黨建引領下青少年宮未來發展的思考

姜志云

在全國教育大會上，習近平總書記強調，培養什么人是教育的首要問題。由此，我們可以清楚地看到，人才培養必須堅持立德樹人根本任務，教育事業的發展，離不開黨的領導，離不開黨建引領。

少年宮對我國青少年的健康成長、個人價值實現以及藝術類人才的培養等發揮了重要作用。隨著社會的發展，少年宮經受著生存發展的巨大壓力和教育制度合法性危機，少年宮的教育公益性和專業規范性也面臨著社會考驗和公眾質疑。在新時代新形勢社會發展中，就和平區青少年宮而言，要側重于區域教育資源的功能互補和機制配合，著眼于配合學校教育培養社會主義接班人、全面發展的人以及特長人才的挖掘和培養，重新思考青少年宮的發展定位和功能，分析發展的基礎和資源，推進和平區青少年宮在黨建引領下未來發展不斷邁上新臺階。

一、新時期黨建引領下，不斷推進青少年宮邁上新臺階。

新時代，青少年宮發展建設應在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，在黨建引領下實現高質量融合創新。

和平青少年宮是和平區教育系統唯一的校外教育機構。青年宮機構定位是發展過程中的重大改革。2011年進行了機構改革，確定了公益性的發展定位，為青少年宮長期穩定發展奠定了堅實的基礎。過硬的師資力量是青年宮發展的重要資源，自2008年開展青年教師培養工程，已經逐漸形成一支有事業心、有責任感，極具發展潛力的中、青年專業教師隊伍?！笆旯餐砷L”成效顯著。實行教科研并舉，不斷提高教學與管理能力。教育科研工作取得了長足的發展，科研興宮理念已深入人心，并形成了一套系統有效的教育科研管理辦法。經十多年努力，形成了一支科研氛圍逐漸增強、科研能力不斷提高的干部教師隊伍。青少年宮與區域內學校教育配合密切，經常深入學校開展流動少年宮進校園活動，成為青少年宮開展公益性活動的特色之一。其覆蓋面廣，形式多樣，成為青少年宮發展的新方向，宮校合作形成新局面，為和平區中小學科技、藝術教育的順利開展提供了重要支持，發揮了青少年宮區域基礎教育體系。

新時期，習近平總書記對教育和教師提出來一系列新要求，校外教育做為教育體系中的一部分，也不能例外。黨建引領下，有影響力的教育品牌是青少年宮發展的重要成果。在多年發展中，青少年宮初步形成以文藝、美術、科技三大品牌專業為先導，公益活動、教育科研以及其它綜合性創新性教育教學項目并舉的發展局面。成為全國科普教育基地、全國中小學環境教育社會實踐基地、全國學校藝術教育先進單位、全國區縣級示范性青少年校外活動場所，獲得一大批國家級榮譽稱號，得到市、區、局各級領導的高度認可，在社會上享有很高的知名度和美譽度。

二、聚焦青少年宮核心功能，最大化發揮黨建協同育人作用。

青少年宮發揮核心功能校外教育與學校教育相對應，二者之間相互聯系、相互補充是我國基礎教育制度的重要組成部分，為建立完整的社會主義教育制度提供了重要支撐。新時代改革發展青少年宮，需要再次聚焦青少年宮作為校外教育機構的功能定位，圍繞以黨建為引領，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，才能使校外教育有抓手、有靈魂、有力量，才能在育人過程中，使師生不斷形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育有理想、有情操、有擔當的新時代建設者。圍繞提供公益性公共教育資源，圍繞科技、藝術教育以及其它綜合性活動等品牌專業建設，發揮其對基礎教育學校和青少年應有的教育作用。

響應國家要求，聚焦青少年宮的公益性定位，為區域學校和青少年提供科技、藝術公共教育資源。青少年宮是政府舉辦的公益性教育教學機構，更多的是為青少年的多樣發展和特長發展提供學習機會，成為學校教育之外政府提供的一種重要教育途徑。就機構的整體功能而言，更多的應該是從構建與融入區域整體教育體系著眼，構建教育協同育人機制，從宮校合作的角度出發，加強與強校的聯合與交流，幫助與扶持薄弱學校，整體提升區域科技、藝術以及其它綜合性實踐活動的師資力量和專業教育水平，這才是青少年宮的未來發展的重要趨勢。黨建引領、立德樹人，培養國家奠基未來的建設者更是校外教育的職責所在。

聚焦青少年宮的科技、藝術教育功能，為青少年全面發展、特長發展提供教育支撐。青少年宮發揮區域影響力和對學校教育的支撐作用，還有賴于正確的辦學方向和自身強大的專業實力，包括人才培養目標、課程（思政）、設施、師資和人才培養模式等，形成穩定的教育模式和成熟的教學程序，為人才培養提供基本保障。一般來說，青少年宮以藝術教育為主要內容，滲透德育教育，主要開展音樂、舞蹈、美術、科技等活動，輔以中華民族傳統文化、科技體驗活動等多樣化的內容，以藝術培訓、文藝展演、主題活動等活動教學為主要形式，不斷提高活動教學的質量和效益。特別在與區域學校的教育合作中，要不斷開拓公益性教學活動渠道，不斷探究活動教學的形式和途徑，豐富合作教學內容，開展高水平的藝術教學和科技活動，激發青少年的藝術興趣和科技體驗，提高其審美意識、審美能力和科技視野。

三、大教育觀融入區域教育體系，促進青少年全面多樣化發展。

首先，樹立“名師、名品、名宮”目標，提升青少年宮的區域教育力。從單位實際情況出發，以人的生存發展需要為思考問題的出發點。依據系統理論，提出新時代工作目標和相關要求，制定以提高整體人員綜合素質為主線的工作方案，用來引導和激勵全體教職工一心一意謀發展，踏踏實實干事業，創設出單位政通、氣順、人合的工作氛圍。加大和發揮青少年宮三大品牌專業的建設及教育活動輻射力度，開展社團活動，組建區校兩級社團。加強藝術團建設，不但要推進高水平的常規性活動，而且還要不斷推陳出新，并定期展示教學成果，開展全體學員學習成果的展演活動。

其次，加強宮校交流合作，提升區域藝術、科技教育水平。建立“1+N”宮校合作模式，走進校園指導或直接帶團教學，發揮青少年宮專業影響力。努力把青少年宮做大、做全，實現小宮變大宮，一宮變多宮。繼續發揮科技藝術教育“孵化器”作用，加強對基層教師的培訓、指導，為基層學校學生提供專業指導，提高全區科技藝術教育水平。開展面向全區的文藝展演，堅持開展公益社團活動回饋社會。同時，創新教師專業培訓形式，加大對區域內學?？萍妓囆g輔導員培訓力度，加強教師的專業能力培養，更好的服務我區的科技藝術教育。

再次，內強素質，與區域內學校同步提升教師專業水平。教師不僅承擔著培養專業人才的任務，而且擔負著培養社會主義事業合格建設者和接班人的使命。要結合新時代新形勢新要求，進一步加強師資隊伍建設，不斷提高教師思想政治理論水平和教學能力。

青年教師是青少年宮發展的未來，以習近平總書記提出的“四有好教師”為標準，做好“青年教師發展工程”三年培養規劃，從意識形態教育和專業提升雙軌培養是“十四五”重要內容之一。在把青少年宮做大、做全的同時，為青年教師發展提供更加廣闊的展示舞臺。堅持師德建設與業務提升相結合、校本研修與校外聯動相結合、骨干培養與整體提高相結合、理論學習與實踐探索相結合、課題研究與日常教育教學相結合、名師成長與專業發展相結合、專家引領與自主發展相結合、走出去與請進來相結合，形成一支思想正、會學習、肯付出、愛鉆研、敢創新、高水平、會合作的專業教師隊伍，在校外教育領域發揮示范引領作用，實現“名師、名品、名宮”目標。