互聯網背景下基層團組織建設現存問題分析與對策探究

當前，在高校內部開展基層團組織建設工作逐步被各高校黨建人員和教育人員重視和強化，特別是高職院校班級團組織建設需要在《高校共青團改革實施方案》的指導下展開，以此來突顯出黨建工作對高校健康發展的重要價值。

一、互聯網背景下基層團組織在班級建設中存在的問題

（一）互聯網背景下班級團組織建設中學生的職能劃分不清

在高職院校基層團組織建設中，由于學校的基層團組織建設與班級的團組織建設分開進行，而且學校的團委職能相對薄弱，班級中的團組織建設工作長期依賴于學校的黨建工作，所以班級團組織建設工作職能相對薄弱。在互聯網背景下，學生的主觀意識靈活，輔導員與班級學生的團組織建設職能劃分不清晰，并且出現了分團管理的情況，這就在較大程度上弱化了班級團組織建設效果，對班級的正常學習和學生的健康發展非常不利。

（二）互聯網背景下班級團干部專業能力有待提升

在班級團組織建設中，學生是團組織建設的主體，其最主要的工作內容就是在學校黨團建設的工作指引下，依照一定的工作任務、工作時間完成團組織建設任務，并且積極地配合各個專業老師的教學活動，充分傳播黨組織的思想和方針政策。但是在班級團組織建設工作中，由于學生的專業建設能力相對薄弱，沒有緊跟互聯網信息化發展趨勢，班級團組織建設體系不健全，建設內容不符合當下班級的健康發展。……