努力成就人民對下一代的期盼和夢想

郝晨暉

今年以來，清徐縣教育科技局認真貫徹習近平總書記關于疫情防控的系列重要講話和指示批示精神，全面落實黨中央、國務院決策部署，穩步有序開學復課，分析研判當前教育形勢，在逐步恢復正常教育教學秩序的同時，引導廣大干部職工堅守初心、繼續奮斗，勇擔使命、砥礪前行。在今年這個特殊的歷史環境下，全縣教育系統各校區多管齊下，進一步提升教育工作和防疫工作并重的思想意識，實現網格化、閉環式管理，把好學生進校的“入口關”、守好“校內關”、夯實學校各項基礎性工作，確保打贏、打好今年教育系統疫情防控戰和改革攻堅戰的“雙豐收”。

黨建引領，專業出發，對接改革式“新基地”

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，為“十四五”良好開局打下更好基礎的關鍵之年。清徐縣教科局全面強化黨的領導，使教育成為堅持黨領導的堅強陣地，尤其在今年的疫情期間，各基層黨組織各司其職、團結奮進，攜手同心、共克時艱，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。各黨員領導干部下校講主題思政課，黨員教師帶頭講學科思政課。

在建立基層黨組織標準化規范化建設考核評價細則方面，分類別、分層次培育選出了一批黨建示范點。在健全“雙培養”體制機制的基礎上，把一大批骨干教師培養成為黨員、把黨員教師培養成為教學管理骨干。

以立德為根本，以育人為導向。清徐縣教科局全面推進全域、全科、全員思政塑魂育人工程。以做好德育“六化”的實施和考評工作為總目標，全面推廣教育聯盟、集團化辦學、大學區制、“名校+新校”“名校+普?！钡绒k學模式。深入推進“四名工程”，啟動“名教研員工作站”和“名學科基地”建設，深化“名教師隊伍”建設，推進教育“放管服”改革與推進評價體系改革。在加快發展普惠優質學前教育方面，加強公辦園主體地位，加大園所設備投資力度，繼續強化集團辦園和鼓勵鄉鎮中心園辦分園;2020年擬認定5所普惠性民辦園，并對其進行針對性幫扶;以年檢為突破口，對全縣127所幼兒園的師資、安全、經費、保教等方面進行全面質量評估。

智慧教育，綜合示范，構建主題式“新生態”

在完善教育信息化應用基礎環境，繼續加大投資力度等方面，清徐縣教科局逐步為各校更換老化觸控一體機，建設錄播教室、創客空間;試點建設智慧教育試點校，全面開展線上、線下多維空間的教學模式，推進區域“雙課堂”建設，共享網絡教育優質資源。

在完善治理保障體系，促進教育事業健康發展方面，該局推出“主題+X”式責任督學掛牌督導工作模式，做好幼兒園辦園行為督導，義務教育學校辦學水平督導、春秋季開學督導，認真完成義務教育評估工作等各項督導任務;定于年底順利完成2020年太原市義務教育質量監測任務，并對前一輪三年質量監測結果進行分析反饋。

責任擔當，家國情懷，設計儀式感“復課禮”

清徐縣教科局倡導的是，教師尤其是班主任老師，是學生在校的負責人，責任重大。因此對學校制定的每一項制度都要熟悉其規范流程和應急處理辦法，在向學生和家長做好方案解讀的過程中，班主任要反復強調方案中學生和家長應知應會的內容。面對疫情防護，再仔細也不為過。同時要求各學校也加大宣傳，讓學生和家長了解學校在防疫物資方面的準備和開學后的防疫措施，增加復課的信心。

為避免聚集性活動，開學典禮等環節一切從簡，但各校班級內部的“復課禮”在這個時間顯得格外親切。儀式與居家學習總結相結合，引導學生對這一特殊階段進行了復盤和總結。比如給每個學生發一張《無字獎狀》，讓學生選擇一個表彰的對象并親手寫上頒獎理由。再比如，來一次小組研討展示會，將線上學習的情境在教室里再現，或者用思維導圖、學習報告等呈現個性化學習成果，進行系統再建構等。在收集和整理學生的抗“疫”作品過程中，進一步開展了疫情教育必修課，既宣傳了疫情中的典型事例，又引導學生關注到學校的具體復課保障工作中來，培養學生對“責任擔當、家國情懷、人類命運共同體、人與自然”等人生課題的理解。

教育永遠在路上，只有休整站，沒有終點站。清徐縣教科局懷著“欲與天公試比高”的豪情，揣著“一覽眾山小”的壯志，邁出“用實干奮力書寫教育振興新畫卷”的實干興教步伐，真正用清徐縣的教育事業來成就清徐縣人民對下一代的期盼和夢想！