大班系列活動：以愛之名

任晶晶

作品《第一次散步》講述了一個充滿愛與溫暖的故事：住在波波鎮盡頭的老熊，從不愿外出，鎮上的小動物們擔心他會因此生病;小鼴鼠阿土用各種“第一次散步”的理由說服孤獨、年邁的老熊出門活動;在小鼴鼠的陪伴下，老熊的脾氣慢慢地變好了，身體也比原來健壯了。故事里的小鼴鼠聰穎又充滿耐心、愛心，盡管老熊和自己沒有血緣關系，還有一身臭脾氣，他還是想盡辦法給予老熊關心和愛。

3～6歲幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和生活中進行的。所以當幼兒第一次聽完這個故事時，他們很不解地問道：“獨居的老熊為什么不愿意出門呢？外面有很多好玩的東西啊！為什么要小鼴鼠陪他，他才去散步呢？”是呀，幼兒的確無法理解老熊的孤獨。為了解答這個疑問，為了讓幼兒深刻地理解故事，也為了讓他們充分感受愛、表達愛，我設計了此系列活動。社會活動中，幼兒通過了解家庭中老年人的生活狀態，體驗他們的情緒，從而萌發尊敬老人、關心老人的情感。語言活動中，幼兒通過閱讀故事感受愛的力量，初步體驗幫助別人帶來的幸福感。

社會活動：我們家的“大寶貝”

活動目標

1.了解家中長輩的一日生活內容，知道長輩的操勞與不易。

2.嘗試理解部分長輩孤獨的情緒和行為，并用畫畫的方式呈現自己的解決方法。

3.感受來自親人的照顧與關愛。

活動準備

物質準備：

“關愛獨居老人”主題的公益廣告視頻，幼兒調查表，教師匯總表格，畫紙，畫筆。

經驗準備：

請幼兒事先調查家里長輩的日常活動，并記錄在調查表中。

活動過程

一、了解自己家里的長輩

師：每個小朋友都有一個溫馨的家庭，誰能來說一說你的家里有哪些成員呢？

師：在你家里年齡最小的是誰呀？年齡比較大的又有誰呢？

師小結：現在大多數家庭的主要成員有小朋友、爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，其中小朋友是年齡最小的，爺爺奶奶、外公外婆的年齡都比較大。我們稱呼這些年齡比較大的家庭成員為長輩。

二、交流討論長輩的日常活動，感受他們對我們的付出和關愛

1.交流自己的調查表，了解長輩的日常。

師：每個小朋友都調查了家里長輩的日常活動，誰愿意和我們分享一下自己的調查結果？

2.感受長輩的辛苦和不易，理解部分長輩孤獨的情緒和行為。

師：老師把你們的調查結果都寫在了這張大調查表上，我們一起來看看，家里的長輩每天做的事情多嗎？你覺得他們辛苦嗎？你們覺得他們這時是什么心情？

師：老師這里還有一段視頻，講述的是長輩的另一種日常生活，我們一起來看看。

師：視頻里的老人發生了什么事情？（自己一個人在家，沒有人看望）你覺得他的心情怎么樣？為什么會是這樣？

師小結：和我們生活在一起的長輩每天都要操心我們的生活，要做很多事情，他們很辛苦，我們要感謝他們。不和我們生活在一起的長輩，因為我們很少去探望，他們會很想念我們，會感到孤獨。

三、思考可以為長輩做些什么

師：現在我們知道長輩為我們做了很多事情，付出了很多，所以他們是家里的“大寶貝”。有些“大寶貝”很辛苦，有些“大寶貝”很孤獨，那我們作為家里的小寶貝可以為“大寶貝”們做些什么呢？請你用畫筆把自己的想法畫下來吧。

四、交流與分享

師：誰愿意來分享一下你的作品和想法？

師：大家的主意都很棒！可以感受到你們很愛家里的長輩，希望你們可以實施自己的計劃，讓“大寶貝”們感受到你們的愛！

語言活動：第一次散步

活動目標

1.能根據畫面猜測故事情節，并用完整的語言表述。

2.理解故事內容，感受小鼴鼠和老熊之間暖暖的情感。

3.感受幫助他人帶來的快樂和幸福感。

活動準備

作品《第一次散步》PPT， 小鼴鼠和老熊的頭飾。

活動過程

一、認識故事主角，萌發閱讀興趣

師：（出示小鼴鼠和老熊的圖片）今天，我要向小朋友們介紹兩個朋友，請大家看圖片，說說他們分別是誰。

師：這位身材小小的是小鼴鼠阿土，他是鼴鼠家里最小的寶貝。而另外一個身材高大的是住在波波鎮的熊爺爺。別看他們年齡差很多，身材差很多，但是他們的感情可好啦！你想知道他們發生了什么故事嗎？讓我們一起來聽聽吧。

二、觀看PPT，傾聽故事，理解故事內容

1.了解故事的開端。

教師用PPT展示作品第1～2頁，并講述故事內容。

師：熊爺爺脾氣很怪，也不太愛出門，如果別人上門打擾他，他會怎么樣呢？

師：可是如果一直不出門會生病的。小鼴鼠阿土知道熊爺爺不出門后做了什么？你支持他的做法嗎？為什么？

師：你覺得熊爺爺會答應小鼴鼠的邀請嗎？為什么？

2.了解故事的發展和結尾。

教師用PPT展示作品第3～5頁，講述故事內容至“阿土天天都來找老熊一起散步，而且每一次都是他的第一次”。

師：熊爺爺接受阿土的邀請了嗎？阿土是用哪些理由來說服熊爺爺的？

師：為什么阿土用“第一次散步”的理由，熊爺爺就會答應他呢？

教師用PPT展示作品第6頁，講述故事內容。

師：后來，熊爺爺發生了什么變化？請你們想一想，此刻熊爺爺和阿土的心情分別會是怎樣的？

師小結：原來阿土用“第一次散步”的理由說服熊爺爺外出，是在幫助熊爺爺，這是阿土對熊爺爺的愛;而熊爺爺也因為阿土都是“第一次散步”而擔心他，才會每次都陪他散步，這是熊爺爺對阿土的愛。他們都感受到了對方的愛，心里是愉悅的。

三、觀察作品第5頁其余圖片，想象故事情節，并用完整的語言表述

師：除了剛才講到的理由，小鼴鼠阿土還有很多“第一次散步”的理由呢！請你們仔細觀察圖片（作品第5頁上的3幅小圖），第一幅圖上發生了什么？阿土會說什么樣的理由呢？這次散步阿土和熊爺爺又會看到什么樣的風景、做什么事情呢？請你用完整的句子說一說。

師：第二幅圖展現的又是什么呢？誰愿意說說看？記住先說這是第一次怎樣的散步，再說散步時發生的事情哦。第三幅圖呢？

師：除了圖片上的內容，你還能想到什么第一次散步的理由？

師：現在，讓我們再完整地欣賞一遍這個故事。

教師一邊播放PPT，一邊講述故事。

四、自由結對，表演故事，體會角色感受

師：接下來，請你自由選擇一位伙伴，和他一起演一演阿土和熊爺爺的故事。

幼兒自由練習后，可請1～2組在集體面前表演。

師：請阿土的扮演者來說一說，幫助別人后你心里的感受。也請熊爺爺的扮演者說一說，得到幫助后，你的心里又是什么感受？

師小結：助人為樂是我們中華民族的傳統美德。在今后的生活中，如果遇到需要幫助的人，希望你們可以在自己的能力范圍內幫助他們。