高校館文化三位一體德育機制的現(xiàn)實意義

吳亮 郝瑋瑗 鄭倩

關(guān)鍵詞：館文化;三位一體;育人機制;思想政治教育

? 一、高校館文化的教育內(nèi)涵

校史館是呈現(xiàn)高等學(xué)校歷史傳承、文化積淀的重要標(biāo)志，它能夠清楚地記載、展現(xiàn)、傳承校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果。作為一種文化載體，校史館的存在有其特殊的價值，對大學(xué)開設(shè)的學(xué)科文化有著重要的傳承與延續(xù)作用，而其自身所表現(xiàn)出來的影響力有著重要的培育人才的作用。高校博物館對大學(xué)生的教育成為學(xué)校教育的重要組成部分，被看作是課堂教育的延伸。高校博物館往往是大學(xué)文化的歷史表現(xiàn)，能夠承擔(dān)文化傳承的歷史重任，同時又肩負(fù)著思想教育的重要使命與文化傳承的重要責(zé)任。大學(xué)的圖書館具有培育專業(yè)人才的特殊教育使命，為學(xué)生提供可供參考的各類書籍，同時也承擔(dān)著文化傳播的義務(wù)。

? 二、高校館文化德育機制的教育方向

高校館文化承載大學(xué)生德育教育的培養(yǎng)重任，是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，對培養(yǎng)思想素質(zhì)過硬的當(dāng)代大學(xué)生至關(guān)重要。

首先，理想信念的導(dǎo)向。其次，不同類型的大學(xué)承擔(dān)著不同的使命，他們的精神品質(zhì)代代傳承。最后，愛校愛國的塑造。

? 三、拓展高校館文化三位一體德育機制的重要意義

（一）有利于拓展高校館文化建設(shè);（二）有利于校史、校園文化建設(shè);（三）有利于培育具有航空精神素養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社.2015年：19.

（作者單位：西安航空學(xué)院馬克思主義學(xué)院）