，確保了甘孜藏區的長治久安和長期穩定，為周邊藏區的穩定和諧起到了積極作用。甘孜藏區民主改革是一場偉大而深刻的革命，平叛斗爭是一場艱苦而偉大的斗爭，進一步鞏固了黨在甘孜藏區執政的初心和使命。

在甘孜州民主改革和平叛斗爭中，人民軍隊、南下干部和甘孜人民一起，參與創造和實踐了“五個特別”（特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻）的“高原精神”，甘孜藏區成為黨的高原精神的重要實踐地和重要組成部分。“高原精神”教育也是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的重要教學資源。

六、新時期“改革開放史”——愛國主義教育

進入改革開放新時期，甘孜人民在黨的領導下掀起了社會主義現代化建設的熱潮，在全國各地的援助和兄弟民族的幫助下，在2000年甘孜藏區和甘孜各族人民實現了千百年以來的“溫飽夢”;2008年“3.14”事件以后，甘孜州成為藏區維穩的前沿陣地。黨領導和團結全州各族人民毅然開展“反對民族分裂，維護祖國統一”斗爭，確保了甘孜藏區“長治久安”，實現了“平安夢”;中央第六次西藏工作座談會以后，黨中央和省委實施一系列重大援藏項目和祖國各地的支援下，甘孜州緊緊圍繞“穩定、發展、民生”三件大事，大力促進了經濟社會的全面發展，推進甘孜藏區“跨越發展”，實現了“小康夢”。改革開放以來，甘孜州培育和踐行的愛國主義精神，理應成為四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的教學資源。

七、新時代“脫貧奔康史”——感恩奮進教育

感恩教育的內容是甘孜藏區進入新時代的脫貧奔康攻堅戰。在甘孜藏區解放和甘孜州成立70周年之際，黨領導甘孜人民完成了“脫貧奔康”的歷史使命。在“脫貧奔康”攻堅戰中，甘孜州創造和實踐的“缺氧不缺斗志”、“缺氧不缺精神”以及“愛國奮斗”、“感恩奮進”、“團進進步”等精神品質和“海拔再高，高不過黨的事業;高原再冷，也有祖國大家庭的溫暖;條件再苦，總有黨中央的關懷”等精神信念，都是對以上重要傳統精神的繼承和發揚。甘孜州的“脫貧奔康史”是藏區感恩奮進教育、民族團結進步教育的好教材和好課程，也四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的特色教學資源。

八、黨在藏區執政的“初心使命”教育

“初心使命”教育的教學內容是中國共產黨在甘孜藏區革命和執政的初心使命。縱觀中國共產黨在甘孜藏區的奮斗歷程，內容氣勢磅礴，過程跌宕起伏，是一部“不忘初心，牢記使命”的奮斗史。中國共產黨已經實現或基本實現了為甘孜藏區和甘孜人民鬧革命、謀解放、求翻身、謀改革、謀發展、謀溫飽、謀小康、謀穩定、謀和諧、謀進步的初心和使命，實現了美麗生態和諧小康甘孜。進入新時代，走向新長征，中國共產黨將擔當起為甘孜藏區謀富裕、為甘孜人民謀幸福的新的初心和使命，開啟建設幸福安康繁榮富裕甘孜的新篇章。中國共產黨在甘孜藏區革命和執政的奮斗歷程及其“初心使命”，都是四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院的教學內容。

九、中央“治藏方略”教育

甘孜藏區是康區的主體和核心，歷史上康藏一體，現實中康藏相通，地緣上康藏相聯，甘孜藏區是歷代中央政府“治藏之依托”，形成了“治藏必先安康”的歷史經驗，是黨的“治藏方略”的重要實踐地，是中國共產黨治國安邊戰略的重要組成部分。甘孜州是藏區維穩的前沿陣地，“康穩則藏安，康亂則藏危”，甘孜藏區的穩定發展，牽動周邊藏區，事關整個藏區。中央第六次西藏工作座談會和習近平總書記關于西藏工作的重要論述，形成了新時代黨中央的“治藏方略”。中央“治藏方略”的甘孜實踐，把中國共產黨在甘孜藏區執政的基本方略提高到新水平。甘孜州是中央“治藏方略”的重要實踐地，“藏區治理”的重要試驗地，所以四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院是黨的“治藏方略”教育的理想之地。

四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院建校和辦學指導思想上高舉習近平新時代中國特色社會主義思想，強力推進新時期黨的建設新的“偉大工程”，堅決貫徹“黨校姓黨”的根本要求和“黨委辦黨校”的重要原則，以“弘揚偉大長征精神，走好新時代長征路”為主題，努力創辦具有民族特色的“不忘初心，牢記使命”紅色教育基地。在此定位基礎之上，著力把四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院打造成具有全國影響力和知名度的傳承偉大長征精神和“兩路”精神的實踐基地，具有民族特色的黨員干部黨性教育基地，具有高原特色的紅色文化體驗教育基地，具有藏區特色的愛國主義教育基地，具有甘孜特色的民族團結進步教育示范基地。

作者簡介：八足林青，1973年8月生，男，彝族，四川九龍縣人，畢業于四川師范大學歷史系。現任中共甘孜州委黨校黨史黨建高級講師，教研室主任，四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院主講教師。主要研究方向為黨史黨建，重點研究紅軍長征歷史和藏區紅色文化。

龔燕，女，中共甘孜州委黨校管理學高級講師。

高霞，女，中共甘孜州委黨校管理學高級講師。

李曉林，女，中共甘孜州委黨校法學高級講師。

基金項目：四川省委省直機關黨校援藏項目（市廳級科研課題）：《“瀘定橋干部學院”教學資源調查與利用研究》，項目編號：SCJD2020DYZX10。