關于高校社團發展建設中存在的問題與解決方法的研究

徐英儒 孫彥 許音

摘要：改革開放以來，我國高校文化建設不斷發展，高校文化建設作為社會主義文化建設的重要組成部分，在推動高校的文化建設乃至我國的文化建設中都起到了重大的作用。高校社團作為高校文化中的重要部分，在近幾年來發展的速度也是越來越快，伴隨著社團的發展，社團建設中的各種問題也慢慢暴露了出來。隨著社團文化越來越豐富，對學生造成的影響越來越大，引導社團的良性發展成為社會值得重視之處。本文根據近幾年來阻礙社團發展的問題，提出了一些促進社團良性發展的解決方法，并且強調了創新的重要性。社團文化應根據時代的發展，不斷的創新，才能使大學生們積極投入社團活動中，通過社團活動提高自身綜合素質，才能體現出社團文化對大學生發展起到的良性促進作用。

關鍵詞：高校社團;發展;問題;創新

一、當前高校社團發展建設過程中所出現的問題

（一）學校對社團建設的資源投入量、扶植力度偏低

高校社團是學生根據興趣愛好在老師的指導下自發組織成立的學生團體，與學生會等學生組織有著不同的特點，如社團的注冊成立、活動的組織策劃、贊助物資來源等都是比較獨立的。社團組織相對松散、舉辦的活動比較娛樂化、隨意化。相對于學生會等其他組織而言，學校對社團活動的參與程度、投入扶植的力度都不高。社團的人員招新、資金來源等需要靠社團內部自行解決，因此社團負責人存在很多困難，尤其是院級社團、新注冊成立的社團很可能會因為諸多困難導致社團無法良性傳承甚至被注銷[1]。

（二）社團內部管理機制不完善

社團發展的好壞，主要基于社團“領導班子”的能力、社團內部管理機制、社團文化傳承等情況。一些社團內部結構建設混亂，虛設職位過多，導致學生的“官”念過強;有的社團內部則沒有明確的部門設置，活動分工不明確，辦事效率低下，造成無組織無規章的現象。有時前任社長與新任社長出現交接不完整等現象，新任社長不熟悉社團的具體情況等問題。

（三）社團活動形式單一，學生參與熱情不高

目前高校社團存在的問題中，社團活動形式單一，學生參與熱情不高是普遍存在的。活動形式單一的主要原因是學生缺乏創新的思維和積極思考的態度，社團負責人按照既定規律開展相關活動，社團活動經常有各種歌唱比賽、才藝大賽、演講比賽等，缺乏新意;一些社團活動參與過程過于繁瑣;還有些社團活動，內容過于枯燥，亮點不突出，學生自發參與的熱情不高。

（四）技術類社團缺乏技術支持，需要優秀的老師指導

如一些攝影類社團、電腦技術類社團等，僅僅依靠社團內部成員將技術知識傳承下去是比較困難的，若有一位專業能力比較強的老師定期指導培訓就會給予社團非常大的支持。社團應該在發揮社員們興趣愛好的同時能夠學到一些特長，如樂器、舞蹈、電腦技能等，而這些技能需要有能人來傳授，現如今一些社團的指導教師缺乏相應的技術支持，還有一些指導教師過于繁忙，指導社團的活動也成了比較困難的事情。

（五）社團類型沒有新意

隨著時代的發展，大學生的課余生活內容越來越豐富，旅游逛街吃飯看電影都可以取代社團活動成為學生打發時間的內容。怎樣豐富創新社團類型，吸引學生的注意，成為社團管理者需要思考的問題。現在大多數社團的類型大體上分為文娛活動、學術研究、志愿服務等，很少出現既能與各個專業知識相連接，又能讓人耳目一新的社團，學生對社團活動的興趣越來越少，甚至覺得參與社團活動浪費時間，是一種被迫行為。

二、實施策略

（一）加大學校、學院對社團建設的扶植力度

學生普遍看重學分和成績，可以將社團活動與學習聯系在一起，成為考核學生能力的重要指標。由社聯、社長和指導教師考核，給積極參與社團活動的成員授予社團骨干等稱號等措施。

一些社團在發展中會進入發展瓶頸，如沒有合適的社長繼承人選，社團的發展將面臨巨大困難，社團管理者可以考慮面向全校同學開展社長公開推選大會。學生會、社聯學生組織成員參與社團活動，形成多向交流，為社團提供有能力的社團管理人選。

（二）建立完善的社團內部管理制度

社團需要建立完善的管理制度，方便管理和更好的運營社團。就社團組織制度而言，社團可以仿照各類公司的組織機構，設立社團自己的組織機構。如攝影類社團可以仿照攝影工作室的人員配置情況，一方面可以明確分工，使社團成員有責任感、歸屬感，另一方面也可以讓學生在社團活動的過程中感受真實的工作場景。

（三）舉辦“親民”，創新的社團活動

社團活動應與時俱進，社團活動應接近實際、接近生活，舉辦“親民”的社團活動。社團活動可以聯系微博上有趣的事情，利用美拍、唱吧等熱門軟件，結合當下充滿正能量的熱門話題舉辦相應活動。活動的參與方式應該更加便捷，若條件允許，一些講座，畢業生論壇等活動可以考慮采用如YY軟件等在線視頻的方式來舉辦。這樣學生足不出寢就可參與社團活動更加的貼近生活，也加深了學生參與社團活動的積極性。

（四）加強社團與專業和社會的聯系

社團的建設可以考慮與專業課程相聯系，比如可以建設一個會計交流協會，以會計專業老師為指導老師，社團成員主要以會計專業的學生為主，這樣，在平常課上學習的知識，在課下可以借助社團活動進行實踐操作活動，不僅使老師與學生之間的聯系加深，也可以讓學生在社團活動中對專業知識技能有更好的了解，真正的做到在社團活動中提升自己的綜合素質和能力[2]。

一些社團在日常活動中需要固定的場地，而學校為每個社團提供一個固定的活動場地是比較困難的。社團其實可以結合社團的特點，加上指導教師的幫助去主動聯系一些與自己社團性質相符合，對口的企業，建立社會實踐的基地和平臺。如人力資源專業交流類型的社團，可以在指導老師的幫助下，聯系一個獵頭企業、人力資源相關的企業，不但為社團提供固定的實踐場地，而且會不定時的教授一些職場職位知識、讓學生真正的走進社會。若能與一些公司建立長期合作的關系，不但能為學生提供更多更好的鍛煉機會，還可以為以后的就業打下良好的基礎。

（五）集思廣益，創新社團類型，全面豐富校園文化生活

社團本身就是一群因擁有著共同的興趣愛好而聚集在一起的學生組織。不斷涌進的新成員、新血液和新想法對社團的發展十分的重要。而現在的大一大二同學，作為社團活動的主體成員，卻存在著有建立新社團想法卻不知道從何開始的尷尬局面。學校、學院應該在每學期初主要面向大一大二同學，舉辦一場創意社團的征集活動。根據征集的各種有創意的社團方案進行篩選，選出優秀的創意，學校、學院給予相應的人力、物力、資金支持。全面打好社團成立初的建設基礎，保證今后的傳承發展。

三、結語

隨著時代的發展，我們應該用一種開放的心態和思維來看待大學生社團的發展，社團作為校園文化的重要組成部分，對學生的綜合素質發展起到著不可估量的作用。社團在發展中必然會遇到各種各樣的阻礙與問題，我們應該正視這些問題，并且有效的利用校內校外的一切有用資源，利用社團的特殊性質，使學生在娛樂中得到鍛煉。并且積極呼吁越來越多有能力的專業老師投身與社團建設中來，不但為學生提供一些更可靠的良性指導，也可以使得指導教師在指導社團的過程中探索創新出新的有趣的教學模式、與學生相處的模式、打破外界對大學課堂枯燥乏味的看法，使社團發展與教學相結合。在提高學生參與社團活動積極性的同時，得到專業知識能力的提高，那么社團的發展將會顯得更加有意義。

參考文獻：

[1]霍宏.創新學生社團指導教師管理模式的思考[j].企業科技與發展.2008.（8）：236-237

[2]思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社.2007.