探討健康教育在傳染性疾病中的防控效果及滿意度

（佛山市禪城區疾病預防控制中心，廣東 佛山 528000）

0 引言

隨著社會經濟發展速度的加快，人與人之間的接觸頻率也在持續提升，在此過程中，不僅人的生活方式發生了很大的改變，也為傳染性疾病在社會中的傳播提供了機會[1-2]。所謂傳染性疾病，其不僅會危害人的身體健康，如果沒有及時采取有效的治療手段和管理手段，這部分人員也會在一定程度上給身邊人的健康帶來危險[3]。因此，做好傳染性疾病的管理工作是維護社會穩定的一個重要手段。文章就針對健康教育在傳染性疾病中的防控效果及滿意度進行研究，現將研究結果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機選擇2018 年10 月至2019 年9 月收治的傳染性疾病患者92 例為臨床觀察對象，將臨床觀察對象隨機分成兩組，觀察組46 例患者，男性22 例，女性24 例，年齡27～58 歲，平均（44.9±5.3）歲，對照組46 例患者，男性23 例，女性23 例，年齡25～62 歲，平均（45.1±5.6）歲。兩組患者均已被確診為傳染性疾病，經過溝通，本次參與研究的所有患者均對相關的研究內容表示接受，本次研究中未包含對本次研究存在異議的患者。

表1 分析兩組患者的傳染性疾病防控效果n（%）

1.2 方法

對照組參與研究人員采用常規方式進行管理，觀察組參與研究人員在常規管理方式的基礎上進行健康教育，健康教育具體包括以下幾方面的內容：首先，健康教育工作正式開始之前，工作人員需要提前收集本次參與研究患者的信息，在此基礎上，根據實際情況為參與研究人員建立健康檔案。健康檔案的建立需要考慮到患者的心理情況、社會關系情況以及健康狀況，對患者的傳染病發展情況進行客觀的評價。需要注意的是，要想收到更好的傳染性疾病管理效果，除了健康檔案的建立之外，疾病管理人員還需要加強對患者自身需要的了解。其次，健康評估工作結束之后，要根據實際情況針對傳染性疾病患者開展健康促進工作，在常規疾病管理工作的開展基礎之上，還需要進行健康教育。健康教育工作開展過程中，一方面要幫助傳染性疾病患者了解疾病的相關知識，主動宣講疾病的形成機理以及對自身健康的危害，深化參與研究人員對于疾病知識的認識，另一方面要幫助傳染性疾病患者了解疾病防控的相關知識，使這部分人員能在接受治療的過程中以及日常生活的過程中主動養成良好的生活習慣，主動宣講疾病預防以及疾病治療的相關知識，提升康復效率和康復質量的同時，降低復發率。

1.3 臨床觀察指標

在傳染性疾病中應用健康教育，分析傳染性疾病的防控效果以及滿意度。

在防控效果的評價方面，主要采用儀器評價的方式，通過對疾病相關的各項指標進行測評，分析患者的健康狀況及疾病控制情況。傳染性疾病防控效果主要包括優、良、中、差四個等級，其中，優、良、中三個等級表示疾病防控有效，差表示疾病防控無效[4]。

在滿意度評價方面，主要采用問卷調查的方式[5]，問卷滿分為100 分，參與研究人員自行根據實際情況對工作人員的工作進行評分，主要包括非常滿意、滿意、不滿意三個等級，其中，總滿意度等于非常滿意度加滿意度。

1.4 統計學方法

采用SPSS 25.0 軟件分析數據，計量資料采用均數±標準差表示，組間比較采用t檢驗。計數資料采用χ2檢驗，P＜0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

而從兩組參與研究人員的滿意度情況來看，觀察組參與研究人員非常滿意的人數為42，占總人數91.31%，滿意人數3 人，占總人數6.52%，不滿意人數1 人，占總人數2.17%，總滿意率97.83%。對照組參與研究人員非常滿意的人數為34，占總人數的73.91%，滿意的人數為5，占總人數的10.87%，不滿意的人數為7，占總人數的15.22%，總滿意率為84.78%，見表1。

3 討論

外部經濟環境的持續變化，人的生活環境及生活方式也在隨之發生著改變，在這樣的大背景下，疾病譜的變化也成為了必然[6]。從現階段的情況來看，傳染性疾病已經成為了人類健康的一個重要殺手，這一類疾病的傳播已經成為了世界醫學界普遍關注的一個問題[7]。從現有的醫學水平來看，雖然傳染性疾病有著極高的治愈率，但是，由于早期發現難度較大，具有極高的社會危險性，不僅會影響患者自身的生活質量和身體健康，也會給周圍人的正常生活帶來十分不利的影響[8]。以往，在對傳染性疾病患者進行管理的過程中，多數情況下采用的都是常規的管理方式，這種管理方式只關注到了醫生治療的需要以及通過對傳染性疾病的防控減輕其社會危害性，而沒有關注到傳染性疾病患者本身的需要[9]。從本質上來講，在對傳染性疾病進行管理的過程中應始終堅持預防大于管理的原則，通過向人民宣導傳染性疾病防控的相關知識，有效降低社會上傳染性疾病的發病概率[10]。

因此，對傳染性疾病患者做好健康教育工作就顯得十分有必要，實際操作過程中，具體需要從以下幾個方面著手：首先，要在充分了解傳染性疾病患者自身情況的基礎上，為這部分人員建立健康檔案，健康檔案不僅要關注患病人員在接受治療過程中的情況，也要關注患者出院后疾病的發展以及控制情況；其次，要做好針對傳染性疾病患者的健康評價工作，保證評價結果的客觀性；此外，要做好針對傳染性疾病患者的健康促進工作。從本次研究的結果來看，研究人員選取了92 位已經確診傳染性疾病的患者為臨床觀察對象，通過將患者分成兩組，觀察組患者在常規管理方式的基礎上加入健康教育管理方式，疾病防控方面的總有效率為97.83%，患者滿意度為97.83%，對照組患者疾病防控方面的總有效率為82%，患者滿意度為84.78%，無論是從疾病防控效果來看，還是患者滿意度的方面來看，觀察組患者的指標都要高于對照組，說明在傳染性疾病防控工作的開展過程中，相比于單純采用常規的管理方式，采用常規管理方式與健康教育管理方式相結合的手段具有更好的防控效果，其不僅有益于降低傳染性疾病給社會穩定帶來的不利影響，對于患者自身健康水平以及生活質量的提升也有著十分積極的現實意義，因此，具有較高的臨床推廣價值。

綜上所述，傳染性疾病具有較高的社會危害性，但是，由于部分患者在傳染性疾病發病初期并無明顯的臨床表現，因此，無論是從疾病防控方面，還是從疾病管理方面來看，都具有較高的難度，針對這種情況，做好傳染性疾病的防控工作就顯得十分有必要。在對傳染性疾病進行管理的過程中，除了要遵從醫囑做好對患者的管理工作之外，還需要充分考慮患者的實際情況，根據患者的實際需要展開管理活動。通過加強對疾病相關知識以及疾病防控知識的宣導，不僅能夠給患者本身帶來積極的影響，同時，患者家屬也能對相關知識有更加深入的了解，進而達到宣傳傳染性疾病相關知識的目標，提升全社會對于傳染性疾病問題的重視程度，有效防控傳染性疾病。