職業(yè)院校思想政治教育工作開(kāi)展探究

陳傳金 常潔 曾品佳

摘 要：職業(yè)院校思想政治教育工作的開(kāi)展，是今天社會(huì)環(huán)境對(duì)職業(yè)院校的基本要求。思想政治水平，是考量社會(huì)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)越是發(fā)展，對(duì)社會(huì)人才的思想政治水平要求越高，職業(yè)院校作為社會(huì)人才的輸送機(jī)構(gòu)，自然離不開(kāi)思想政治教育工作。本文主要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，對(duì)職業(yè)院校思想政治教育工作的發(fā)展情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要探究。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;思想政治;教育;發(fā)展

思想政治教育對(duì)學(xué)生的影響是非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的，關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，但同時(shí)，與一般文化課教育相比，思想政治教育工作的影響，又是非直接的，所以說(shuō)，在過(guò)去，思想政治教育并不十分受重視。職業(yè)院校是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型人才培養(yǎng)的重要途徑，更多的注重學(xué)生畢業(yè)后實(shí)踐工作能力，所以說(shuō)對(duì)于學(xué)生思想政治的教育，很多時(shí)候流于形式。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求不在局限于工作能力，開(kāi)始更重視人才的綜合能力，以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向的高職院校教育工作，在這樣的環(huán)境下，也開(kāi)始做出了調(diào)整。所以說(shuō)，我們注意到，在高職院校教育活動(dòng)中，思想政治教育意識(shí)不斷提升，從教師到學(xué)生，對(duì)思想政治教育的重視都在不斷提高。特別是在教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)內(nèi)容不斷充實(shí)，教學(xué)方式不斷豐富，這為職業(yè)院校思想政治教育成效提高，創(chuàng)造了更大可能。但同時(shí)，我們也注意點(diǎn)，目前職業(yè)院校思想政治教育工作在發(fā)展中仍然存在著一定的問(wèn)題，更好的提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合能力更是給職業(yè)院校思想政治教育工作的開(kāi)展提出了新的問(wèn)題，這正是因?yàn)槿绱耍磥?lái)職位院校思想政治教育工作，仍然有較長(zhǎng)的路要走。

結(jié)合高校思想政治教育工作的實(shí)際情況以及社會(huì)對(duì)職業(yè)院校人才培養(yǎng)的需求，筆者認(rèn)為，未來(lái)職業(yè)院校思想政治教育工作的開(kāi)展，主要有以下幾個(gè)方向：

一、有效利用校企合作模式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校思想政治教育與實(shí)踐工作的結(jié)合

所謂校企合作模式，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。主要是大中專(zhuān)院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。因此校企合作模式下，學(xué)生在入學(xué)前就已經(jīng)明確了畢業(yè)之后的工作走向，這極大提高了職業(yè)院校學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)率，同時(shí)也能保證企業(yè)獲得人才的專(zhuān)業(yè)性，提高校企對(duì)接的效率。所以說(shuō)，在未來(lái)職業(yè)院校教學(xué)活動(dòng)，校企合作教學(xué)模式將是重要發(fā)展方向。而職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動(dòng)，同樣植根于校企合作的教學(xué)模式之下，自然在一定程度上，受校企模式的影響。所以說(shuō)，未來(lái)職位院校思想政治教育工作的開(kāi)展，應(yīng)當(dāng)有效的利用校企合作模式，特別是利用校企合作模式提供的企業(yè)平臺(tái)模式，給學(xué)生接觸社會(huì)、接觸企業(yè)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中也可以思想政治知識(shí)。比如，在學(xué)生的企業(yè)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)道德水平，提升職業(yè)素養(yǎng)，這對(duì)全面提高學(xué)生的思想政治教育水平有較大的幫助。同時(shí)，在校企合作教學(xué)模式下，學(xué)生有機(jī)會(huì)直接接觸企業(yè)工作人員，能夠更直接的感受到工作過(guò)程中思想政治水平對(duì)個(gè)人的影響，這也能幫助學(xué)生提高思想政治教育意識(shí)，主動(dòng)接受思想政治教育，主動(dòng)提高個(gè)人思想政治水平。在校企合作模式下，學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從實(shí)踐中獲得知識(shí)的同時(shí)，也能直接提高學(xué)生的思想政治水平。總之，有效利用校企合作模式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校思想政治教育與實(shí)踐工作的結(jié)合，這是未來(lái)職業(yè)院校思想政治教育工作開(kāi)展的一個(gè)重要方向。

二、打破傳統(tǒng)的課堂模式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校思想政治教育的新方向

打破傳統(tǒng)教學(xué)中的課堂教學(xué)模式，這將是未來(lái)職業(yè)院校思想政治教育工作開(kāi)展的一個(gè)重要方向。一般情況下，課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的首要選擇，而對(duì)于職業(yè)院校思想政治教育工作而言，理論學(xué)習(xí)通過(guò)課堂教學(xué)的模式，相對(duì)比較合適，但除了理論學(xué)習(xí)之外，思想政治教育工作同樣需要一定的實(shí)踐學(xué)習(xí)，特別是需要通過(guò)實(shí)踐考核才能真正完成教學(xué)任務(wù)。上面我們提到的校企合作模式下的思想政治教育工作，事實(shí)上就屬于課堂之外的教學(xué)模式，此外，專(zhuān)家講座，社會(huì)實(shí)踐等，都屬于課堂教學(xué)模式之外的教學(xué)。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)院校思想政治教育工作同樣需要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)完成，通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的參與，提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的興趣，特別是通過(guò)視頻事例的形式，讓學(xué)生接觸更生動(dòng)的思想政治知識(shí)，這對(duì)提高思想政治教育工作的成效，有一定幫助。

三、打造專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，全面提高職業(yè)院校思想政治教育水平

教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，直接影響教學(xué)活動(dòng)成果。對(duì)于高職院校而言，思想政治教育工作的開(kāi)展，同樣離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍。在過(guò)去，職業(yè)院校更多的是關(guān)注學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)能力，往往忽視對(duì)學(xué)生思想政治的教育，所以在具體的教師安排方面，很多時(shí)候是由非專(zhuān)業(yè)教師代授思想政治教育課程，即便是專(zhuān)門(mén)的思想政治教育教師，教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)性水平相對(duì)也不高，這就導(dǎo)致職業(yè)院校的思想政治教育成效不夠顯著。而隨著學(xué)校和社會(huì)對(duì)職業(yè)院校思想政治教育工作的重視程度不斷提升，打造專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍也成為職業(yè)院校思想政治教育工作發(fā)展中的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有思想政治教育教師的培訓(xùn)，在保證他們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平，進(jìn)而保證職業(yè)院校思想政治教育工作的專(zhuān)業(yè)性，理論教育的深入性。另一方面，注重專(zhuān)業(yè)思想政治教育工作人員的引入，通過(guò)招聘等形式，引入專(zhuān)業(yè)的教育人才，切實(shí)結(jié)合職業(yè)院校的實(shí)際情況，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。可以說(shuō)，從師資隊(duì)伍而言，職業(yè)院校思想政治教育工作的發(fā)現(xiàn)，將有更專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍支持，教學(xué)工作的開(kāi)展，也將更順利。

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