淺談新時期農村黨員思想政治教育的現狀和對策研究

朱景龍

摘 要：農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨的重中之重。習近平總書記強調：“做好基層基礎工作十分重要，只要每個基層黨組織和每個共產黨員都有強烈的宗旨意識和責任意識，都能發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會很有力量，我們國家就會很有力量，我們人民就會很有力量，黨的執政基礎就能堅如磐石”。我國作為農業大國，農村人口占全國人口的一半以上，農村黨員已經超過2500萬人，占比近30%，他們既是黨的方針、路線、政策在農村的宣傳者，更是執行者，他們的作用不可替代。而目前，多數地區農村黨員年齡偏大、思想政治素養偏低、綜合能力不高，這直接影響了黨在基層的凝聚力和戰斗力，本文結合當前農村黨員的思想政治教育的現狀，對新時代農村黨員思想政治教育策略進行了探究。

關鍵詞：農村黨員;思想政治教育

引言：隨著經濟社會全球一體化進程的不斷加快，媒體格局和輿論生態日新月異，人們的思維方式、價值觀念多元多變，關注點和認知度各有不同，我們要不斷加強黨員思想政治教育，補足精神之鈣，筑牢信念之基，特別是農村黨員作為農村黨的執政基礎，他們的思想政治素質直接關系到黨在農村的政策方針能否得到落實，群眾路線是否得以實踐，執政地位是否穩固，因此新時期加強農村黨員的思想政治教育顯得尤為重要。

1 存在問題

1.1 宗旨意識淡化

隨著經濟社會的快速發展，改革開放的不斷深入，受國外輿論的侵蝕，部分黨員的思想觀念正在發生著重大變化。一些農村黨員不注重自身學習，甚至成了“只知有漢、無論魏晉”桃花源中人，政治覺悟、宗旨觀念出現了“滑坡”，生活中表現出利己主義嚴重，對集體事業參與熱情不高，缺乏作為一名共產黨員的責任感和使命感，丟失了奉獻精神，損壞了黨的良好形象。

1.2 干事創業熱情不高

部分農村黨員思想觀念落后，缺少進取精神，與新時代高質量發展的步伐不協調。守著自己的“一畝三分地”，因循守舊過日子，缺少開拓進取意識和敢打敢拼的魄力，更有甚者還存在“等、靠、要”的思想，坐等國家政策“紅利”、補貼，遺忘了入黨的初心和使命。

1.3 黨員隊伍年齡老化

隨著城市化進程的不斷加快，更多的年輕人走進了城市，客觀上造成了農村人口銳減，黨員老齡化嚴重，很多地區普遍存在“黨員年齡高、文化程度低、男女比例失衡”的現狀。

1.4 農村黨員教育力量不足

農村黨員教育工作者隊伍的建設仍是短板，教育者隊伍不僅數量有限、而且素質參差不齊，無法滿足需要，從而制約了農村黨員思想政治教育水平的有效提升。很多地區農村思想政治教育工作者大多數仍由鄉鎮村干部兼職，他們多數都沒有接受過專門的教育培訓，教育效果大打折扣。

2 對策探析

2.1 強化理論學習

理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。只有加強理論學習，才能堅定理想信念，洞悉社會發展規律，牢記為人民服務的根本宗旨。我國是農業大國，多年的小農經濟的影響下，農民是典型的現實主義者，而農村黨員是他們群體的一員，不可避免有農民的特點。因此，對農村黨員的思想政治教育，如果單純照本宣科，說教式學習，收不到效果。只有抓住他們的心理，讓思想政治教育大眾化，沾上“泥土味”，才能引起他們的興趣，收到事半功倍的效果，這就要求我們農村黨員教育工作者在施教的過程中，找到結合點，找準切入點，在實踐中開展思想政治教育，同時用思想政治教育成果指導實踐。

2.2 規范組織生活

從“三會一課”開始抓起，推動“三會一課”制度化、常態化，讓“三會一課”成為每個黨組織堅持不懈開展的重要工作，成為每個黨員真誠向往的活動舞臺。建章立制，狠抓落實，讓“三會一課”真正的成為討論工作、接受思想政治教育、開展批評和自我批評、推動工作提升、增強黨員的責任感和緊迫感重要渠道。

2.3 抓好隊伍建設

針對當前農村外出務工人員較多、發展年輕黨員困難、黨員年齡老化的現狀，在充分摸清底數的基礎上，由鄉鎮班子成員帶隊，村書記、駐村第一書記參與，結合精準扶貧等重點工作，對在村的鄉土能人、農村青年逐戶走訪，進行重點培養;在外務工人員中對符合入黨條件、有強烈入黨意愿的，由村黨組織逐人電話聯絡，加強聯系培養;對青年農民中暫無明確入黨意愿的，加強黨的政策和方針宣傳，引導他們聽黨話、跟黨走，積極向黨組織靠攏，多措并舉，拓寬來源渠道，著力解決隊伍結構不合理問題。

2.4 做好保障措施

加強農村黨員隊伍建設，抓好農村黨員思想政治教育，不斷促進農村基層組織戰斗力和凝聚力提升，上級黨組織，尤其是鄉鎮黨組織要全力以赴，做好保障措施。首先硬件方面，要確保每個支部要有專門的活動陣地、學習資料和文宣工具;其次在人員方面，每個支部要選優配齊支部書記，可以通過“上掛下派”等方式配足農村黨員黨員教育工作者力量，并通過“請進去”“走出來”等方式加大農村黨員教育者的業務能力水平;再次在經費方面，要想方設法為黨員活動籌備資金，開展一些必要的黨員活動，讓黨員思想政治教育有血有肉，而不單是說教，更有內容，讓大家在活動中受啟迪，在實踐中受教育。

參考文獻

[1]習近平.《習近平談治國理政第三卷.》外文出版社， 2020，25-25.

[2]王彤.探究基層黨校思想政治教育方法的創新[J].亞太教育， 2016，（17）：137-137.