流行音樂融入高校民族聲樂教學的可行性研究

韋思宇 朱泳錕

[摘 ?要：振興民族聲樂事業(yè)是弘揚我國優(yōu)秀音樂文化的重要契機，也是我國音樂學者共同努力的目標，而高校民族聲樂教學則是重中之重。本文從流行音樂融入高校民族聲樂教學的可行性作為切入點，結(jié)合我國民族聲樂的發(fā)展現(xiàn)狀以及特征展開剖析，探討新時代背景下流行音樂的發(fā)展特點對我國民族聲樂的發(fā)展所帶來的契機與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：民族聲樂;教學;流行音樂;發(fā)展]

中國現(xiàn)當代的民族聲樂是在幾千年發(fā)展歷程中不斷融合各家之所長而成，代表著我國優(yōu)秀音樂文化的智慧結(jié)晶，符合新時代環(huán)境下新歌曲的演唱方式，是時代變遷的產(chǎn)物。現(xiàn)階段流行音樂的元素的不斷滲透，我國民族聲樂的演唱方式也在潛移默化中汲取其精華，其不僅含有西方流行音樂的特征又涵蓋了我國優(yōu)秀的文化底蘊。所以，流行音樂融入高校民族聲樂教學不為是一種嘗試，也是一種全新的研究課題。

一、民族聲樂的發(fā)展基礎(chǔ)

音樂是人們最古老的情感表達方式。我國聲樂的發(fā)展歷程源遠流長，伴隨著中國幾千年的文化發(fā)展不斷豐富和壯大。在對聲樂的研究中，我們需要注意到其在流行音樂中的地位，引領(lǐng)著時代發(fā)展的潮流。誠然，現(xiàn)在我國大部分人還是比較喜歡流行音樂，但是隨著人們精神文化生活的豐富和鑒賞能力的提高，聲樂藝術(shù)開始走進人們的視野，成為人們追求的目標，對音樂的鑒賞能力也在不斷提高。……