淺析融媒體時代少兒電視節目如何實現寓教于樂

一、融媒體時代少兒電視節目存在的問題

（一）觀眾群體出現流失

融媒體時代，網絡新媒體大行其道，借助其豐富的內容、便捷的信息接受方式，受到社會大眾的追捧。受眾能夠依據自身喜好隨時隨地從各個網絡新媒體平臺搜索自己想要觀看的節目內容，從而滿足自身的觀看需求，而傳統電視媒體很難做到這一點，這也導致電視觀眾出現一定程度的流失，少兒電視節目同樣需要面對這樣的問題。加之，電視媒體本身的互動性也不及網絡新媒體，這也進一步導致少兒觀眾群體將自己的目光從電視向網絡新媒體轉移，少兒電視節目的觀眾群體流失率也隨之增加。

（二）教育和娛樂比重控制不好

一般而言，少兒電視節目既要具有一定的教育性特征，同時還要具備一定的娛樂性特征，這樣才能吸引少年兒童及其家長的關注。但是，部分少兒電視節目的教育和娛樂的比重控制不好，不是教育意味過于濃厚難以吸引少兒的關注，就是娛樂意味太過濃重難以獲得少兒家長的認可。一般而言，國內的少兒電視節目比較重視節目的教育功能，以致其娛樂性特征不顯，趣味性程度較低，很難獲得好玩好樂的少年兒童的關注，最終導致其教育性功能也難以實現，無法做到寓教于樂。

（三）不關注少兒的心理特征

雖然少兒電視節目在一定程度上承擔著引導少兒慢慢接觸、了解并融入社會的任務，但是在制作少兒電視節目之時，也不應當過度成人化，這樣將會無法迎合少兒的心理，自然也就吸引不了少年兒童的關注，更何談寓教于樂了?！?br>